個人教研工作總結-免費閱讀
【正文】 在忙忙碌碌的工作中，我的教學、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，如教研的開展不夠深入，效果不明顯等問題。 二、勤于教研，提升素質。 有目的、有計劃，工作才會有序、井然進行。課堂上用生動、詼諧，富有感染力的語言調動學生的積極性，準確把握教材，駕馭課堂，營造愛學、樂學的課堂氣氛。指導學生認真做值日，不留衛(wèi)生死角?！斑@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據本班學生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。學教學個人工作總結】一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。作為教師，應充分理解、體諒學生的“不成熟”，寬容他們一時的過錯?！? 二、熱愛學生，做到對學生尊重與寬容 “教育是人學”。因為知識本身是多變的，不斷更新的。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。其中的一句話“已所不欲，勿施于人”，讓我感慨頗多。”一個成功的教育者，首先是一個善于自我更新知識的學習者。學習形式，以自學為主。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學然后知不足也”。教育新理念學習計劃大彩中小 教師：賈學軍 “書是人類進步的階梯。一、指導思想自2008年下半年開始，為期4年的時間，結合社會主義榮辱觀教育，在深化以“愛教育、愛學生、愛自己”為重點的師德師風教育活動的基礎上，圍繞教師向專業(yè)化發(fā)展的方向，積極參加“教育思想大討論、專業(yè)知識大學習、專業(yè)技能大練兵”的“三大”活動。在讀書活動期間，結合實際研讀的書籍和文章，積極做好讀書筆記，撰寫心得體會和反思，積極向相關雜志上投稿，并及時與其他教師進行交流。作為教師，自主學習的意識和行為是非常重要的。起初我只是簡單地把這句話理解為：“自己不要的不要強加于別人。培訓是短暫的，但學習卻是終生的，培訓絕不是學習的終結，而是自我發(fā)展的起點。其二：現(xiàn)代文明的成果并不能通過傳授內化成為人格，人格需要人格魅力的感召。教師勞動的對象是有著豐富情感和人格尊嚴的、科蘇德、活生生的、具有主觀能動性的、具體的人。 寬容是一種修養(yǎng)，能使教師遇到突發(fā)事件仍保持一種平等、平和的心態(tài)對待學生；寬容是一種胸襟，能使學生感受到教師廣闊的心胸；寬容更是一門教育藝術，它能使教師不厭其煩地對學生堅持耐心的多方式的教育，給學生以自我反思、認識、改正錯誤的機會。總體看，全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，在繼續(xù)推進我?！白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。五年級教研組《循環(huán)小數(shù)》一課成功的展示，收到良好的效果得到領導和老師的肯定。四年紀 《乘法的簡算》一組連乘計算題計算，學生發(fā)現(xiàn)了交換因數(shù)的位置，積不變的規(guī)律，然后觀察數(shù)字特征，變序、加括號達到簡算。 建立有凝聚力、有帶頭作用的班委會，充分發(fā)揮小助手的作用，協(xié)助班主任班級管理工作計劃。注重分層教學，關注學生的個體差異，巧設不同層次問題，讓成功光顧每一個學生。以上是我對本學期工作的初步
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