【摘要】走向高考·生物路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教實(shí)驗(yàn)版必考內(nèi)容必修一分子與細(xì)胞第2單元細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運(yùn)輸功能高考目標(biāo)導(dǎo)航方法警示探究考情考點(diǎn)探究基礎(chǔ)知識(shí)探究方法警示探究課后強(qiáng)化作業(yè)核心考點(diǎn)探究高
2025-11-01 21:53
【摘要】 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞降恼f(shuō)課稿 各位老師,上午好。今天我說(shuō)的題目是《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健贰1竟?jié)是新程教材第四內(nèi)容,知識(shí)雖然抽象但是并不難掌握,通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)能更進(jìn)一步的提高學(xué)生提出問(wèn)題解決問(wèn)題的...
2025-11-28 01:00
【摘要】第3節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?課程標(biāo)準(zhǔn)?說(shuō)明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式。?課標(biāo)解讀?明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式。?,作出假設(shè),進(jìn)行圖表數(shù)據(jù)的解讀??缒み\(yùn)輸——離子和小分子物質(zhì)的運(yùn)輸方式1.被動(dòng)運(yùn)輸類型概念實(shí)例自由擴(kuò)散物質(zhì)通過(guò)簡(jiǎn)單的進(jìn)出細(xì)胞
2025-08-04 22:55
【摘要】名師大講堂·2022高考總復(fù)習(xí)《生物》生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞矫麕煷笾v堂·2022高考總復(fù)習(xí)《生物》1.主要內(nèi)容:磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架,具有流動(dòng)性;蛋白質(zhì)分子鑲在、嵌入或貫穿磷脂雙分子層,大多數(shù)蛋白質(zhì)分子也是可以運(yùn)動(dòng)的。生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型名師大講堂
2026-01-07 18:59
【摘要】第3節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?、什么樣的分子能夠通過(guò)脂雙層?什么樣的分子不能通過(guò)?2、葡萄糖不能通過(guò)無(wú)蛋白質(zhì)的脂雙層,但是小腸細(xì)胞能大量吸收葡萄糖,對(duì)此該如何解釋?3、觀察此圖,聯(lián)系已有知識(shí),你還能提出其他問(wèn)題嗎?能不能就所提出的問(wèn)題作出嘗試性的回答?一、被動(dòng)運(yùn)輸:物質(zhì)順濃度梯度的擴(kuò)散方式進(jìn)出細(xì)胞如:O2、CO2、
2025-11-01 06:13
【摘要】主要由_________和______組成,有少量的_______。蛋白質(zhì)糖類脂質(zhì)(磷脂)?將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)?控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞?進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出復(fù)習(xí)提問(wèn):與生活的聯(lián)
2025-07-27 09:31
【摘要】第3節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞降?節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型2.結(jié)構(gòu)特點(diǎn)[填空]生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的。流動(dòng)性3.大分子物質(zhì)的運(yùn)輸[填空](1)胞吞:大分子附著在細(xì)胞膜,這部分細(xì)胞膜內(nèi)陷形成,包圍著大分子。然后小囊從細(xì)胞膜上分離下來(lái),形成,進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部。(
2026-01-07 19:00
【摘要】第五章物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸MEMBRANETRANSPORT內(nèi)容提要?第一節(jié)、被動(dòng)運(yùn)輸?一、簡(jiǎn)單擴(kuò)散?二、協(xié)助擴(kuò)散?第二節(jié)主動(dòng)運(yùn)輸?一、鈉鉀泵?二、鈣離子泵?三、質(zhì)子泵四、ABC轉(zhuǎn)運(yùn)器五、協(xié)同運(yùn)輸?shù)谌?jié)、膜泡運(yùn)輸?shù)幕靖拍钜?、吞噬作用二、胞飲作用三、外排作?/span>
2026-01-06 01:59
【摘要】RJ版·生物新課標(biāo)高考總復(fù)習(xí)RJ版·生物新課標(biāo)高考總復(fù)習(xí)(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)P35)知識(shí)梳理一、細(xì)胞膜的探索歷程RJ版·生物新課標(biāo)高考總復(fù)習(xí)時(shí)間實(shí)例(實(shí)驗(yàn))結(jié)論(假說(shuō))19世紀(jì)末脂溶性物質(zhì)更易通過(guò)細(xì)胞膜歐文頓認(rèn)為膜是由脂質(zhì)組成的
2026-01-09 02:21
【摘要】第一輪總復(fù)習(xí)第四章生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜的運(yùn)輸方式時(shí)間:19世紀(jì)末1895年人物:歐文頓()實(shí)驗(yàn):用500多種物質(zhì)對(duì)植物細(xì)胞進(jìn)行上萬(wàn)次的通透性實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)脂質(zhì)更容易通過(guò)細(xì)胞膜。提出假說(shuō):膜是由脂質(zhì)組成的資料一不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)溶于脂質(zhì)的物質(zhì)
2025-11-15 16:04
【摘要】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞浇虒W(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)的理論依據(jù)和理念:“物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健敝械摹澳ぁ敝甘巧锬ぃㄟ@里主要是指細(xì)胞膜),而在這之前的第三章第一節(jié)學(xué)生已了解了細(xì)胞膜的成分和功能,本節(jié)就是更詳細(xì)的介紹其功能之一:控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。功能總與結(jié)構(gòu)相關(guān),本章的前兩節(jié)已學(xué)習(xí)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)“流動(dòng)鑲嵌模型”,知道生物膜是一層選擇透過(guò)性膜,但學(xué)生仍存許多疑問(wèn):各種小分子、離子進(jìn)入細(xì)胞時(shí)又有什
2025-04-17 06:19
【摘要】氧氣、氮?dú)舛趸?、苯水、甘油、乙醇氨基酸葡萄糖核苷酸H+、Na+、K+、Ca2+、Mg2+、HCO_合成的脂雙層J什么樣的分子能夠通過(guò)脂雙層?什么樣的分子不能通過(guò)?J葡萄糖不能通過(guò)無(wú)蛋白質(zhì)的脂雙層,但是,小腸上皮細(xì)胞能大量吸收葡萄糖,對(duì)此
2025-12-20 09:03
【摘要】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞絻?yōu)化訓(xùn)練()思路解析:根據(jù)自由擴(kuò)散的特點(diǎn)即可回答。自由擴(kuò)散是物質(zhì)從高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)。答案:A,不是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)臈l件的一項(xiàng)為()思路解析:主動(dòng)運(yùn)輸是物質(zhì)從低濃度一邊到高濃度一邊的運(yùn)輸方式,它需要
2025-03-25 05:55
【摘要】第三節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞窖蚣飧呒?jí)中學(xué)一種物質(zhì)從相對(duì)高濃度區(qū)域移動(dòng)到低濃度區(qū)域的過(guò)程,稱為擴(kuò)散脂溶性物質(zhì)葡萄糖離子H2OO2?為什么??什么
2025-03-04 11:40
【摘要】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例一、滲透作用的原理二、動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水三、植物細(xì)胞的吸水和失水四、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例水分子(或其它溶劑分子)透過(guò)半透膜從低濃度溶液向高濃度溶液的擴(kuò)散滲透作用的條件:1、擴(kuò)散:是兩種不同物質(zhì)在接觸時(shí),彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象①具有半透膜;②半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差。一、滲透
2025-08-16 00:42