【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的類型生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)分布濕潤、較濕潤地區(qū)干旱地區(qū)主要特點生物種類繁多,群落的結(jié)構(gòu)復(fù)雜,種群的密度和群落的結(jié)構(gòu)長期處于穩(wěn)定。降雨量少,動植物種類稀少,群落結(jié)構(gòu)簡單,種群密度和群落結(jié)構(gòu)常發(fā)生變化。生物特征植物以喬木為主,動物以營樹棲和攀緣生活的種類特別多。
2025-07-20 03:12
【摘要】西安交通大學(xué)生命學(xué)院一個池塘,一塊農(nóng)田,一條河流,一片森林等都可以各自成為一個生態(tài)系統(tǒng)。地球上的全部生物及其無機環(huán)境的總和,構(gòu)成地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈。生物群落與無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體,叫做生態(tài)系統(tǒng)。123可分成自然生態(tài)系統(tǒng)和人工生態(tài)系統(tǒng)。空氣個體種
2025-05-09 22:11
【摘要】制作人:黃老師生物部分非生物部分:植物動物細(xì)菌、真菌陽光、空氣、水等生產(chǎn)者消費者分解者在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)啄木鳥在樹干上找蟲吃腐爛的樹干上長出許多
2024-11-25 21:33
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的成分練習(xí)題一、選擇題1.(2022年濱州模擬)有關(guān)“生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分”的理解,正確的是()①生產(chǎn)者能將無機物合成有機物,屬于自養(yǎng)型生物②生產(chǎn)者的細(xì)胞呼吸將有機物分解成無機物,實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)③綠色植物的蒸騰作用降低了環(huán)境溫度④生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)流動的能量全來自生產(chǎn)者固定的能量?A.①②
2025-08-04 18:25
【摘要】2022/5/29黃梅縣八角亭中學(xué)12022/5/29黃梅縣八角亭中學(xué)22022/5/29黃梅縣八角亭中學(xué)3在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。2022/5/29黃梅縣八角亭中學(xué)4陽光、空氣、水...馬、樹木、魚...非生物生物}生態(tài)系統(tǒng)2022/5/29黃梅縣八角亭中學(xué)5
2025-05-01 13:29
【摘要】種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)單元質(zhì)量檢測一、選擇題(單項選擇題:每小題只有一個選項符合題意。每題2分,共30分)1.世界上有4000多種蟑螂。蟑螂可以傳播多種病菌,蟑螂糞還可使人過敏。這種害蟲很難被消滅。研究人員最近人工合成出雌蟑螂吸引雄蟑螂的性外激素成分,研究人員認(rèn)為可借助這種人工合成物質(zhì)開發(fā)誘捕雄蟑螂的新方法。在實驗中,研究人員把這種人工合成的性外激素浸入紙中,放在距雄蟑螂55厘米的位置
2025-07-07 16:46
【摘要】《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》說課稿 尊敬的各位專家、老師、同學(xué): 大家好。今天我說課的題目是《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》。接下來我將從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置五個方面對該科進(jìn)行剖析。接下來我就...
2024-12-03 02:33
【摘要】專題29生態(tài)系統(tǒng)的功能C1.(2020山東3)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的描述,錯誤的是,能量流是單向的,信息流往往是雙向的,消耗的能量就越多,人類可利用的能量就越少、生物與生物之間的關(guān)系,具有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權(quán)所有,未經(jīng)
2024-11-11 02:49
【摘要】深圳市格拉利實業(yè)有限公司景觀水的生態(tài)系統(tǒng)一個完整的水體生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)包含種類及數(shù)量恰當(dāng)?shù)纳a(chǎn)者、消費者和分解者,具體地說包括水生植物、魚、蝦、貝類等水生動物以及種類和數(shù)量眾多的微生物。當(dāng)污染物進(jìn)入水體后由相應(yīng)的微生物把它們逐步分解為無機營養(yǎng)元素,從而為水生植物的生長提供了營養(yǎng)。微生物在分解污染物過程的同時獲得能量,得以維持自身種群的繁衍。水生植物一方面吸收水中無機營養(yǎng)元素,避免了水中無機物過
2025-09-25 15:08
【摘要】探究人在食物網(wǎng)中的地位活動:1、在紙上寫下你昨天吃的食物2、寫出每一種食物的組成成分分別來自哪一種動物或植物。如:饅頭——小麥,牛奶——牛,請接著列出它們的食物。3、找一張紙寫上這些生物的名稱。想一想這些生物還能吃那些生物,或被那些生物所吃,把這些生物的名稱也寫上。用箭頭連成一個食物網(wǎng)。討論:1、人類作為生態(tài)系統(tǒng)中的一員
2024-11-28 01:23
【摘要】案例3第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)在這片草原中,可能存在哪些生物?它們之間有什么關(guān)系嗎?草原上的部分生物生物之間,由于吃與被吃的關(guān)系,形成了食物鏈。一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有許多條食物鏈,彼此相互關(guān)聯(lián)著,形成食物網(wǎng)。牧民大會步驟一步驟二練習(xí)題(P22):
【摘要】環(huán)境生態(tài)學(xué)導(dǎo)論第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)的定義與研究進(jìn)展一、生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)的定義?生態(tài)系統(tǒng)服務(wù):是指生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)過程所形成的及所維持的人類賴以生存的自然環(huán)境與效用。?生態(tài)系統(tǒng)服務(wù):自然系統(tǒng)的生境、物種、生物學(xué)狀態(tài)、性質(zhì)和生態(tài)過程所產(chǎn)生的物質(zhì)及其所維持的良好環(huán)境對人類的服務(wù)性功能稱為生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)(ecosystem
2025-03-05 15:36
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)一、生態(tài)系統(tǒng)的概念及類型:由與它的相互作用而形成的統(tǒng)一整體,叫做生態(tài)系統(tǒng)。:有大有小。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是:組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)—。:物質(zhì)循環(huán)、能量流動及
2025-07-20 03:20
【摘要】復(fù)習(xí)舊課:生產(chǎn)者:綠色植物消費者:動物分解者:細(xì)菌、真菌等腐生微生物生物非生物因素:在一定自然區(qū)域內(nèi),所有生物及其生活的環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。陽光、空氣、水分、土壤和溫度等第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能(一)一、食物鏈:二、食物網(wǎng):
2024-10-16 15:02
【摘要】第32講 生態(tài)系統(tǒng)的功能[最新考綱] 態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及應(yīng)用(Ⅱ)。態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞(Ⅱ)。固定的太陽能總量食物鏈和食物網(wǎng)化學(xué)能化學(xué)能熱能呼吸作用考點一 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(5年13考)太陽能上一營養(yǎng)級同化的能量(2)能量去向:流入某一營養(yǎng)
2025-01-14 20:21