怎樣接待發(fā)怒的學(xué)生家長-免費(fèi)閱讀
【正文】 八．教育學(xué)生必須抓住時(shí)機(jī) 青少年在成長過程中出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤是正常的，我們不必過多指責(zé)和自責(zé)，這是成長中的代價(jià)！有一位教育家曾經(jīng)說過：沒有錯(cuò)，就沒有教育意義。 第三類胡攪蠻纏型的家長，我們要用足夠的耐心，盡量做好調(diào)查工作，做足材料（要依法依規(guī)、要清楚事件來龍去脈），用材料說話，做到有理、有節(jié)與之交談。 這幾類家長，都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是如果學(xué)校不妥善處理好問題，他們會請媒體來報(bào)道，或向上級投訴，將事情擴(kuò)大，以逼迫學(xué)校老師或行政人員就犯。做好反思工作是為了解決同類問題提供參考，也是我們工作進(jìn)步的階梯。更不要沖動，我們當(dāng)老師的要大度一點(diǎn)。咱一起來查證一下事實(shí)吧。 自信心強(qiáng)的校長并不急于反駁家長。如果覺得自己力量不夠的，或拿不定的主意的，可約多幾個(gè)老師，或者叫上行政人員一同與其交流，千萬不要慌亂而自亂陣腳。不允許對有關(guān)學(xué)生有另眼對待，更不允許存在報(bào)復(fù)心理。（放一放、拖一拖、消消火） 在我們的學(xué)生家長中，包括其他學(xué)校來訪的學(xué)生家長，有著不同性格和要求，特點(diǎn)各異。 第二類霸道型的家長，我們要學(xué)會聆聽，應(yīng)盡量讓他發(fā)表“講話”，并為其遞上
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