小學英語教案的撰寫-免費閱讀
【正文】 ） T: I like going hiking. Hiking is my hobby. Do you like going hiking? Do you like reading? Let’s chant others’ bobby. （ 6）教學反思： 教學反思即教師在上完一節(jié)課后的心得體會，總結優(yōu)點，反思存在問題，思考改進的方面。 C. 文化意識是以前人們經(jīng)常忽略的。如學生已經(jīng)學過的知識、特別是和本課知識有聯(lián)系的知識技能更應該列出來。 （ 2）教材分析： 首先應闡明本課在書中的位置以及和前后的聯(lián)系。新課程標準要求學生通過課內(nèi)外的學習，了解英語國家的風俗習慣、文化背景知識等，讓學生對東西文化有初步的認識，從而對英語學習產(chǎn)生興趣。 三、教案的撰寫： 撰寫教案要特別注意的五個方面： 教師在準備一節(jié)課時考慮的是方方面面的因素，教學過程和教學活動的設計也必須根據(jù)不同的課型和不同的年級而定。 例如：在教學 PEP六年級上冊 Unit Four What’s your hobby? 這一課時，教師可以在活動之間設計以下的過渡語言： T: Hello, boys and girls. Do you like going hiking? Let’s listen to the song I like going hik
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