【摘要】小學數(shù)學典型應(yīng)用題 目 錄 01??歸一問題 3 02??歸總問題 4 03??和差問題 5 04??和倍問題 6 05?差倍問題 7 06??倍比問題 8 07??相遇問題...
2025-04-02 01:25
【摘要】分段收費電話費某移動公司有兩種手機卡,采用的收費標準見下表:種類固定月租每分鐘通話費A卡30元B卡0元李阿姨每月的通話時間累積不超過80分鐘,王阿姨每月的通話時間累積在200分鐘左右。請你幫她們分別選一種比較劃算的手機卡,并通過計算說明緣由。電費某地的電費收取辦法規(guī)定如下:每月用電在200千
2025-04-07 02:35
【摘要】(應(yīng)用題中常見的幾種數(shù)學模型)應(yīng)用題的數(shù)學模型是針對或參照應(yīng)用特征或數(shù)量依存關(guān)系采用形式化的數(shù)學語言,概括或近似表達出來的一種數(shù)學結(jié)構(gòu),本節(jié)課結(jié)合實例介紹幾種解應(yīng)用題常用的數(shù)學模型。本節(jié)課主要內(nèi)容簡介:一、函數(shù)模型在數(shù)學應(yīng)用題中,某些量的變化,通常都是遵循一定規(guī)律的,這些規(guī)律就是我們學過的函數(shù)。例1、某種
2024-11-12 01:15
【摘要】分數(shù)應(yīng)用題復習課(一)翔宇教育集團寶應(yīng)縣實驗小學陶翔10歲兒童平均每分心跳大約90次。1、新生兒平均每分心跳的次數(shù)比10歲兒童多21新生兒平均每分大約心跳多少次?2、青少年平均每分的心跳次數(shù)比10歲兒童少51青少年平均每分大約心跳多少次?90×(1+)21
2024-11-11 00:46
【摘要】打折銷售問題主要內(nèi)容:利潤=賣出價-成本價(或者:利潤=銷售價-成本價)利潤利潤率=成本價100%??,仍可獲利20%,若該彩電的
2025-08-05 07:27
【摘要】應(yīng)用題教學應(yīng)用題教學比較類型比較類型ModelMethod比比較較多多少少A【提問】你認為A的數(shù)量是多還是少?【重點】只得一種物件不能作比較【句子】B比A多【提問】現(xiàn)在B多還是A多?【句子】B比A多2粒B【提問】B實際有多少粒?(嘗試擺放磁粒
2025-07-19 01:37
【摘要】正比例應(yīng)用題執(zhí)教:楊海軍2022,4一,判別兩種量是否成正比例,為什么?(1)一個因數(shù)不變,積與另一因數(shù)()(2)出粉率一定,面粉重量和小麥重量()(3)速度不變,行駛的時間和路程()
2025-07-19 20:48
【摘要】說說把下面哪個量看作單位“1”1、梨的筐數(shù)是蘋果的。2、柳樹的棵數(shù)是楊樹的。3、甲的相當于乙。4、鴨的只數(shù)是雞的。94735395稍復雜的求一個數(shù)的幾分之幾是多少的乘法應(yīng)用題學習目標1.能分析分數(shù)乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,學會應(yīng)
2024-11-24 16:16
【摘要】混合運算高新區(qū)第四小學徐慧芹某生活區(qū)計劃新建8棟這樣的樓房,每個單元可住12戶居民.這個小區(qū)可以解決多少戶居民的住房問題?商店運來4箱洗衣粉,每箱10袋。(1)、4箱可以賣多少錢?(2)、100元錢買1箱,還剩多少錢?每袋6元某劇場
2024-12-11 08:47
【摘要】除法應(yīng)用題練習執(zhí)教者:劉斐圈一圈,填一填。12÷()=()12里面有()個()8÷()=()把8平均分成()份,每份是()。34342424
2024-11-24 13:05
【摘要】深圳市布心小學鄧偉芳我抓了25條我抓了18條我抓的魚比黃貓和黑貓抓的總數(shù)少3條┅┅黃貓抓魚25條,黑貓抓魚18條,白貓抓的魚比黃貓和黑貓抓的總數(shù)少3條,1、獨立思考,嘗試解答;2、組內(nèi)交流;3、選定代表匯報。白貓抓了多少條魚?抓了多少魚?抓了多少魚?
2024-12-13 10:33
【摘要】數(shù)學組于秀珍應(yīng)用題的分類?方程不等式應(yīng)用題?函數(shù)、方程應(yīng)用題?幾何、方程應(yīng)用題?統(tǒng)計、方程應(yīng)用題方程不等式應(yīng)用題例1某工廠現(xiàn)在有甲種原料360千克、乙種原料290千克,計劃利用這兩種原料生產(chǎn)A、B兩種產(chǎn)品,共50件。已知生產(chǎn)一件A種產(chǎn)品,需用甲種原料9千克、乙種原料3千克,可獲利潤700
2024-11-07 02:18
【摘要】解應(yīng)用題的策略:一般思路可表示如下:因此,解決應(yīng)用題的一般程序是:①審題:弄清題意,分清條件和結(jié)論,理順數(shù)量關(guān)系;②建模:將文字語言轉(zhuǎn)化為數(shù)學語言,利用數(shù)學知識,建立相應(yīng)的數(shù)學模型;③解模:求解數(shù)學模型,得出數(shù)學結(jié)論;④還原:將用數(shù)學知識和方法得出的結(jié)論,還原為實際問題的意義.注意點:1.在引入自變量
2024-09-28 10:41
【摘要】用數(shù)學6-2=44+2=66-4=26-2=4①?6②?6④?③圖文結(jié)合+—一共有多少只?還剩多少個?還有多少個?123X比X多幾個?比多少幾個?
2025-06-21 08:27
【摘要】分數(shù)除法應(yīng)用題(三)“1”,請列出數(shù)量關(guān)系式。復習:.97)1(男生人數(shù)是女生人數(shù)的“1”男生人數(shù)女生人數(shù)??97.53)2(楊樹棵數(shù)是柳樹棵數(shù)的“1”楊樹棵數(shù)柳樹棵數(shù)??53.43)3(已經(jīng)修了全長的“1”已經(jīng)修了的長度全長??43.51)4(降價
2025-07-17 14:26