義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)-免費(fèi)閱讀
【正文】 被教育部確定為管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)區(qū)，對(duì)于7個(gè)地區(qū)而言，更多的是一份沉甸甸的責(zé)任。地方各級(jí)教育行政部門(mén)和教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要將管理標(biāo)準(zhǔn)作為校長(zhǎng)和教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r，開(kāi)展有針對(duì)性的培訓(xùn)，使廣大校長(zhǎng)和教師充分了解基本要求，掌握精神實(shí)質(zhì)，指導(dǎo)具體工作?；緝?nèi)容是管理標(biāo)準(zhǔn)的主體。先后通過(guò)正式發(fā)函、召開(kāi)研討會(huì)等多種形式，將管理標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給各省級(jí)教育行政部門(mén)、部分地方教育行政部門(mén)、愛(ài)生學(xué)校實(shí)驗(yàn)區(qū)、國(guó)家教育行政學(xué)院督學(xué)班和部?jī)?nèi)有關(guān)司局，征求了教育管理人員、中小學(xué)校長(zhǎng)、高校教授、港澳地區(qū)專(zhuān)家學(xué)者、教育科研人員等各方代表的意見(jiàn)，根據(jù)征求意見(jiàn)情況對(duì)標(biāo)準(zhǔn)文本進(jìn)行了反復(fù)修改。2014年4月，我們又根據(jù)新的形勢(shì)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入標(biāo)準(zhǔn)文本，體現(xiàn)黨的十八屆三中全會(huì)精神，并根據(jù)近期發(fā)布的加強(qiáng)中小學(xué)德育工作意見(jiàn)、深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)意見(jiàn)、特殊教育提升計(jì)劃、完善優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育等文件的最新提法，對(duì)相應(yīng)部分內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整。問(wèn)：請(qǐng)您介紹一下管理標(biāo)準(zhǔn)是怎么來(lái)的？答：一是對(duì)基層實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為是義務(wù)教育發(fā)展的重要任務(wù)。制定管理標(biāo)準(zhǔn)，為貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要相關(guān)要求提供了切實(shí)可行的操作策略和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，將有效促進(jìn)學(xué)校提高管理水平和效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展。要開(kāi)展有針對(duì)性的培訓(xùn)，加強(qiáng)解讀宣傳，深入細(xì)致指導(dǎo)，使廣大校長(zhǎng)和教師充分了解基本要求，掌握精神實(shí)質(zhì)。公平是義務(wù)教育的應(yīng)有之義，就一個(gè)地區(qū)、一所學(xué)校而言，要依據(jù)《管理標(biāo)準(zhǔn)》，保障學(xué)生平等權(quán)益，做到入學(xué)公平、過(guò)程公平、結(jié)果公平。四是提升教育教學(xué)水平，建設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的課程體系，實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)，建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，提供便利實(shí)用的教學(xué)資源，努力讓每個(gè)孩子都能享受有質(zhì)量的教育。認(rèn)真落實(shí)黨的十九大對(duì)基礎(chǔ)教育的部署要求，更加聚焦深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，更加突出落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，更加體現(xiàn)素質(zhì)教育要求?！豆芾順?biāo)準(zhǔn)》所指的義務(wù)教育學(xué)校管理是相對(duì)狹義的管理，主要是指為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、提升學(xué)校治理能力，與教育教學(xué)密切相關(guān)的管理工作。各試驗(yàn)區(qū)在貫徹落實(shí)《管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》方面進(jìn)行了積極探索，創(chuàng)造了許多好經(jīng)驗(yàn)好做法，義務(wù)教育學(xué)校管理水平明顯提高。 [1] 三、實(shí)施要求（一）本標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)學(xué)校管理的基本要求，適用于全國(guó)所有義務(wù)教育學(xué)校。，公開(kāi)校務(wù)信息，公示收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)等，保證教職工、學(xué)生、相關(guān)社會(huì)公眾對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)、重要制度的知情權(quán)。六、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度《憲法》《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律，增強(qiáng)法治觀念，提升依法治教、依法治校能力。，按要求配備專(zhuān)兼職衛(wèi)生技術(shù)人員，落實(shí)日常衛(wèi)生保健制度。組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)安全工作的法律法規(guī)，落實(shí)《中小學(xué)校崗位安全工作指南》。，探索實(shí)施等級(jí)加評(píng)語(yǔ)的評(píng)價(jià)方式。，建立基于過(guò)程的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制，統(tǒng)籌課程、教材、教學(xué)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，主動(dòng)收集學(xué)生反饋意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。，建設(shè)教師學(xué)習(xí)共同體。，熟練掌握學(xué)科教學(xué)的基本要求。、社區(qū)和地方資源完成個(gè)性化作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)。、美術(shù)課，開(kāi)設(shè)書(shū)法課。配齊體育教師，加強(qiáng)科學(xué)鍛煉指導(dǎo)和體育安全管理。《青少年法治教育大綱》，依據(jù)相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)多學(xué)科協(xié)同開(kāi)展法治教育，培養(yǎng)法治精神，樹(shù)立法治信仰。創(chuàng)造條件為有特殊學(xué)習(xí)需要的學(xué)生建立資源教室，配備專(zhuān)兼職教師。編班過(guò)程邀請(qǐng)相關(guān)人員參加，接受各方監(jiān)督。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建平安校園、文明校園、和諧校園、美麗校園，為師生創(chuàng)造安定有序、和諧融洽、充滿(mǎn)活力的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。（二）促進(jìn)公平 提高質(zhì)量樹(shù)立公平的教育觀和正確的質(zhì)量觀，提高辦學(xué)水平，強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)知、合作、創(chuàng)新等關(guān)鍵能力和職業(yè)意識(shí)培養(yǎng)，面向每一名學(xué)生，教好每一名學(xué)生，切實(shí)保障學(xué)生平等的受教育權(quán)利。，不舉辦任何形式的入學(xué)或升學(xué)考試，不以各類(lèi)競(jìng)賽、考級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)作為學(xué)生入學(xué)或升學(xué)的依據(jù)。，建立健全學(xué)習(xí)幫扶制度。，認(rèn)真組織開(kāi)展評(píng)價(jià)工作?！吨行W(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，將心理健康教育貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程。，確保學(xué)生課間和必要的課后自由活動(dòng)時(shí)間，整體規(guī)劃并控制各學(xué)科課后作業(yè)量。《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，為學(xué)生提供勞動(dòng)機(jī)會(huì)，家校合作使學(xué)生養(yǎng)成家務(wù)勞動(dòng)習(xí)慣，掌握基本生活技能，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神。落實(shí)班主任工作量計(jì)算、津貼等待遇。，制訂教師培訓(xùn)規(guī)劃，指導(dǎo)教師制訂專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案。每學(xué)期組織一次綜合實(shí)踐交流活動(dòng)。，進(jìn)行監(jiān)測(cè)，改進(jìn)教育教學(xué)?！吨行W(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》，加強(qiáng)圖書(shū)館建設(shè)與應(yīng)用，提升服務(wù)教育教學(xué)能力。學(xué)校教育、教學(xué)及生活所用的設(shè)施、設(shè)備、場(chǎng)所要經(jīng)權(quán)威部門(mén)檢測(cè)、符合國(guó)家環(huán)保、安全等標(biāo)準(zhǔn)后方可使用。校文化，結(jié)合區(qū)域特點(diǎn)，建設(shè)體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和思想的學(xué)校文化，發(fā)展辦學(xué)特色，引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。，建立學(xué)校法律顧問(wèn)制度，充分運(yùn)用法律手段維護(hù)學(xué)校合法權(quán)益。（三）義務(wù)教育學(xué)校要將本標(biāo)準(zhǔn)作為學(xué)校治理的基本依據(jù)，強(qiáng)化對(duì)標(biāo)研判，整改提高，樹(shù)立先進(jìn)的治理理念，建立健全各項(xiàng)管理制度，完善工作機(jī)制。 制定過(guò)程當(dāng)前，我國(guó)義務(wù)教育在普及方面取得了巨大成績(jī)，但優(yōu)質(zhì)資源緊缺、整體教育教學(xué)水平不高、學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展不足等問(wèn)題依然突出。 修訂要點(diǎn)新頒布的《管理標(biāo)準(zhǔn)》保留了原有的總體框架，主要在以下幾方面進(jìn)行了修訂。三是整合了相關(guān)管理?xiàng)l目。一是推進(jìn)教育公平，維護(hù)學(xué)生平等入學(xué)權(quán)利，建立控輟保學(xué)工作機(jī)制，滿(mǎn)足需要特殊關(guān)注學(xué)生的需求，實(shí)現(xiàn)學(xué)有所教、弱有所扶。一要突出育人為本。強(qiáng)化落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、精細(xì)化管理推進(jìn)得怎樣，管理水平能否得到質(zhì)的提升，關(guān)鍵在落實(shí)。為什么要制定管理標(biāo)準(zhǔn)？管理標(biāo)準(zhǔn)有哪些主要內(nèi)容？如何推動(dòng)管理標(biāo)準(zhǔn)的貫徹落
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