兒童畫課程教學目標-免費閱讀
【正文】 （4）提高學生的塑造形體的能力，培養(yǎng)其觀察能力。教師邊講老人的特點與兒童特點邊繪畫。注意事項：①自選譜式；②左右對稱（歪臉除外）根據(jù)不同角色、不同人物特點選用不同的顏色六、教師巡回輔導第十五課時教學內容：老人和兒童教學目的：了解老人與兒童不同的年齡特征和不同的表現(xiàn)手法。二、介紹京劇臉譜京劇臉譜的起源與面具關系密切，人類早期的戰(zhàn)爭面具、儺舞面具、漢代百戲假面具都是戲劇臉譜的遠祖。六、課后拓展 你在這節(jié)課上學得開心嗎？ 學到了什么？還想學什么？還有什么問題要解決？ 總結：這節(jié)課我非常的高興，你們不但幫助了別人，而且通過勞動創(chuàng)造了美，一定更高興吧！鞋就像一雙默默無聞的小船，任勞任怨的和我們共風雨，從古到今鞋在人們的生活中有著重要的地位，古代人們把他們叫做“足衣”，課下同學們可去找一下鞋子的故事再去感受他的魅力，同時也祝愿大家穿著它們乘風破浪，步步成功。教師自述：鞋與我們的生活息息相關，我們的祖先穿著它走過了幾千年的歷程，他們中的每一款表現(xiàn)出了中華民族各個時期的特色，你能猜出最原始的鞋是什么樣的嗎？（學生相互交流猜想）{此時出示課件圖片，一邊出示圖片，一邊敘述}這是5000年前仰紹文化時期人們用獸皮、麻繩、樹皮捆綁在腳上的鞋，相當初我們的紅軍戰(zhàn)士就是靠草鞋走過了25000里長征。 教學的重點與難點：能運用撕、剪、畫、印等方法制作漂亮、合腳的鞋。 收拾與整理：要求學生整理桌面、地面，保持教室環(huán)境整潔。春天在哪里呀春天在哪里?春天在那湖水的倒影里，映出紅的花呀，映出綠的草，還有那會唱歌的小黃鸝。教學方法：啟發(fā)、自由發(fā)揮教具：蠟筆、水彩筆教學過程： 課前準備教師準備：關于春天的自然風光圖片若干，影碟《嘀哩哩——春天在哪里》，用于圖片展示、音像播放的設備。學生嘗試練習。師：“手”的用處可真大?。∧俏覀儊碛^察一下我們的小手到底是什么樣子的？二、發(fā)展階段觀察討論：觀察自己的手心、手指，自己發(fā)現(xiàn)手的紋理變化。謎語：兩棵小樹十個叉，不長葉子不開花。還懂得概括的方法來表現(xiàn)四肢和五官,加快了創(chuàng)作速度。4）提問：還可以添加哪些裝飾物？2,分組作業(yè)：接下來完成個人作業(yè)要求是:1）用自己喜歡的一種表現(xiàn)方法畫一個水果娃娃。教學方法：啟發(fā)、自由發(fā)揮 教具：鉛筆、橡皮、水彩筆教學過程：：1,組織教學,按常規(guī)進行。 確定主題 機器貓，大家一定看過這個動畫片，它圓頭圓腦，長的很憨厚，它害怕老鼠。 在討論的過程中，使學生同意意見，避免發(fā)生吵鬧。 分小組研究教師提出的問題，每組可以重點研究1～2幅作品。每組選出最佳“冰激凌”上臺講述，然后進行拍賣，出價最高者且能說出緣由的中標。三、欣賞評析（1）課件播泛畫，讓學生解析這幅作品的含義。要是你來畫，能不能比他表達得更好，更有趣？現(xiàn)在，請小朋友拿出自己心愛的美術工具，用自己喜歡的方式，把剛才乘著大象的情景，盡情得表達出來吧！ （音樂）想畫的小朋友，只要完成構圖，如果先畫好的小朋友，可以和你最要好的小朋友交流自己的作品。鼓勵有創(chuàng)意的作品。 指導學生在注意連貫演唱歌曲的基礎上，吐字力求清晰，演唱力求完整。三、畫面安排： 教師在黑板上畫出果盤。繼續(xù)指導學生正確的使用油畫棒工具。（2）允許差生進行模仿性創(chuàng)作。（2）指導學生構圖。 二、談話導入。 課堂小結第一節(jié)課很重要，學生對老師，老師對學生都有第一次的了解，要在教學過程中，抓住學生的興趣，讓學生輕松快樂的學習。2. 課堂紀律。教學方法：講解、分析、啟發(fā)的教學法。同時，第一節(jié)課也可以推薦幾位畫的比較好的同學，成為大家的榜樣，改掉一些繪畫中的不好習慣。 1 猜謎：頭上頂著大紅冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要歌唱，人人聽了忙穿衣。主題畫中的主體應突出，構圖飽滿。（3）鼓勵學生大膽創(chuàng)新。教學的重點與難點： 引導學生觀察實物要抓住其特征。 果盤中可以放上哪些水果？ 是不是隨便亂放？應該怎樣放比較美觀？（要先放……再放……） 果盤外面可以放……四、學生作畫指導： 像老師一樣，畫出一盤放著的水果。教學方法：講解、自由發(fā)揮教具：鉛筆、橡皮、蠟筆教學過程： 啟動主體把自己帶來的玩具與同學們分享，向大家介紹自己為什么喜歡這個玩具（玩具的名稱、造型、色彩、花紋、材料、功能、玩法與故事）二、發(fā)揮主體 播放課件圖片，欣賞不同玩具。第五課時教學內容：美麗的小鳥一起飛（二課時）教學目的： 學會小鳥的繪畫方法。也可以拿到前面來介紹給大家，并說說你的感受。（2）課件播放書中的電腦繪畫作品和動畫作品，讓學生談談自己的感受。第七課時教學內容：大樹的故事教學目的：通過回憶、觀察，大樹的故事了解大樹的基本結構(樹根、樹干、樹枝、樹權、樹葉等)。 小組代表向全班同學介紹分組研究的情況。教學方法：講解、分析、討論、示范教具：剪切畫、鉛筆、橡皮、水彩筆教學過程： 講述海洋的故事 大海有多深？大海里有多少大家不知道的秘密？就讓老師來告訴大家一些關于海洋的故事。它胸口有個百寶袋，可以拿出任何神奇的機器。2,做游戲：今天徐老師給大家?guī)砹艘粋€水果娃娃，你們看看她是誰??？（水果娃娃自己介紹自己。2）要用概括的方法表現(xiàn)四肢和五官表情。希望你們能在以后的繪畫中要經(jīng)常注意觀察身邊的事物，用簡單的表現(xiàn)手法畫出最美麗的圖畫。能寫會算還會畫，天天干活不說話。與同學們比一比，一樣不一樣。師巡視，指導。學生準備：搜集有關春天的圖片若干，繪畫和制作工具、顏料(水粉、水彩、
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