人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)評(píng)試卷及答案-免費(fèi)閱讀
【正文】 指自己在人世間的時(shí)間有限。n jiān ji224。一陣天崩地裂的吼聲，海水以排山倒海之勢(shì)，鋪天蓋地而來(lái)。老爺爺知道，一場(chǎng)災(zāi)難將來(lái)臨，必須立即想村民報(bào)警。7—2008下期人教版新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷（新華路小學(xué)：六年級(jí)語(yǔ)文組）答 案附：聽力材料故事發(fā)生在很久以前的日本。() 在文中找出兩對(duì)近義詞?！惫_場(chǎng)合，它們則譏諷百合：“你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣？”百合說(shuō)：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǎ晃乙_花，是為了完成作為一株花的（莊重 莊嚴(yán)）使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來(lái)（證明 說(shuō)明）自己的存在。）一樣。 在段中的（ ）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞?？傆幸惶?，你再也見不到晨曦或日暮之美，再也不能碰觸親愛的人，和他們說(shuō)話，再也不能聽見大自然的天簌，無(wú)法聆聽喜愛的樂(lè)曲，再也不能含飴弄孫，再也不能漫步于蜿蜒的林間小徑，駕車馳騁，泅游湖水之中，享用美食，覓得鳥蛋；再也不能感受清風(fēng)佛面，哭、唱、舞動(dòng)和魚水之歡之樂(lè)。這是她用全部的 、 、和 換來(lái)的榮譽(yù)。C 蔚藍(lán)色的海洋，波濤洶涌，無(wú)邊無(wú)際。n)隙。 p224。人教版新課標(biāo)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷一、 我會(huì)拼寫：（7分）P236。香氣四溢：到處飄滿花香。請(qǐng)你在下列兩個(gè)題目中任選一題，發(fā)揮你的才能，展示你的積累，表達(dá)你的思緒，傾吐你的心聲。 1 . 根據(jù)短文的內(nèi)容，用“√”在（ ）中選擇正確的字。不知哪年，生產(chǎn)隊(duì)時(shí)興養(yǎng)蜂，幾個(gè)小孩子偷偷摸到養(yǎng)蜂場(chǎng)，趁大人（戴 帶）著蜂帽看蜂時(shí)，幾個(gè)人呼啦趴在搖蜜桶上，把桶底積存的蜜，用手指刮得精光， “花香蜂采蜜，辛苦為誰(shuí)忙。棗花蜜很沉，盛一斤酒的瓶子，裝蜜，是兩斤酒的分量，壓手的感覺很刺激。B 小花色米黃，花骨朵很小，簡(jiǎn)直都不像花，就像粘在葉梗上一撮兒、一撮兒的小米粒兒，透著飽滿，說(shuō)它是金色小花，也不為過(guò)。她坐在那兒，手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。詩(shī)中作者用 ______和 比喻兄弟，其中 “ ， ！”兩句畫龍點(diǎn)睛地提示詩(shī)歌主題，表達(dá)了詩(shī)人 七 閱讀樂(lè)園（一）課內(nèi)閱讀 可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。拘（ ） 哀（ ） 瓣（ ）茍（ ） 衰（ ） 辨（ ）三、按要求改寫下面的句子。nɡ h225。n hu fěi cu236。雪花落在她的金黃的長(zhǎng)頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過(guò)她沒注意這些。 （1）作者提到 大年夜 是為了突出小女孩的 。C小姑娘要是用這樣的布，做一件小襖，或是一件小裙子，那可真是（漂 飄）亮極了。蜂蜜，眼下太多了，超市上琳瑯滿目，膩的人似乎已不再正眼看它?！睏椈槭裁聪愕媚敲礉猓愕媚敲催h(yuǎn)，就是含的蜜太多了。2 . 聯(lián)系上下文解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。注意將內(nèi)容寫具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。（意思接近即可）第3小題 c處 第4小題 主要圍繞“香、甜、厚重” 意思接近即可。 j236。n n236。一（y236。D 耳朵靈敏的人，能聽到四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊私語(yǔ)。她一生共得了 、 、 ，特別是獲得了 ?！?把這點(diǎn)蘊(yùn)存于心，讓你比大自然更高明。() 第1自然段第一句話中的“”或許“也或許”能不能刪去？為什么?(1分) “把這點(diǎn)蘊(yùn)存于心，讓你比大自然更高明。但是，它心里知道自己并不是一株野草。不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開花！”在
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