【摘要】高二直線、平面專題復(fù)習(xí)距離1點(diǎn)到平面的距離一點(diǎn)到它在一個(gè)平面內(nèi)的正射影的距離叫做這一點(diǎn)到這個(gè)平面的距離2直線到與它平行平面的距離一條直線上的任意點(diǎn)到與它平行的平面的距離叫做這條直線到平面的距離3兩個(gè)平行平面的距離兩個(gè)平行平面的公垂線段的長度
2025-08-16 01:44
【摘要】平移平移一、觀察與思考:1.向量a與平移到某位置的新向量b的關(guān)系?baaaaaaa=bF是坐標(biāo)平面內(nèi)的一個(gè)圖形,將F上所有點(diǎn)按照同一方向,移動同樣長度,得到圖形,這一過程叫圖形的平移.oxya在圖形平移過程中,每一點(diǎn)
2024-11-09 09:20
【摘要】2.1空間點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系平面問題提出t57301p2???????A′B′C′D′ABCD空間中,點(diǎn)、直線、平面之間有各種不同的位置關(guān)系?我們將從理論進(jìn)行分析和探究.知識探究(一):平面的概念、畫法及表示思考1:生活中
2024-11-11 09:01
【摘要】2020年12月18日星期五定義可以判斷真假的陳述句叫做命題.問題:下面這些語句在表述上都有什么特點(diǎn)?(1)125;(2)3是12的約數(shù);(3);(4)這是一棵大樹;(5)x5是真的,是整數(shù)是假的.不能判斷真假--如x是未知數(shù),不能判斷“
【摘要】排列的簡單應(yīng)用排列的簡單應(yīng)用?目的:理解掌握含有特殊限制條件的排隊(duì)問題的解決方法,進(jìn)一步培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.?重點(diǎn):優(yōu)限法、捆綁法、插空法的運(yùn)用一、【概念復(fù)習(xí)】:1.排列的定義,理解排列定義需要注意的幾點(diǎn)問題;從n個(gè)不同元素中,任取m(mn)個(gè)元素(這里的被取元
【摘要】排列(3)---排列的靈活應(yīng)用2020年12月16日星期三回一復(fù)習(xí)回顧:(1)特殊元素分析法;(2)特殊位置分析法;(3)間接法(總體中去掉不符合條件的)。已學(xué)方法:例如:高二(9)班生活委員安排學(xué)號為1至6號的6位同學(xué)在星期一至星期六值日,每人
2024-11-09 05:06
【摘要】結(jié)束第四冊萬以內(nèi)數(shù)的大小比較九年制義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)束電冰箱2150元空調(diào)2125元飲水機(jī)965元彩電1350元洗衣機(jī)1230元結(jié)束2150965965135021259659651230
2024-11-12 02:34
【摘要】思考1思考2引入二次函數(shù)練習(xí)課外思考競賽輔導(dǎo)(四)函數(shù)(下)二次函數(shù)是最簡單的非線性函數(shù)之一,有著豐富的內(nèi)涵,它對近代數(shù)學(xué)乃至現(xiàn)代數(shù)學(xué)影響深遠(yuǎn),三個(gè)二次即一元二次函數(shù)、一元二次方程和一元二次不等式以及它們的基本性質(zhì)在中學(xué)數(shù)學(xué)教材中都有深入和反復(fù)的討論和練習(xí),三個(gè)二次內(nèi)涵豐富,聯(lián)系密切,
2025-08-16 01:38
【摘要】知識結(jié)構(gòu)◇學(xué)習(xí)指導(dǎo)【學(xué)法指導(dǎo)】本章的基本概念較多,要力求在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶.【數(shù)學(xué)思想】;;;.【解題規(guī)律】?(1)對所給的集合進(jìn)行盡可能的化簡;(2)有意識應(yīng)用維恩圖來尋找各集合之間的關(guān)系;(3)有意識運(yùn)用數(shù)軸或其它方法直觀顯示各集合的元素
2024-11-10 00:46
【摘要】第十四章統(tǒng)計(jì)初步方差兩臺機(jī)床同時(shí)生產(chǎn)直徑是40毫米的零件,為了檢驗(yàn)產(chǎn)品質(zhì)量,從產(chǎn)品中各抽出10件進(jìn)行測量,結(jié)果如下(單位:毫米)機(jī)床甲4039.840.140.239.94040.239.840.239.8機(jī)床乙40
2024-11-10 00:48
【摘要】統(tǒng)計(jì)?隨機(jī)抽樣?用樣本估計(jì)總體?變量間的相關(guān)關(guān)系我們把研究對象的全體所構(gòu)成的一個(gè)集合稱為總體。研究對象的全體所構(gòu)成的集合的子集稱為樣本。抽樣調(diào)查普查節(jié)省人力,物力和財(cái)力
2024-11-09 04:46
【摘要】第一篇:兩位數(shù)比較大小教案 《兩位數(shù)的比較大小》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:: 1、使學(xué)生掌握比較兩個(gè)兩位數(shù)大小的一般方法,能正確運(yùn)用“”“ 2、學(xué)生經(jīng)歷比較兩個(gè)數(shù)大小的學(xué)習(xí)過程,體現(xiàn)自主探索的學(xué)習(xí)...
2025-10-14 03:11
【摘要】第一篇:100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識比較大小 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 ——比較大小教學(xué)設(shè)計(jì)(新人教版一年級下冊) 沾益縣望海小學(xué)鄒燕 教學(xué)內(nèi)容: 教材第42頁:例 5、做一做。 教學(xué)目標(biāo): 1、知識...
2025-10-16 13:13
【摘要】指數(shù)與對數(shù)比較大小專項(xiàng)練習(xí) 一.選擇題(共30小題)1.已知a=,b=()﹣,c=ln2,則a,b,c的大小關(guān)系為( ?。〢.c<a<b B.c<b<a C.b<a<c D.b<c<a2.已知a=,b=,c=,則a、b、c的大小關(guān)系是( )A.a(chǎn)<c<b B.b>a>c C.b<a<c D.c>a>b3.已知a=,b=,c=﹣,則( )A.b<a<c B.
2025-06-26 18:48
【摘要】1 中班數(shù)學(xué)活動教案:比較大小教案(附教 學(xué)反思) 中班數(shù)學(xué)活動比較大小教案(附教學(xué)反思)主要包含了設(shè)計(jì)背 景,活動目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),活動準(zhǔn)備,活動過程,教學(xué)反思等內(nèi) 容,運(yùn)用感官感知物體的大...
2025-08-06 16:37