月光曲課件ppt(完美版)-免費(fèi)閱讀
【正文】 —— 貝多芬 月光曲欣賞 小練筆： 貝多芬回到客店記錄 《 月光曲 》 時(shí)，當(dāng)時(shí)他可能怎么寫？怎么想？請(qǐng)你寫一段話。 默讀第 9自然段，說一說聽著琴聲，皮鞋匠兄妹好像看到了什么，再談?wù)勛x后的體會(huì)和感受。 思考：從哪些地方可以看出兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了？ 從課文中哪些詞句可以看出兄妹倆被美妙的琴聲“陶醉”了？ “皮鞋匠靜靜地聽著。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑 滿 了銀光。浪花“涌過來”，氣勢(shì)兇猛，音樂高昂激越，節(jié)奏越來越快。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。“仿佛”，指哥哥看陶醉在琴聲中的妹妹，從妹妹專注而平靜的神情中產(chǎn)生的感覺，感覺妹妹也和自己一樣，被琴聲帶到了月光下的大海。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連著一個(gè)朝著岸邊涌過來 …… 皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景色，在月光照耀下波濤洶涌的大海。 是啊，美好的音樂應(yīng)當(dāng)給予窮苦而又愛好音樂的人們，這樣想著，使他情不自禁地按起琴鍵來。 她激動(dòng)地說：“彈得 多純熟 ??！感情 多深 ??！ 您，您 就是貝多芬先生吧？” 聽了盲姑娘的話，貝多芬怎么說？ “您愛聽嗎？我再給您彈一首吧。 ?C、 妹妹在安慰哥哥，她不想讓哥哥著急，其實(shí)她很想聽音樂會(huì)。 一天夜晚，他在聽到 斷斷續(xù)續(xù) 的鋼琴聲從一所茅屋里傳此時(shí)此刻，貝多芬想： ______________ 思考交流 從兄妹倆的談話中，你看出了什么？貝多芬聽了談話，會(huì)想寫什么？ 一個(gè)姑娘說： “這首曲子多難彈哪！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！” 一個(gè)男的說： “是啊，可是音樂會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮。 結(jié)果 ：貝多芬即興彈完曲子后飛奔回客店連夜記錄了下來，這就是 《 月光曲 》 。n 券 （ ） qu224。 水天相接 ：形容水面廣闊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像和天連接在一起。 萊茵河 蠟燭 陌生 盲人 綠草如茵 蠟筆 陌路 盲目 鍵盤 波光粼粼 霎時(shí) 目錄 關(guān)鍵 微波粼粼 一霎 記錄 幽靜 蠟燭 譜寫 失明 陌生 純熟 清幽 琴鍵 微弱 陶醉 蘇醒 飛奔 記錄 恬靜 霎時(shí) 萊茵河 陌生人 盲姑娘 入場(chǎng) 券 斷斷續(xù)續(xù) 微波粼粼 水天相接 波濤洶涌 幽靜 ：優(yōu)雅寂靜。從貝多芬譜寫 《 月光曲 》 的傳說中，我們可以看到貝多芬是怎樣一位音樂 家。 1827年 3月 29日，貝多芬的葬禮舉行時(shí)，有二千多人參加護(hù)靈。 明月幾時(shí)有，把酒問青天。 舉杯邀明月，對(duì)影成三人。貝多芬對(duì)音樂的最重要貢獻(xiàn)是交響曲，因此他被譽(yù)為“交響樂之王”。 yīn l224。課文中形容小路很偏僻，很清靜。 波濤洶涌 ：形容大浪
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