firaaa摩擦力-資料下載頁(yè)

【摘要】摩擦力日常生活中有關(guān)摩擦力的例子？?jī)蓚€(gè)相互接觸、相互擠壓的物體，當(dāng)它們發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí)，就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力，這種力叫摩擦力。一、摩擦力：：⑴、靜摩擦力⑵、滑動(dòng)摩擦力⑶、滾動(dòng)摩擦力滑動(dòng)摩擦力當(dāng)兩個(gè)物體彼此接觸和擠壓，并發(fā)

2025-08-04 09:35

nlxaaa摩擦力-資料下載頁(yè)

【摘要】第一章力4、摩擦力滑動(dòng)摩擦力當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滑動(dòng)的時(shí)候，會(huì)受到另一個(gè)物體阻礙它相對(duì)滑動(dòng)的力，這種力叫做滑動(dòng)摩擦力。滑動(dòng)摩擦力的產(chǎn)生條件1、接觸面不光滑（即接觸面粗糙）2、兩物體相互接觸4、兩物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)3、兩物體間有擠壓（即有彈性形變）滑動(dòng)

2025-08-04 09:33

人教版物理九年摩擦力2-資料下載頁(yè)

【摘要】摩擦力東光三中苗宏軍人教版九年級(jí)物理第12章第3節(jié)?看視頻回答：?1、為什么火柴要在火柴盒上劃一下才能點(diǎn)著？?2、為什么人和小馬在冰上行走困難？摩擦力（滑動(dòng)摩擦力）相互接觸相對(duì)運(yùn)動(dòng)阻礙兩個(gè)的物體，當(dāng)它們做

2025-11-17 20:40

人教版物理九年摩擦力1-資料下載頁(yè)

【摘要】人教版九年級(jí)物理第十三章力與機(jī)械第三節(jié)摩擦力相互接觸相對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的接觸面上1、產(chǎn)生一個(gè)摩擦力至少需要幾個(gè)物體？?jī)蓚€(gè)2、兩個(gè)物體之間在什么條件下才會(huì)產(chǎn)生摩擦力？3、摩擦力產(chǎn)生在什么位置？4、摩擦力對(duì)物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)有什么作用？阻礙物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)一、摩擦力的定義：

2025-11-17 20:40

物理33摩擦力課件新人教版必修-資料下載頁(yè)

【摘要】第三章相互作用學(xué)案3摩擦力如圖所示，試取一枝鉛筆，放到兩個(gè)水平伸直的食指上，然后使兩指互相靠近，并且使鉛筆繼續(xù)保持水平，你馬上就會(huì)發(fā)現(xiàn)，鉛筆先在一只手指上滑動(dòng)，然后在另外一只手指上滑動(dòng)，這樣輪流下去。假如取一根棒代替鉛筆，這情形會(huì)重復(fù)很多次，你能解釋這種奇怪的現(xiàn)象嗎？鉛筆一開(kāi)始?jí)涸趦蓚€(gè)手指上的力一般是不相等的，假設(shè)壓在左側(cè)

2026-01-07 08:27

人教版物理九年摩擦力3-資料下載頁(yè)

【摘要】第三章相互作用摩擦力定義:兩個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)它們發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí),就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力.☆1靜摩擦力☆2動(dòng)摩擦力思考互相接觸的物體相對(duì)靜止時(shí)，要怎樣能產(chǎn)生摩擦力？推力摩擦力靜摩擦

2025-11-17 20:40

33靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力-資料下載頁(yè)

【摘要】第三章相互作用3、摩擦力用水平力推講臺(tái)桌,講臺(tái)桌為何不動(dòng)?用手握住水杯,水杯為何不會(huì)掉落?物體運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后會(huì)停下來(lái)？物體之間存在摩擦力一、什么是摩擦力？1定義：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí)，就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力，這種力叫摩擦力。

2025-08-05 00:53

初三物理上學(xué)期摩擦力-資料下載頁(yè)

【摘要】九年級(jí)物理第十三章第三節(jié)摩擦力、靜摩擦和滾動(dòng)摩擦。2.知道什么是摩擦力3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)。4.知道摩擦在實(shí)際中的意義。自學(xué)指導(dǎo)I：請(qǐng)同學(xué)們用1分鐘時(shí)間自學(xué)課本60頁(yè)第一自然段，看誰(shuí)能準(zhǔn)確歸納出：（1）什么叫摩擦力？

2025-10-29 00:19

初中物理摩擦力教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】1人教版九年級(jí)物理第八章第三節(jié)《摩擦力》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】：（1）會(huì)判斷不同情況中的摩擦力方向。（2）會(huì)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”（3）能根據(jù)影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素和二力平衡條件判斷摩擦力的大小。（4）知道增大摩擦和減小摩擦的方法。（1）在探究滑動(dòng)摩

2025-11-13 01:20

運(yùn)動(dòng)與摩擦力物理說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》物理說(shuō)課稿 《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》是教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元的第五課時(shí)。從本課起，單元的探究活動(dòng)將轉(zhuǎn)入對(duì)摩擦力的研究。這是一節(jié)典型的科學(xué)探究課，以探究摩擦力大小與哪些因素有...

2025-11-24 22:00

2022初中物理復(fù)習(xí)摩擦力-資料下載頁(yè)

【摘要】 初中物理復(fù)習(xí),摩擦力 摩擦力模塊一靜摩擦力一、知識(shí)點(diǎn)1．摩擦力定義：兩個(gè)相互接觸、相互擠壓的物體，當(dāng)它們發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí)，就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力，...

2026-01-07 23:52

高一物理力的等效替代-資料下載頁(yè)

【摘要】§?水平地面上放一重為200N的鐵塊，鐵塊與地面間的最大靜摩擦力為85N,鐵塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,一個(gè)人用沿著水平方向的力推原來(lái)靜止的鐵塊，求下列各種情況下鐵塊所受到的摩擦力大?。?⑴推力為50N時(shí)；⑵推力為83N時(shí)；⑶推力為100N時(shí)。解：fm=85N.⑴T1fm=85N,f1=T1=50N;

2025-11-02 08:57

高一物理力的合成(10)-資料下載頁(yè)

【摘要】生活小現(xiàn)象一個(gè)力的作用效果兩個(gè)力的作用效果1、合力:如果幾個(gè)力同時(shí)作用時(shí)產(chǎn)生的作用效果與某一個(gè)力單獨(dú)作用的效果相同，則這一個(gè)力就叫那幾個(gè)力的合力.2、力的合成：求已知幾個(gè)力的合力。幾個(gè)力合力等效力的合成說(shuō)明：在實(shí)際問(wèn)題中，就可以用合力來(lái)代替那幾個(gè)力，這就是力的等效代替。而不是物體又多受了一

2025-11-03 01:34

高一物理力學(xué)中常見(jiàn)力-資料下載頁(yè)

【摘要】力學(xué)中常見(jiàn)力的理解和分析河北定興中學(xué)劉金柱綜述?力學(xué)是整個(gè)高中物理的基礎(chǔ)，高三的復(fù)習(xí)仍然要從力學(xué)內(nèi)容開(kāi)始，首先我們回顧幾種常見(jiàn)的作用力：重力、彈力、摩擦力，重點(diǎn)研究對(duì)這幾種力的理解和分析。一、重力?1、地球上一切物體都受到地球的吸引，這種由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。從這個(gè)定義可以知道：重力的施力物

2025-10-31 01:31

高一物理怎樣分解力-資料下載頁(yè)

【摘要】4．2怎樣分解力1．求一個(gè)力的分力叫做__________．2．力的分解是力的合成的________，同樣遵守_______________．3．如果沒(méi)有其他限制，對(duì)于同一條對(duì)角線，可以作出無(wú)數(shù)個(gè)不同的平行四邊形，也就是說(shuō)同一個(gè)力F可以分解為無(wú)數(shù)對(duì)大小、方向不同的分力．一個(gè)已知的力究竟應(yīng)該怎樣分解，這要根據(jù)______

2025-11-02 05:59

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