【摘要】力重力一力(一)、力的概念(什么是力):力是物體對物體的作用!(1)提、推、拉、牽引、吸引是作用(2)力的全稱是物體與物體之間的相互作用(3)力不能離開施力物體和受力物體而單獨存在(4)力作用可以不接觸力這個物理概念,是從大量自然現(xiàn)象中抽象出來的。
2025-10-31 05:05
【摘要】一、動量和沖量?教學目的?1.學生能說出動量和沖量的定義式、單位、方向,并能應用F=ΔP/t解釋有關(guān)現(xiàn)象?重、難點?1.動量是矢量,與速度方向一致=ΔP/t解釋有關(guān)現(xiàn)象一、引入新課?提問:迎頭飛過來,
2025-11-01 08:28
【摘要】一、牛頓第二定律1.內(nèi)容:物體的加速度跟所受合力成正比,跟物體質(zhì)量成反比;加速度方向跟合力方向相同。一、牛頓第二定律1.內(nèi)容:物體的加速度跟所受合力成正比,跟物體質(zhì)量成反比;加速度方向跟合力方向相同。
2025-11-02 05:58
【摘要】運動圖像及其應用還記得龜兔賽跑的故事嗎?你能用x-t圖像來描述嗎?x/mt/sot1t3t4t2x0思考:你能用v-t圖像來描述嗎?問:兩種情況下,試描述物體的運動情況?物體何時回到出發(fā)點?B練一練:有兩個光滑固定斜面AB和BC,A和C兩點在同一水平面上,斜面BC比斜面
2025-11-03 01:31
【摘要】高中物理新人教版選修3-5系列課件《粒子和宇宙》教學目標?1、知識與技能?(1)了解構(gòu)成物質(zhì)的“基本粒子”及粒子物理的發(fā)展史;?(2)初步了解宇宙的演化過程及宇宙與粒子的和諧統(tǒng)一。?2、過程與方法?(1)感知人類(科學家)探究宇宙奧秘的過程和方法;?(2)能夠突破傳統(tǒng)思維重新認識客觀物質(zhì)世界
2025-11-01 23:08
【摘要】高一物理2020年4月8日沖量和動量本節(jié)需要掌握的知識點:①、沖量和動量的概念、大小和單位②、理解沖量和動量的矢量性③、理解動量變化的概念,會用矢量運算法則計算動量變化※一、沖量1、定義:力和力作用時間的乘積叫做力的沖量。2、表達式:I=F·
2025-10-31 09:16
【摘要】1導入新課?不看表,你能準確知道1分鐘有多長嗎?2要對物體的某些情況進行定量的描述,必須用儀器來測量。尺、天平、鐘表、溫度計等,都是我們熟悉的測量儀器或工具。3古代度量衡現(xiàn)代測量工具國際計量組織制定了一套國際統(tǒng)一的單位,叫做國際單位制(簡稱SI
2025-11-21 00:13
2025-11-04 12:03
【摘要】第一章功和功率1.功的概念:物體受到力的作用并在力的方向上發(fā)生位移,則這個力對物體做了功第1節(jié)機械功2.做功的兩個不可缺少的因素:力和在力方向上發(fā)生的位移3.功的計算公式(1)F和S同方向時:W=F
2025-10-31 04:45
【摘要】教學設(shè)計【教學目標】。,會選用適當?shù)目潭瘸哒_測量長度。,會選用適當?shù)墓ぞ哒_測量時間。,知道測量有誤差,取多次測量的平均值可以減小誤差。,激發(fā)操作興趣,形成實事求是的科學素質(zhì)及良好的實驗習慣。【教學重難點】重點:使用適當工具測量時間和長度?難點:誤差的產(chǎn)生,誤差與錯誤的區(qū)別【課時安排】1課時【教學過程】一、導入環(huán)節(jié)(2分
2025-04-19 05:43
【摘要】1、晶體管①普通二極管具有__________導電性,在電子電路中有多種運用,在用多用電表歐姆檔測量二極管的正向?qū)娮钑r,黑表筆應接二極管的_____極,若發(fā)現(xiàn)阻值較大,則與黑表筆接觸的是二極管的_____極。單向正負紅+黑-②發(fā)光二極管除了具有單向?qū)щ娦酝?,導電時還能發(fā)光
2025-11-02 08:57
【摘要】傳感器的應用力電傳感器:主要是利用敏感元件和變阻器把力學信號(位移、速度、加速度等)轉(zhuǎn)化為電學信號(電壓、電流等)的儀器。力電傳感器廣泛地應用于社會生產(chǎn)、現(xiàn)代科技中,如安裝在導彈、飛機、潛艇和宇宙飛船上的慣性導航系統(tǒng)及ABS防抱死制動系統(tǒng)等。例1:某學
2025-10-31 09:17
【摘要】......蘆臺三中八年級物理學科導學案課題: §長度和時間的測量 課型:新授課主備:審核:時間:班級姓名學號
2025-04-17 12:51
【摘要】《長度和時間的測量》教學設(shè)計 《長度和時間的測量》教學設(shè)計1課題: 教學目標知識目標:●會使用適當?shù)墓ぞ邷y量時間和長度●知道測量有誤差,誤差和錯誤有區(qū)別 能力目標:體驗通過日常經(jīng)驗或...
2024-12-06 01:25