梅嶺三章課件-免費閱讀
【正文】 通過這節(jié)課的學習，讓我們從 老一輩無產(chǎn)階級革命家的身上吸取他們的浩然正氣，用我們的正氣壓倒邪氣， 讓我們 不忘初心，永記幸福生活來之不易。（裴多菲） D．人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 課堂練習 。 新知講解 ？表現(xiàn)了作者怎樣的精神？ 主要內(nèi)容： 寫詩人投身革命，以革命為家，預(yù)言反動派必將失敗， 自由之花必將開放。 新知講解 品 讀第 二 章， 探討以下 問題 ？表現(xiàn)了作者怎樣的精神？ ？ ？ 、四兩句表達了什么樣的感情？ 新知講解 ？表現(xiàn)了作者怎樣的精神？ 這首詩著重寫十年征戰(zhàn)，大業(yè)未成，詩人死不瞑目，勉勵幸存者 努力作戰(zhàn)，以勝利捷報來告慰死者，表現(xiàn)了關(guān)心國家命運、盼望 人民解放的革命精神。 作用： 首句設(shè)問，總領(lǐng)全篇。然后依時間順序，從 “追憶往昔”“面對當日”“展望未來”三個角度回答首句問題，從眼前回顧過去，從現(xiàn)實寫到理想，一氣貫注。取義成仁今日事，人間遍種自由花?？紤]到難以脫身，便寫了三首詩藏在衣袋里。 難點 理解這三首詩的大意 ， 體會這三首詩所飽含的為革命獻身的凜然正氣 。 理解詩歌中的多種修辭手法 。這三年游擊戰(zhàn)爭，是他們在革命斗爭中所經(jīng)歷的最艱苦最困難的階段。 二 南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。久經(jīng)考驗的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家、詩人；中國人民解放軍的創(chuàng)建者和領(lǐng)導(dǎo)者之一、新四軍老戰(zhàn)士，中華人民共和國元帥 (十大元帥之一 )， 解放后曾任上海市市長、副總理兼外交部長等職務(wù)。 新知講解 品 讀第一章， 探討以下 問題 。
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