“上好課”五三一研修總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 從理論知識(shí)的積累開(kāi)始，花時(shí)間多閱讀教育論著、教學(xué)類文章，適時(shí)把握教育的發(fā)展動(dòng)態(tài)和方向。要做一名有理想、有追求、懂得探索的教師。通過(guò)核心素養(yǎng)下進(jìn)行多維度的教學(xué)目標(biāo)制訂，以及過(guò)程與方法、情感、態(tài)度、價(jià)值觀、課程評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等多領(lǐng)域的成功案例的學(xué)習(xí)，收獲了很多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)思路和行之有效的操作方法，對(duì)將來(lái)自主進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂改革、建立評(píng)價(jià)體系均有深刻的指導(dǎo)意義。附件: 五三一研修總結(jié)模板五三一研修總結(jié)個(gè)人信息姓名梁安明任教學(xué)科美術(shù)學(xué)校丘北縣特殊教育學(xué)校任教班級(jí)七至九年級(jí)研修收獲提示：回顧本次研修中，自己印象最深的五點(diǎn)：說(shuō)明印象最深的原因；對(duì)以后的教學(xué)工作有何幫助。三、學(xué)科關(guān)鍵問(wèn)題解決此部分是學(xué)習(xí)平臺(tái)專為美術(shù)教師而提供的專題學(xué)習(xí)，通過(guò)“綜合探索型的教師應(yīng)該具備四種力量：思想力、表達(dá)力、學(xué)習(xí)力、理想力，擁有強(qiáng)烈的自我發(fā)展意識(shí)，也
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