【正文】 58. 鄧小平爺爺小小平十分用功，在北山小學(xué)學(xué)習(xí)的四年里，一次了幾天，過(guò)一天課。 我愛做夢(mèng)，夢(mèng)是照樣子，寫一寫。 它們?yōu)槭裁凑f(shuō)得不一樣？”小水珠在荷葉上，眨著的眼睛。55. 可愛的白楊春天來(lái)了，小白楊在風(fēng)中，它說(shuō)天空太了，要把烏云一掃。 這段話有( ) 句。每次從外面回來(lái)，它就先躺下來(lái)給小貓喂奶。老大爺說(shuō)：“我雖然吃不著，但是別人吃得著哇，那時(shí)候他們會(huì)感謝我的。人家問(wèn)他：“你種這么多蘋果樹干什么呀？要等好久好久，這些樹木才會(huì)結(jié)出蘋果來(lái)呢。（ ）的黑猩猩 （ ）的小鳥有一次，鳥媽媽問(wèn)它的孩子們：“什么動(dòng)物最聰明？”鳥兒們嘰嘰喳喳議論起來(lái)。 “自言自語(yǔ)”這個(gè)詞語(yǔ)的意思是 。它急得汪汪叫，在桃樹下轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。貓頭鷹大聲說(shuō)：“冷冷的！”它們爭(zhēng)論了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)什么結(jié)果。小雁和大家一起飛，感到( ) .它要( ).小雁離開雁群飛。一群大雁要從南方飛到北方，她們一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，總是把小雁排在最后。47. 彩虹寫小水珠漂亮的詞是( ) 。小草非常難過(guò)。這時(shí)，太陽(yáng)也升起來(lái)了。燕子就請(qǐng)它的朋友快來(lái)看。照樣子寫幾個(gè)詞小紅傘，小黃傘，小白傘，小綠傘，小花傘，一把把，舉起來(lái)。45. 小蘑菇（m243。小馬請(qǐng)貓弟弟、兔妹妹上車，是因?yàn)? ) 。沒(méi)走多遠(yuǎn)，小馬又看見了小貓和小兔。“我”指的是 。 小節(jié)，第二節(jié)有 都來(lái)祝小兔生日快樂(lè)。照樣子寫詞語(yǔ)我在路上走時(shí)，喊了( )次，分別是在( ) 時(shí)和( )時(shí)喊的。我在路上走。用橫線劃出第三句。愛喝酒的叔叔伯伯認(rèn)為 最好。有了知識(shí)，才能打開科學(xué)的大門。”說(shuō)起什么最好，爸爸媽媽總會(huì)說(shuō)：“聽話的女兒最好。雨給人們帶來(lái)了許多好處，有時(shí)也會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難?？墒?，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆（p233。夏天的雨給大地洗個(gè)澡(zǎo)，人們覺(jué)得很涼快。“城市的地底下熱鬧嗎？”這句話的意思就是( )。城市的地底下有( )管道可就更多了。38. 地底下熱鬧文中“實(shí)現(xiàn)了人類的這個(gè)夢(mèng)想”中的“夢(mèng)想”是指什么？填空。)出了第一步，實(shí)現(xiàn)了人類(l232。（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒(méi)有要？為什么？（3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（ ）的孩子。一生（　　　　）　　　開創(chuàng)（ ） 高尚（　　　?。?者。n)給科學(xué)和人類進(jìn)步事業(yè)的人。皮球掉到樹凍里去了，小馬（ ），小石（ ），小葉（ ），可是都不行。小文想出了一個(gè)好辦法，他叫人都去打一盆水來(lái)，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞里。小葉說(shuō)：“我有辦法?！彼脙筛鶚渲θA，夾(ji225?！彼焓值綐涠蠢锶ヌ?，掏(tāo)了一會(huì)兒，掏不著。幾個(gè)孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個(gè)樹洞里去了。在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里小狗正吐著舌頭乘（ch233。它指著自己的身體說(shuō)：“汗？在身上。小花貓看見人會(huì)出汗（h224。（ ）（ ）短文有（ ）句話。貓的腳爪(zhuǎ)上有鋒利(fēng l236。它的耳朵很靈敏（l237。n)色的詞有　　　 、　　　 、　　　 、　　 　30.公園里的花開了，有紅的、有粉（fěn）的、有白的、有黃的，真好看。 ”劃出來(lái) 。 sh232。（我會(huì)填：我知道太陽(yáng)花和太陽(yáng)的關(guān)系可大啦?。ㄔ缟?，太陽(yáng)一升起，太陽(yáng)花就興沖沖地開放了。５、從文中找出意思相近的詞。小鴨子說(shuō)：“刺猬大哥，為了治好你的關(guān)節(jié)炎，我把平時(shí)蛻（tu236。 飛機(jī)一朵這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過(guò)者悠閑的日子。 ），小燕子認(rèn)為春雨是（ ”把句子劃下來(lái)。 ）的桃花（ 麻雀說(shuō)：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了。 ） ）的棉花。 ）的稻子（ （ 一（ 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 )小節(jié)寫海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。 第(文中“海浪把無(wú)數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘”中的“寶貝”是指什么？20. 海馬爸爸海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。 ， ，嘴巴一（ 一（ 一（第(小白兔愛吃白菜、青草，更愛吃胡蘿卜。 節(jié)。這時(shí)，小芳看見了急忙說(shuō)：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來(lái)的，是給大家欣賞的。 大家蒲公英姑姑說(shuō)：“孩子，喝一口水吧。 1． ） 3． （喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。 （1） 照樣子寫詞語(yǔ)： ）和（最后，我給圖畫取了個(gè)名字：《小鳥的家》。 （3）在文中找出一對(duì)反義詞，把它寫在括號(hào)里：（ ）——（ ） （2）兩只羊誰(shuí)也(相遇了。ng sh237。 9 兩只羊 一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。小羊要吃西紅柿的葉子。 他們走到蘿卜地里。笑得我眼淚都流出來(lái)了，他才嘩嘩地笑著跑回家。 小山羊送給小白兔什么花？ 、 （ ）花早晨開，（ ）花中午開，（ ）花晚上開。 （1）老爺爺說(shuō)了（ ）句話，孩子說(shuō)了（ ）話。 ) 用橫線劃出第3兩句句子。 )和( 人有兩件寶 人有兩件寶，雙手和大腦。(、( （1） 這一段話共有（閱讀理解訓(xùn)練 姓名 春天的樹上，長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣。 、( ) )雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。 ) （三）詞語(yǔ)搭配： （1）認(rèn)真地手表 石榴花在(的， 花朵是( ) （2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒(méi)有要？為什么？ （3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（ ）的孩子。 金魚 魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。 一會(huì)兒，浪花又唱著笑著跑來(lái)了。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！” 這篇短文有（ ）話。他們同時(shí)來(lái)到橋當(dāng)中，白羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！”黑羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！” 它們誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，就打了起來(lái)，不一會(huì)兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。 （3）běi mi224。它們都要對(duì)方(放煙花大年三十晚上，我和爸爸放煙花。 畫 星期天下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫畫。 短文一共有（ ） （ “真是人上有人，天外有天啊！”喜鵲感慨地說(shuō)。 ） 喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想： 短文有_____小節(jié)，第一節(jié)有_____句話，講小明__________，媽媽帶他去_________，第二節(jié)講小明生病的原因是_____________________________?！焙麛[擺手。 要 一個(gè)醫(yī)生飛來(lái)，落在樹上。 （ （我們要愛護(hù)它，不能損害它。本文寫發(fā)生在( )之間的事情。 白兔吃胡蘿卜最有意思。 海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育，慢慢地