國(guó)旗國(guó)旗真美麗說(shuō)課設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 師：當(dāng)國(guó)旗升起的那一刻是多么神圣與自豪啊，五星紅旗是我們國(guó)家的象征，它飄揚(yáng)在奧運(yùn)會(huì)的領(lǐng)講臺(tái)上，飄揚(yáng)在我們學(xué)校每個(gè)小朋友的心里，飄揚(yáng)在每一個(gè)有中國(guó)人的地方。展示學(xué)生的作品，表?yè)P(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)部分學(xué)生。請(qǐng)學(xué)生上來(lái)表演。（設(shè)計(jì)意圖：以音樂(lè)為主線，學(xué)生的一切學(xué)習(xí)活動(dòng)（如感受與體驗(yàn)、實(shí)踐與創(chuàng)造都立足于音樂(lè)中進(jìn)行實(shí)踐完成，在演唱中獲得音樂(lè)感受，初步建立音高概念。師：這是一首 2/4 拍歌曲，我們?cè)趶?qiáng)拍上拍手、弱拍上拍腿，帶著親切的情緒完整演唱一遍歌曲?！罢婷利悺崩首x語(yǔ)氣，發(fā)自內(nèi)心的贊美。老師隨伴奏音樂(lè)范唱歌曲并加上律動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)國(guó)旗、愛(ài)祖國(guó)的感情師：猜對(duì)了，“小朋友們可真聰明！”是我們的國(guó)旗，五星紅旗。律動(dòng)。（2）自主學(xué)習(xí)法：利用學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)自主選擇喜愛(ài)的活動(dòng)。讓學(xué)生在玩中學(xué)，使教學(xué)方法趣味化和游戲化，并恰如其分地安排學(xué)科之間的綜合與滲透，為歌曲教學(xué)服務(wù)。根據(jù)低年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容?！秶?guó)旗國(guó)旗真美麗》說(shuō)課設(shè)計(jì)一、教材分析：本課是人民音樂(lè)出版社義務(wù)教育教科書(shū)音樂(lè)第一冊(cè)第三課《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》本課的中心內(nèi)容是“祖國(guó)您好”，即寓愛(ài)國(guó)主義教育與音樂(lè)之中。讓學(xué)生在玩中學(xué)，使教學(xué)方法趣味化和游戲化，并恰如其分地安排學(xué)科之間的綜合與滲透，為歌曲教學(xué)服務(wù)。四、教法、學(xué)法音樂(lè)教育不是為了培養(yǎng)專門的音樂(lè)人才，而是面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生的音樂(lè)潛能得到開(kāi)發(fā)并使他們從中受益。（3）創(chuàng)造法：自己創(chuàng)編律動(dòng)，不僅讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，更重要的是培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造能力。播放《拉勾勾》、《其多列》兩首歌曲，讓學(xué)生隨音樂(lè)進(jìn)行歌表演。你知道紅旗上的五顆星星代表什么嗎？（課件出示）哪些地方能看到我們的國(guó)旗？（學(xué)生思考回答）出示五星紅旗圖片。師：“首先請(qǐng)小朋友聽(tīng)老師把這首歌唱一唱，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)完歌曲后我們的心情怎樣？”要求學(xué)生回答老師的問(wèn)題：歌曲的情緒是怎樣的？歌曲是什么拍子的？讓學(xué)生說(shuō)出聽(tīng)完歌曲后的感受。找?guī)讉€(gè)同學(xué)讀一下，比比誰(shuí)最愛(ài)小國(guó)旗。指導(dǎo)學(xué)生用流暢、親切、自然的聲音有表情地演唱歌曲。樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，明白“樂(lè)”（音樂(lè)）即是“樂(lè)”（
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