認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 鞏固萬以內(nèi)數(shù)的組成。師：看教材第2頁跑步比賽的圖，看到運(yùn)動(dòng)員的編號“053”，你能想到些什么？可以讀作：零五三號或五十三號，表示參加此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的有幾百人等。選擇運(yùn)動(dòng)員劉翔的編號作為活動(dòng)素材，學(xué)生既熟悉，又有興趣。師：我們剛才交流了許多生活中的大數(shù)，它們都是表示一些數(shù)量。你還知道哪些大數(shù)？把你知道的與大家交流一下。生2：我從第三幅圖中知道了我國的珠穆朗瑪峰是世界第一高峰，高約八千八百四十四米。先讓學(xué)生觀察四幅情境圖，讀出圖下面的說明文字，再交流與圖中內(nèi)容有關(guān)的知識信息。讓學(xué)生看書，結(jié)合第1頁電器的價(jià)錢，練習(xí)讀數(shù)。師：寫完后，先同桌互相看一看，讀一讀。師：前面結(jié)合電視機(jī)的價(jià)錢，同學(xué)們對萬以內(nèi)的數(shù)已經(jīng)有一些初步的認(rèn)識，現(xiàn)在請同學(xué)們把這上面這些數(shù)填寫在數(shù)位表里面。如2165元，讀作：二千一百六十五元。不要強(qiáng)求每個(gè)人都說，教師注意記錄千元以上的電視機(jī)價(jià)錢。 教學(xué)難點(diǎn)：中間有零的數(shù)的讀法和寫法。能認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，知道萬以內(nèi)數(shù)的組成；初步學(xué)會用萬以內(nèi)的數(shù)表示生活中的事物。交流調(diào)查的情況，既是對學(xué)生課外學(xué)習(xí)的關(guān)注和激勵(lì)，也是本節(jié)課學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要內(nèi)容。結(jié)合學(xué)生家的電視機(jī)價(jià)錢，學(xué)習(xí)讀數(shù)和數(shù)的組成，學(xué)生既有興趣，也過渡非常自然。然后鼓勵(lì)學(xué)生把上面各數(shù)寫在數(shù)位順序表中。 （2）交流寫出的數(shù)。讓學(xué)生觀察數(shù)位表中的數(shù)，指出各數(shù)的組成，再在全班交流。重點(diǎn)讓學(xué)生讀一讀洗衣機(jī)和冰箱的價(jià)錢。給學(xué)生一些讀書時(shí)間。給學(xué)生充分的交流時(shí)間。再討論1012可能表示什么。師：如果老師告訴你有一個(gè)門牌號是“1012”（板書），你能想到些什么？在討論中使學(xué)
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