湖南省衡陽(yáng)市初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試卷-免費(fèi)閱讀
【正文】 24．（4分）比喻、擬人。 20．(2分)不能去掉。14．（2分）蚜蟲(chóng)通過(guò)吸取植物的汁液，經(jīng)過(guò)消化系統(tǒng)的作用吸收其中的蛋白質(zhì)和糖分，然后把多余的糖分和水一起排泄出來(lái)，灑在植物的枝葉上，就是所謂的甘露。你辛苦了！二、閱讀理解與鑒賞（45分）（一）6．（2分） D 7．（2分）刮目相待，吳下阿蒙。5．（8分）（1）（2分）中國(guó)人對(duì)待洋節(jié)和中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的不同態(tài)度。 ch225。為此，她盡管付出了截肢的代價(jià)，但還是像以前一樣，用真情和微笑面對(duì)生活和工作。它們隱藏在樹(shù)葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風(fēng)一起歌唱，夏天的蟬鳴由一只鳥(niǎo)定調(diào)，秋天的夜月被一聲?shū)B(niǎo)鳴切開(kāi)。樹(shù)枝上的鳥(niǎo)比真實(shí)的花朵還要美麗。有了鳥(niǎo)的樹(shù)顯得格外生動(dòng)。鴿子也這么飛，要是一群白鴿落到樹(shù)枝上，仿佛早春的玉蘭花開(kāi)，白得豐腴而優(yōu)雅。冬天總是如此疏疏朗朗，這是不是我們?cè)诙烊鄙倏鞓?lè)的真正原由呢？樹(shù)木仿佛艘停止了生長(zhǎng)，我們總是懷著一種等待的心理度過(guò)冬天，如果下雪，玉樹(shù)瓊枝，以及屋檐吊著冰凌，都能令我們開(kāi)心。 (2分)我們做人做事，需要種種能力，所以最要緊的是養(yǎng)成種種習(xí)慣。要有讀書(shū)的能力，必須真的去把書(shū)本打開(kāi)。這時(shí)，并不是我們就有了勞動(dòng)的能力。什么叫做“成自然”?就是不必故意費(fèi)什么心，仿佛本來(lái)就像那樣子的意思。（列出三種即可）（2分） 12．根據(jù)文章的說(shuō)明內(nèi)容，簡(jiǎn)單概括甘露的特點(diǎn)。宋代文豪蘇東坡在《物類相感志》中記載說(shuō)：“此露天降，著草木上，如飴糖。 蚜蟲(chóng)是一種附生在草木枝葉上的小蟲(chóng)，又名蝣蟻、地蚤、木虱、油蟲(chóng)，種類很多，全世界已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的有2000多種。一尊銅仙塑像，立于四米多高的蟠龍石柱之上，手托銅盤，祈求上天賜露。（二）相見(jiàn)歡李煜無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。二、閱讀理解與鑒賞（45分）閱讀下文段，然后回答問(wèn)題。（2分）（2）東風(fēng)不與周郎便，_____________________。3．文學(xué)文化常識(shí)：（2分）“唐宋八大家”指韓愈、蘇洵、蘇軾、王安石、歐陽(yáng)修、柳宗元、________、_______。材料一：西風(fēng)東進(jìn)，洋節(jié)流行，捧為時(shí)尚。（3）請(qǐng)選擇兩則材料中的一個(gè)節(jié)日，向你的同學(xué)或親友設(shè)計(jì)一句問(wèn)候語(yǔ)與祝福語(yǔ)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 A．于是，它便成為那些妄想長(zhǎng)生不老的封建帝王、貴族豪強(qiáng)們所夢(mèng)寐以求的珍寶。法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家萊拉特和凡拉在1880年曾作出一個(gè)估計(jì)，法國(guó)葡萄園受葡萄瘤蚜為害而造成的損失，每年達(dá)1000萬(wàn)法郎。最早揭穿甘露的秘密的是我國(guó)明代學(xué)者杜鎬，他 說(shuō)：“……此多蟲(chóng)之所，葉下必多露，味甘，乃是蟲(chóng)之尿也。（2分） ?、苈?tīng)人家說(shuō)對(duì)于樣樣事物要仔細(xì)觀察，才能懂得明白，心里相信這個(gè)話很有道理。 ⑤這樣說(shuō)下去是說(shuō)不完的，就此打住，不再列舉吧。譬如說(shuō)張三記憶力不強(qiáng)，就是張三沒(méi)有把看見(jiàn)的聽(tīng)見(jiàn)的一些事物好好記住的習(xí)慣。擅堡絲盎。我時(shí)常有一種沖動(dòng)，希望能在冬天的樹(shù)枝與樹(shù)枝之間放點(diǎn)什么。然而一些鳥(niǎo)落到了樹(shù)上，大大小小，五顏六色。有時(shí)候只一只，一只也好。有時(shí)一只鳥(niǎo)獨(dú)自唱出婉轉(zhuǎn)的歌聲，細(xì)細(xì)地發(fā)顫、發(fā)亮。實(shí)際上，鳥(niǎo)兒一直都在樹(shù)上，在春天的樹(shù)上，在夏天的樹(shù)上，在秋天的樹(shù)上。因?yàn)椋艺J(rèn)定鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵，千姿萬(wàn)態(tài)的花朵，常開(kāi)常新的花朵，跳著舞蹈的花朵，唱著歌的花朵……樹(shù)木本來(lái)就是鳥(niǎo)的家園。3．（2分）蘇轍、曾鞏。（3）（2分）母親節(jié)。11．（3分）詞人運(yùn)用比喻的修辭手法，將抽象的愁緒比喻為具體的絲線，形象生動(dòng)的寫(xiě)出了詞人愁腸百結(jié)難以排遣的心情。19．(3分)列舉了觀察事物、勞動(dòng)、 讀書(shū)、做人四個(gè)方面的事例，闡明了無(wú)論哪一種能力，要達(dá)到了習(xí)慣成自然的地步，才算
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