青島版數(shù)學(xué)二上信息窗3乘法的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】信息窗3乘法的初步認(rèn)識(shí)信息窗解讀：這幅情景圖是前面信息窗的繼續(xù)和發(fā)展，用連環(huán)畫的形式呈現(xiàn)了魔術(shù)師變鴿子的情景。原來桌子上有三頂帽子，每頂帽子里面有1只鴿子，經(jīng)過魔術(shù)師一變，帽子里一只鴿子也沒有了。借此情境引導(dǎo)學(xué)生提出問題，引入1和0的乘法。教學(xué)過程：一導(dǎo)入由“變鴿子”的話題引入，然后讓學(xué)生觀察情景圖，提出數(shù)學(xué)問題。

2024-12-04 23:51

馮家鎮(zhèn)中心小學(xué)青島版二上6的乘法口訣課件-資料下載頁(yè)

【摘要】6的乘法口訣說出下列算式的得數(shù)和所用的口訣①5×3=口訣：三五十五15②4×4=口訣：四四十六③5×2=口訣：二五一十10④3×3=口訣：三三得九9161個(gè)61×6

2024-11-29 03:01

西師大版二年級(jí)上冊(cè)角的初步認(rèn)識(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能說出角的各部分名稱，會(huì)辨認(rèn)角。2.培養(yǎng)同學(xué)們初步的觀察能力和動(dòng)手操作能力。3.感受角在現(xiàn)實(shí)生活中的存在和應(yīng)用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值，讓同學(xué)們獲得成功的體驗(yàn)。邊頂點(diǎn)邊角的組成下面的圖形，哪些是角？哪些不是角？看下面各圖，左面的三角形有哪幾個(gè)角？右面的圖形有哪幾

2024-11-11 02:43

恩施市實(shí)驗(yàn)小學(xué)人教版二上歡慶ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】9、歡慶恩施市實(shí)驗(yàn)小學(xué)獨(dú)學(xué)1、借助拼音自由朗讀課文兩遍，要求字音讀正確、句子讀通順。2、正確認(rèn)讀藍(lán)線格中的生字并組詞。對(duì)學(xué)1、對(duì)子間抽讀藍(lán)線格中的生字并組詞。2、對(duì)子間交流識(shí)字方法。展示臺(tái)生字我會(huì)認(rèn)詞語(yǔ)我會(huì)讀朗讀我能行慶獻(xiàn)幟潔

2024-10-19 18:20

蘇教版二年級(jí)下冊(cè)角的初步認(rèn)識(shí)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.初步認(rèn)識(shí)角。2.能夠熟練地辨認(rèn)角。判斷下面的圖形，是不是角？判斷下面的圖形，是不是角？判斷下面的圖形，是不是角？判斷下面的圖形，是不是角？判斷下面的圖形，哪些是角？是不是是是請(qǐng)仔細(xì)看看，下面的圖形有幾個(gè)角？有3個(gè)角，你答

2024-12-04 22:34

長(zhǎng)壽實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文s版二上九色鹿-資料下載頁(yè)

【摘要】長(zhǎng)壽實(shí)驗(yàn)小學(xué)黃莉利國(guó)王無奈,只好張貼皇榜,重金懸賞捕捉九色鹿。重金調(diào)達(dá)看了皇榜，心想發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)來啦，就進(jìn)宮告密。這天，九色鹿在河邊散步。突然，耳邊傳來“救命啊，救命！”的呼喊，只見一個(gè)人在洶涌的波濤中奮力掙扎。九色鹿立即縱身跳進(jìn)河中，將落水人救上岸來。洶涌的波濤立即

2024-11-11 04:23

角的初步認(rèn)識(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)金茵小學(xué)劉玉霞邊頂點(diǎn)邊練習(xí)：1、下面的圖形，哪個(gè)是角？在（）里畫“”。（）（）（）（）（）（）

2025-08-16 01:50

德外二小人教版二年級(jí)上角的初步認(rèn)識(shí)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】角的初步認(rèn)識(shí)德外二小劉娜教材分析?角的初步認(rèn)識(shí)這一教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生在已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形和三角形的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。教材從引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)物開始逐步抽象出所學(xué)幾何圖形，再通過學(xué)生實(shí)際操作活動(dòng)，如折疊、拼擺、測(cè)量、制作學(xué)具等加深對(duì)角的認(rèn)識(shí)和掌握角的基本特征。教材中不要求掌握角的定義，只要求學(xué)生認(rèn)識(shí)角的形狀，

2024-11-30 02:53

東平縣博物館維修項(xiàng)目-資料下載頁(yè)

【摘要】東平縣博物館維修項(xiàng)目施工招標(biāo)招標(biāo)文件項(xiàng)目編號(hào)：招標(biāo)人：東平縣博物館招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)：山東至誠(chéng)工程咨詢有限公司日期：二零一八年十月目錄第一章招標(biāo)公告矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。第二章投標(biāo)人須知.總則.招標(biāo)文件.投標(biāo)文件.投標(biāo).開標(biāo).評(píng)標(biāo).合同授予.重新招標(biāo)和不再招標(biāo).

2025-07-28 12:42

人教版二上認(rèn)識(shí)厘米用厘米量課件-資料下載頁(yè)

【摘要】132654536012345678910cm1厘米2厘米4厘米5厘米0cm1234567

2024-11-29 09:23

青島版數(shù)學(xué)二上看魔術(shù)乘法的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1-資料下載頁(yè)

【摘要】看魔術(shù)乘法的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)目的要求：1、理解幾個(gè)幾連加，求和。2、生活中同數(shù)連加的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：理解乘法意義，體會(huì)乘法與加法關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：生活中同數(shù)連加的應(yīng)用教具準(zhǔn)備：多媒體課件、實(shí)物投影儀、掛圖、教學(xué)磁板教學(xué)設(shè)想：本課從情境圖入手，讓學(xué)生觀察魔術(shù)師變魔術(shù)的情境。便于引導(dǎo)學(xué)生提出問題，

2024-12-05 02:06

東平縣新型社區(qū)健身工程采購(gòu)項(xiàng)目-資料下載頁(yè)

【摘要】東平縣新型社區(qū)健身工程采購(gòu)項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)性談判文件項(xiàng)目編號(hào)：采購(gòu)人：東平縣體育局（公章）采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)：山東至誠(chéng)工程咨詢有限公司（公章）日期：二〇一八年十一月38/39目錄第一章競(jìng)爭(zhēng)性談判公告矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔?？倓t聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛氌譴凈禍測(cè)。談判文件殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭騍。報(bào)價(jià)、響應(yīng)文件編制以及投標(biāo)保證金釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒。

2025-06-22 05:03

東平縣數(shù)字礦山”產(chǎn)銷量遠(yuǎn)程-資料下載頁(yè)

【摘要】東平縣“數(shù)字礦山”產(chǎn)銷量遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)硬件設(shè)備維護(hù)服務(wù)采購(gòu)項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)性談判文件項(xiàng)目編號(hào)：SDTADP2022-0331-00采購(gòu)人：東平縣礦產(chǎn)業(yè)管理委員會(huì)（公章）采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)：泰安恒隆招標(biāo)有限公司（公章）日期：二〇一六年五月十六日1/72目錄第一章競(jìng)爭(zhēng)性談判公告.............................................

2025-06-27 12:26

冀教版數(shù)學(xué)二上乘法的初步認(rèn)識(shí)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】乘法的初步認(rèn)識(shí)冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.結(jié)合具體情境和問題，經(jīng)歷由加法算式抽象出乘法算式的過程，了解乘法的意義。2.認(rèn)識(shí)乘號(hào)，會(huì)讀、寫乘法算式，會(huì)把連加算式改寫成乘法算式。2+1+3=2+3+1+5=3+5+1+4+7=2+2+2=6+6+6+6=8+8+8+8+8=61120

2024-11-30 23:17

西師大版數(shù)學(xué)二上直角的初步認(rèn)識(shí)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】直角的初步認(rèn)識(shí)西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：使同學(xué)們經(jīng)歷從生活情境中提取出直角的過程，學(xué)會(huì)辨認(rèn)直角，畫直角，能夠比較銳角、鈍角、直角的大小。在角的樂園里，你都知道哪些知識(shí)呢?復(fù)習(xí)？一樣大一樣大角的大小與邊的長(zhǎng)短無關(guān)。角的兩邊張口越大，角越大。

2024-12-04 18:35

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