八年級(jí)政治寬容與理解-免費(fèi)閱讀
【正文】 寬容者讓別人愉悅，自己也快樂；刻薄者讓別人痛苦，自己也難受?！皩?duì)不起就行啦，說得輕巧！”陳偉得理不讓人。于是他揚(yáng)言今后與王小海勢(shì)不兩立。對(duì)于同學(xué)的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，只要不是原則問題，就沒有必要過分苛責(zé)。寬容與理解 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)寬容與理解的重要意義和基本要求。林芳的行為是自私的表現(xiàn)，她這樣做會(huì)失去同學(xué)和朋友的幫助和支持。 （ 1） 李勇為什么氣惱？（ 2）李勇這么做有什么不良影響？（ 3） 如果換位思考，他可以怎樣想？假如李勇是王小海他會(huì)怎么想？假如李勇是被推倒的那位同學(xué)他會(huì)怎么想？ 1怎樣理解他人？ 四、課堂練習(xí)： （一）單項(xiàng)選擇題： 在接力比賽上，由于我們班幾個(gè)同學(xué)的失誤而掉棒了，班級(jí)只得第四名?！澳阏f怎樣，我又不是故意的。 如果別人已不寬容，就不要去使勁兒乞求寬容，乞求得來的寬容，從來不是真正的寬容。 對(duì)待別人的寬容，我們應(yīng)該知道自慚；我們寬容地對(duì)待別人，應(yīng)該知道自律。李某急忙說：“對(duì)不起”。他想：我對(duì)王小海不錯(cuò)，可他居然去幫助別人，太不夠
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