【摘要】~3~六年級(jí)統(tǒng)計(jì)專項(xiàng)練習(xí)姓名____________________ 新學(xué)堂六年級(jí)統(tǒng)計(jì)專項(xiàng)練習(xí)(一)一、下圖是某學(xué)校教師喜歡看的電視節(jié)目統(tǒng)計(jì)圖。⑴喜歡《走進(jìn)科學(xué)》的老師占全體老師人數(shù)的(???)%。⑵喜歡(???)節(jié)目和(???
2025-04-04 03:32
【摘要】第一篇:六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元檢測(cè)題 六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元檢測(cè)題 姓名成績(jī) 一、選擇題 1、驗(yàn)證猜想是否與事實(shí)相符的途經(jīng)是() A找事實(shí)B找證據(jù)C找理論依據(jù)D以上都對(duì) 2、研究人類祖先可...
2024-10-13 12:21
【摘要】六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)概念總結(jié)第一單元分?jǐn)?shù)乘法概念總結(jié)1.分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和整數(shù)乘法的意義相同,就是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。例如:的意義是:表示求5個(gè)的和是多少。2.分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則:分?jǐn)?shù)乘整數(shù),用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子,分母不變。(為了計(jì)算簡(jiǎn)便,能約分的要先約分,然后再乘。)注意:當(dāng)帶分?jǐn)?shù)進(jìn)行乘法計(jì)算時(shí),要先把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)再進(jìn)行計(jì)算。3
2025-03-23 05:14
【摘要】第一篇:六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元試卷分析 六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元試卷分析 本次考試試卷為小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元教學(xué)檢測(cè)題,開(kāi)學(xué)至今已經(jīng)將近一個(gè)月的時(shí)間,在這期間我利用中午和課余做了大量的后進(jìn)生的...
2024-10-24 16:03
【摘要】《圓的周長(zhǎng)》說(shuō)課稿 (一)教材的內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版六年級(jí)上冊(cè)《圓的周長(zhǎng)》。 (二)教材的地位及作用: 圓的周長(zhǎng)是在學(xué)生知道了周長(zhǎng)的含義,,學(xué)習(xí)了圓的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅對(duì)舊知識(shí)加以鞏固,也是為以后學(xué)習(xí)圓的面積,學(xué)習(xí)圓柱和圓錐打下了基礎(chǔ)。 (三)教學(xué)目標(biāo) :在具體情景中讓學(xué)生理解圓的周長(zhǎng)和圓周率的含義,探索圓的周長(zhǎng)計(jì)算公
2025-08-23 15:59
【摘要】1)-+2)4+8+33)6-1-34)+1-5)15-5+6)-3-2-17)10-(2+)8)10-3-+9)-+10)57+3-411)24-15+612)15-7-13)+(1-1)14)4-(-3)1
2025-07-26 19:55
【摘要】第7頁(yè)共7頁(yè)1、把2∶(),它的比值是()。2、(?)∶(?)==()÷10=(??)%3、一段路,甲車5小時(shí)行完,乙車4小時(shí)行完,那么乙車的速度比甲車快()%。4、()。5、20千克比()輕20%.()米比5米長(zhǎng)。6、一項(xiàng)工作
2025-04-04 03:14
【摘要】數(shù)學(xué) (六年級(jí)上冊(cè)) 六年級(jí)數(shù)學(xué)上期教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析從新課程的角度來(lái)講,班級(jí)人數(shù)比較多,大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高,能從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)獲取知識(shí),抽象思維水平有了一定的發(fā)展。基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較牢固,有一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。在課堂上大部分學(xué)生能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程,具有一定的觀察、分析、自學(xué)、表達(dá)
2025-04-16 23:26
【摘要】六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 本學(xué)期,我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),使教學(xué)工作力爭(zhēng)有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今...
2024-11-20 04:40
【摘要】六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)培優(yōu)試題 一、培優(yōu)題易錯(cuò)題 1.某兒童服裝店老板以32元的價(jià)格買進(jìn)30件連衣裙,針對(duì)不同的顧客,30件連衣裙的售價(jià)不完全相同,若以45元為標(biāo)準(zhǔn),將超過(guò)的錢數(shù)記為正,不足的錢數(shù)記為...
2025-04-01 22:39
【摘要】蘇教國(guó)標(biāo)版小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)教材分析全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容:本冊(cè)教材共安排10個(gè)單元。“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域:數(shù)的認(rèn)識(shí):認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù);“數(shù)的運(yùn)算”領(lǐng)域:分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算、解決問(wèn)題的策略;式與方程:方程;比和比例:認(rèn)識(shí)比?!翱臻g與圖形”領(lǐng)域:長(zhǎng)方體和正方體“統(tǒng)計(jì)與概率”領(lǐng)域:可能性“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”
2024-12-13 18:11
【摘要】六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元檢測(cè)題(含解析) 一.選擇題(共6小題) 1.下面最接近0的數(shù)是() A.﹣5 B.2 C.﹣1D.﹣10 2.﹣,() A.+ B.﹣ C.+D.0米 3.下列是同...
2025-04-02 02:22
【摘要】班級(jí):姓名:學(xué)號(hào): 六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版第一單元試卷 一、想一想,填一填(每空1分,共20分)。 1、+++=()×()=() 2、12個(gè)是();24的是()。 3、的倒數(shù)是();()和...
2024-12-03 22:14
【摘要】單元檢測(cè)題姓名:一、口算。(10分)2.2+3。57=27×91=54×43=20×41=41×32×51=21×31=76×31
2024-11-12 05:19
【摘要】第一篇:六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教情學(xué)情分析 六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教情學(xué)情分析 教學(xué)內(nèi)容: 本冊(cè)教材包括以下幾個(gè)部分: 一、數(shù)與代數(shù)數(shù)的認(rèn)識(shí)——認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù);數(shù)的運(yùn)算——分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算、解...
2024-11-16 05:01