20xx年北師大版語文第四冊為中華崛起而讀書-免費(fèi)閱讀
【正文】 出國前，他回到母校，與小學(xué)時(shí)的同學(xué)話別。 這一樁樁觸目驚心的事實(shí)強(qiáng)烈刺激著我的心，國家不興才遭受奇恥大辱，我一定要讓中國崛起。 抓關(guān)鍵詞語； 聯(lián)系上下文體會。 沒地方說理去 ！ ” “ 為什么 ？ 中華不振啊 ！ ” 伯父嘆了口氣 ， 沒有再說什么 ？ 體會“中華真的不振？” —— 我們從伯父的話語中讀懂了 “ 中華不振 ” 。 誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人 ， 反而把她訓(xùn)斥了一通 。幾天后，租界當(dāng)局回了一封信，只見上面冷冷地寫道： “ 我們并不認(rèn)為中國人有進(jìn)入公園的權(quán)利。 面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。一天，虹口醫(yī)院的幾位醫(yī)生想進(jìn)入公園游玩，卻被巡警強(qiáng)硬阻擋，不準(zhǔn)他們進(jìn)入。 —— 我們還從燈紅酒綠、熱鬧非凡的租界里卻看不見一個(gè)中國老百姓的影子中讀懂了 “ 中華不振 ” 。 不久 ， 周恩來進(jìn)了東關(guān)模范學(xué)校讀書 。 “ 那又是為什么 ？ ” 周恩來打破沙
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