【正文】 B項“官樣文章”指徒具形式，照例敷衍的虛文濫調(diào)，貶義。 C項“妙手回春”稱贊醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，能把病人治好?！敬鸢浮緿1【解析】A．甚囂塵上；形容對傳聞之事眾人議論紛紛。心勞日拙：費盡心機，不但沒有得到好處，反而處境越來越糟。 C項“獨占鰲頭”指第一名，此處不合語境。D項“粉墨登場”比喻壞人登上政治舞臺，貶義。D項“明日黃花”明日，指重陽節(jié)后。人們因把天災(zāi)人禍等借稱為“劫”或“劫數(shù)”?！敬鸢浮緽【解析】A項“三長兩短”指意外的災(zāi)禍或事故，也特指死亡，程度很重，不適于用于句。B項“首鼠兩端”遲疑不決。與句子語境不合。船到江心補漏遲：比喻補救不及時，對事情毫無幫助。平分秋色：比喻雙方各得一半，不分上下?！敬鸢浮緿3【解析】A眾望所歸：眾人的信任、希望歸向某人，多指某人得到大家的信賴。墻內(nèi)開花墻外香：有的人才在本地本單位不吃香而在外地外單位吃香的不正?，F(xiàn)象，也指其他事物。此處使用對象錯誤。渾然天成：形容詩文結(jié)構(gòu)嚴密自然，用詞運典毫無斧鑿痕跡。D釜底抽薪：比喻從根本上解決問題。應(yīng)改為“晴天霹靂”，指突然發(fā)生的意外事件。此處與語境不合。洋洋灑灑：形容文章或談話豐富明快，連續(xù)不斷。不能用于消除“煩惱、憂愁”。司空見慣：形容經(jīng)?？吹?，不足為奇?！敬鸢浮緿1【解析】B項“深孚眾望”中的“孚”是令人信服的意思，用在這里與語境意思矛盾，應(yīng)為“不孚眾望”；C“雨后春筍”是褒義詞誤用為貶義詞了；D“司空見慣”后面不能跟賓語?！敬鸢浮緼1【解析】B．姑妄言之：姑且隨便一說，不一定正確。目光如豆：眼光像豆子那樣小。光怪陸離：形容奇形怪狀，五顏六色。D“見仁見智”：對同一個問題各人有各人不同的見解?！敬鸢浮緽【解析】反戈一擊：比喻掉轉(zhuǎn)頭來反對自己原來所屬的或擁護的一方。D香餑餑：非常熱門、很受歡迎的人或事物。D．“琳瑯滿目”比喻珍貴美好的事物很多，滿眼都是。耳熟能詳：指聽得多了，能夠說得很清楚、很詳細?！敬鸢浮緿【解析】釜底抽薪：把柴火從鍋底抽掉?！敬鸢浮緽相互襯托著，顯得很有趣味，很有意思。該句說的是書法風(fēng)格各異，充分詳盡地展現(xiàn)了漢字之美，用“淋漓盡致”非常準確。穩(wěn)扎穩(wěn)打：扎：安營。形容待人接物坦率真誠，心口如一。指為數(shù)極少。形容人們在憂困中獲得喜訊時高興和喜悅的神態(tài)；彈冠相慶：彈冠 —撣去帽子上的塵土，將要入仕做官?！敬鸢浮緾5【解析】B項犯了張冠李戴的毛病，“各盡所能” 意思是“各人盡自己的能力去做”，主語應(yīng)該是人，而不能是“博物館的收費”。其他幾項成語使用都是恰當(dāng)?shù)?，A項“探囊取物”意思是“伸手到口袋里拿東西?！焙笥谩盁ㄈ槐尅北扔饕蓱]，誤會等一下子完全消除。C項褒貶誤用，“推波助瀾” 是指“比喻從旁鼓動、助長事物（多指壞的事物）的聲勢和發(fā)展，擴大影響。鮮為人知：很少被人知道。C項，弄錯對象，“大人不見小人怪” 舊謂位高或有德者對位低或無德者的過錯不見怪，語境中“小人”是自己，非“你”。此處應(yīng)作“不由自主”：指由不得自己，控制不住自己。含褒義。D水乳交融：像水和乳汁融合在一起，比喻關(guān)系非常融洽或結(jié)合十分緊密。D項“南轅北轍”比喻背道而馳，行動與目的相反。D“酣暢淋漓”：形容非常痛快。B項“恪盡職守”意為“謹慎認真地做好本職工作”，與“生前衛(wèi)士”、“矢志護靈”的語境相符。應(yīng)為“異彩紛呈”。感到像糖那樣甜。：突然地來不及防備。【答案】B3【解析】B項中的“熟視無睹”的意思是經(jīng)常看到卻像不曾看見一樣，形容對眼前的事物不關(guān)心或漫不經(jīng)心。多含有惋惜之意”，功敗垂成怎能在此一舉？【答案】B3【解析】A項“不足為訓(xùn)”意為不能作為典范或法則，針對小錯誤來說，不符合語境，屬大詞小用；B項“卓爾不群” 意為品德才能超出一般，與眾不同； C項“彪炳千古” 意為永世輝映。差：差錯。形容衣服破爛?，F(xiàn)在一般用于比喻舍本逐末，取舍適當(dāng)。屈指可數(shù)：形容寥寥無幾。在這里應(yīng)該用“不以為意”，不把它放在心上?！罢\惶誠恐”形容極端小心以至恐懼不安。喝毒酒解渴。緊鑼密鼓：鑼鼓點敲得很密。“多元文化精彩紛呈”的意思是多元文化的優(yōu)美之處被淋漓盡致地表達了出來。B項“摧枯拉朽”比喻腐朽勢力很容易打垮。C畫地為牢：比喻只許在指定范圍內(nèi)活動。原指作畫下筆之前，精心構(gòu)思，計劃布局。這里用的是第一個義項中的后來義，故使用正確?！懊餍迼５?，暗渡陳倉”：楚漢相爭中，劉邦在進軍南鄭途中燒掉棧道，表示不再返回關(guān)中，用以打消項羽的顧慮；隨后又暗渡陳倉，打敗楚軍，又回到咸陽。以上三項均使用恰當(dāng)。春意闌珊：闌珊，有“將盡，衰落”之意，和整個語境不符。1【解析】B項中的“玲瓏剔透”形容器物細致，孔穴明晰，結(jié)構(gòu)奇巧。而句子強調(diào)的是服務(wù)質(zhì)量差，不合語境?！敬鸢浮緽 C選項，也是屬于適用對象的誤用。句子望文生義用作“文章不加標點”。認為不值得一看。【解析】“捕風(fēng)捉影”這個成語比喻說話辦事沒有絲毫根據(jù)。【答案】BC項“順藤摸瓜”比喻沿著發(fā)現(xiàn)的線索追究根底。三下五除二：珠算口訣。小的大的都不拋棄?！盋“自慚形穢”得意思為“形穢：形態(tài)丑陋，引伸為缺點。比喻對所講的事情十分熟悉?！盉“未雨綢繆”中“綢繆”意為“緊密纏縛”。比喻珍貴而稀少的人或物。【答案】D該題的正確選項為A項?！笆卤豆Π搿毙稳莼ㄙM的勞力大，收到的成效小。A項中“火中取栗”比喻冒險為別人出力而自己卻一無所得。形容欲望像深谷一樣，很難填滿。B項中“一文不名”指一個錢也沒有。試題側(cè)重從語用入手，來檢測學(xué)生的熟語使用能力。比喻外表好看，里面卻一團糟。D項中“泰然自若”形容鎮(zhèn)定，毫不在意的樣子?！笆劳馓以础保扔骼硐胫械纳畎矘范h(huán)境幽美的世界，現(xiàn)用以比喻一種空想的脫離現(xiàn)實斗爭的地方，句中用的是引申義。D項“弄巧成拙”是“本想耍弄聰明，結(jié)果做了蠢事”，語境中家長因望子成龍而提出過高要求，不屬于耍弄聰明，此處換成“適得其反”較好。1【解析】A項中“耿耿于懷”形容有心事，不能忘懷，牽縈于心。1【解析】“勉為其難”：勉強做能力所不及的事。一是形容出言尖刻傷人，令人難堪。三是比喻停止某種帶攻擊性的行動?！敬鸢浮緿意思是說，兩個人可以認識了一輩子，卻仍像陌生人，而有的人可以一見面就成知交。它與“極其缺乏”無法并列?！敬鸢浮緼　　單獨樹起一面旗幟。D嘆為觀止：嘆：贊賞；觀止：看到這里就夠了。表示論證嚴密，無可懷疑。此句沒有“緊急或危急的情況”，應(yīng)用“談天說地”較好。“巧立名目”變法兒定出些名目來達到某種不正當(dāng)?shù)哪康?。【答案】B【解析】Ａ項中“繪聲繪色”是形容敘述描寫得生動。像深秋的蟬那樣一聲不吭。多用于表示正義得到伸張時或事情的結(jié)局稱人的心意”，潑水節(jié)潑水，并不存在正義得到伸張的意思。剛?cè)嵯酀簞倧姷暮腿岷偷幕ハ嗾{(diào)劑?！敬鸢浮緽3【解析】A項犯了望文生義的錯誤，“不勝其煩”，不是不怕麻煩，而是煩瑣得使人受不了的意思；B項也是犯了望文生義的錯誤，“宛然在目”，不是盡收眼底的意思，而是仿佛在眼前；D項犯了褒貶誤用的錯誤，“人中呂布，馬中赤兔”，是指出類拔萃的人才或英雄人物。指會發(fā)展到很壞或很危險的地步；C“眾人拾柴火焰高”比喻人多力量大；D“冰山一角”比喻人們所了解到的事實或知識的真相，離實際情況還差得很遠。無足輕重：沒有它并不輕些，有它也并不重些。比喻珍貴而稀少的人或物。該題的出錯率估計會高，主要是對“粉墨登場” 這個多義成語的理解，從考試的角度看，這個題目有點偏。不是指空間容不下的意思。C未可厚非: 厚非：過分責(zé)難、責(zé)備。釜底抽薪：比喻從根本上解決問題。C．情不自禁：禁：抑制。比喻師父傳業(yè)于弟子，一代代地傳下去。自相矛盾：自己跟自己說法或行為的矛盾。形容人多擁擠。指很受歡迎。豐姿綽約:形容女子姿態(tài)柔美的樣子。A項是比喻自然不拘執(zhí)（多指文章、歌唱等）。B清規(guī)戒律：清規(guī)—佛教為僧尼規(guī)定的必須遵守的規(guī)則，戒律—教徒必須遵守的生活準則，泛指規(guī)章制度，多指束縛人的死板的規(guī)章制度?！敬鸢浮緿5【解析】隨心所欲：完全按照自己的意愿去行事。句中應(yīng)用“不由自主”。使人非常向往。形容群眾普遍不滿。D 項“不恥下問”意為不以向地位比自己低、知識比自己少的人請教為可恥。束之高閣：高閣：儲藏器物的高架。積重難返：重：程度深；返：回轉(zhuǎn)。比喻隨便走走。又作蹉跎歲月。此處