大師烹飪的味道-太陽(yáng)鮮了-語(yǔ)文美了-免費(fèi)閱讀
【正文】 【板書：內(nèi)容】師：這些內(nèi)容是用什么方式來(lái)表達(dá)？作者為什么要這樣寫？假如是我，我能寫么？我們來(lái)教孩子是讓他們變成作者么？是想讓他們出口成章。我要你們往哪個(gè)方向來(lái)調(diào)動(dòng)啊/，聚焦在哪里？我空的地方就是我要的，接下來(lái)我再來(lái)演示！你看我怎么演示?！炯t色】聽(tīng)它們講講鳥類王國(guó)的趣事，也是很快意的。所以給自己的學(xué)找了借口！這是失敗者共同的特點(diǎn)！就是我以為【板書：我以為】讀一下，你一天說(shuō)幾次？最好不要說(shuō)，不但在學(xué)習(xí)在單位都我以為——當(dāng)學(xué)生有個(gè)好處犯錯(cuò)不用承擔(dān)錯(cuò)誤，當(dāng)員工犯錯(cuò)時(shí)要承擔(dān)責(zé)任的，為了不錯(cuò)就要不斷地學(xué)不斷的做！你把筆記本亮起來(lái)，跟我說(shuō)：同學(xué)們，看老師寫的字多漂亮，橫要平豎要直，寫字端端正正，做人方方正正！你做不了你就犯錯(cuò)！衡量你的是別人不是你自己！既然進(jìn)來(lái)就給自己找個(gè)做下去的理由！我十九歲當(dāng)老師，沒(méi)了7本書就沒(méi)有了！十九歲開(kāi)始思考責(zé)任，所以今天開(kāi)場(chǎng)很長(zhǎng)，接下來(lái)叫你們的學(xué)姐張靜輸入了四年級(jí)蘇教版的教材《鳥語(yǔ)》。讀一下這個(gè)詞。為什么有些人普通，因?yàn)樗麄冎貜?fù)著普通人的工作，在這個(gè)城市里。課前邢老師檢查兩樣?xùn)|西，一樣是習(xí)作本，一樣是字帖。很好，謝謝。 據(jù)說(shuō)喜鵲是報(bào)喜之鳥，總是給人們預(yù)報(bào)喜訊，鄉(xiāng)里人都很喜歡它。 我多想做一個(gè)通曉鳥語(yǔ)的“公冶長(zhǎng)”啊！即使得不到大肥羊的犒賞，能跟鳥兒談?wù)勑?，聊聊天，結(jié)為好友，聽(tīng)它們講講鳥類王國(guó)的趣事，也是很快意的。據(jù)說(shuō)，古時(shí)候有個(gè)叫公冶長(zhǎng)的人，就是位通曉鳥語(yǔ)的專家?！? 這樣無(wú)拘無(wú)束地一問(wèn)一答，有趣極了，我自己仿佛也變成了一只翩翩飛翔的鳥兒。雖然我一直沒(méi)有學(xué)到公冶長(zhǎng)的本領(lǐng)，卻跟鳥兒建立了異常深厚的感情。捕捉對(duì)方的信息，聽(tīng)準(zhǔn)了就是傾聽(tīng)的能力，最簡(jiǎn)單的全部復(fù)制，信息多就摘要下來(lái)，信息少就完整的復(fù)制，所以傾聽(tīng)很重要，記下這個(gè)詞，即是語(yǔ)文的要求，也是作文的要求，用小括號(hào)框起來(lái)這句話。找個(gè)同學(xué)重復(fù)一下【……】師：一個(gè)學(xué)期一百天，一個(gè)學(xué)年二百天，兩年多五百個(gè)工作日，之后就尋找你的位置，五百個(gè)工作日你們是怎么樣的，其實(shí)很容易發(fā)現(xiàn)，看看你們的師兄師姐，就知道?；钜惶爝^(guò)一天，是小農(nóng)意識(shí)，想要在城里混就要用清晰的思維，三看是對(duì)九歲的孩子，我今天看的是十九歲的孩子，是成年人了，正是因?yàn)樵谛@里才叫學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有個(gè)好處，是吧，做錯(cuò)了事不用負(fù)責(zé)。這是今天課前跟大家強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，為什么要這樣？我們了解了沒(méi)有，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師不動(dòng)筆墨不讀書，不動(dòng)筆墨不聽(tīng)課。師：我們不是在學(xué)做課件么？這就是課件了，首先我們一起來(lái)，來(lái)，孩子們，一起讀一下這句話，然后提一個(gè)問(wèn)題？那一句話最長(zhǎng)？畫下來(lái)，我們一起來(lái)讀最長(zhǎng)的一句話？滑下來(lái)然后做第二個(gè)封面。二組：【】_____________________大雁【】，齊 ：【】_____________________。三組：【】____________
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