蘇科版七年級下第十一章圖形的全等單元測試卷(二)-免費(fèi)閱讀
【正文】 （ 8 分） 五、閱讀理解題（ 12 分） 19．初二（ 1）班同學(xué)到野外上數(shù)學(xué)活動課，為測量池塘兩端 A、 B 的距離，設(shè)計(jì)了如下方案： （Ⅰ）如圖 191，先在平地上取一個可直接到達(dá) A、 B 的點(diǎn) C，連接 AC、 BC，并分別延長 AC 至 D， BC至 E，使 DC=AC， EC=BC，最后測出 DE 的距離即為 AB的長； （Ⅱ）如圖 192，先過 B點(diǎn)作 AB的垂線 BF，再在 BF上取 C、 D 兩點(diǎn)使 BC=CD，接著過 D作 BD 的垂線 DE，交 AC的延長線于 E，則測出 DE的長即為 AB的距離 . （圖 191） （圖 192） 閱讀后回答下列問題： （ 1）方案（Ⅰ）是否可行？請說明理由。的中點(diǎn)連在一起，可以做成一個測量工件內(nèi)槽寬的工具 （卡鉗）， 如圖， 若測得 AB=5 厘米，則槽寬為 米． BA BA DOCA
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