qehaaa梅蘭芳學(xué)藝-免費(fèi)閱讀
【正文】 這樣的事例還有很多，小朋友課后可以找來讀一讀。他成功的秘訣是什么？（勤學(xué)苦練）誰來讀好這句話？指名讀你從“終于”這個(gè)詞中體會(huì)到了什么？指名回答小結(jié)：是的，終于，告訴我們梅蘭芳從一個(gè)不是唱戲的料子成長為世界聞名的京劇大師，經(jīng)過了幾十年的勤學(xué)苦練，多不容易??！小朋友，在你的生活中有過或者看到過這樣類似的經(jīng)歷嗎？用上“終于”這個(gè)詞說給大家聽聽。五個(gè)月過去了，梅蘭芳緊盯梅蘭芳是練這么一會(huì)兒嗎？你是從哪里知道的？（常常）想象一下，梅蘭芳會(huì)在什么時(shí)候練眼神呢？是呀！他早上練，中午練，傍晚也練，一有空就練，非常勤奮。讓學(xué)生觀察劇照，較直觀地理解了 “沒有神兒”的意思。可是，你們知道嗎，梅蘭芳這位世界聞名的京劇大師在小時(shí)候去拜師學(xué)藝時(shí)，可遇到不少困難呢！自由輕聲讀一讀第一小節(jié)，想想梅蘭芳小時(shí)候去學(xué)藝遇到了什么困難？2學(xué)生自由讀第一自然段。理解“緊盯”“注視”詞。在《梅蘭芳學(xué)藝》一課中我立足文本，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生入境、人情、動(dòng)心，同時(shí)注重把理解課文內(nèi)容同語言訓(xùn)練結(jié)合起來，在交流中深刻體會(huì)梅蘭芳的“勤學(xué)苦練”，激發(fā)學(xué)生對(duì)梅蘭芳的敬佩和贊美之情。課文講的是梅蘭芳小時(shí)候拜師學(xué)藝，經(jīng)過勤學(xué)苦練，終于成為世界聞名的京劇大師的故事。在指導(dǎo)學(xué)生精讀時(shí)，可先引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖，反復(fù)朗讀，抓住重點(diǎn)詞語來理解梅蘭芳是怎樣勤學(xué)苦練的。3. 懂得勤學(xué)苦練可以彌補(bǔ)先天的不足，教育學(xué)生從小苦練基本功?！苍O(shè)計(jì)意圖：低年級(jí)語文教學(xué)中應(yīng)重視詞語的積累。你能用這樣的句式來說一說嗎？出示填空：①因?yàn)槊诽m芳_________，所以師傅說_________。真棒！還有哪位小朋友也想來讀的？我們一起來試試好嗎？）是不是光光有了決心就行了嗎？不行，最主要的是如何去做！請(qǐng)大家看課文第二小節(jié)，想想他是怎么做的，用“――”劃下來，讀一讀，想一想你從中讀懂了什么？根
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