【正文】 (2)照片背面正楷寫明單位、姓名、學(xué)科，虛貼在表上。各學(xué)校應(yīng)另附申報教師學(xué)生評教、同行評議及學(xué)校評價原始統(tǒng)計及相關(guān)材料。(2) 學(xué)校須對《評審表》逐項逐頁審核，并按要求簽署審核意見和審核人姓名。、幼兒園教師職務(wù)任職資格誠信承諾書(表7)。(表5)一份。要公布舉報電話，開通舉報信箱，接受群眾監(jiān)督。違反本程序的評審為無效評審。資格審查。單位推薦。(十三)凡在各種增刊、內(nèi)刊、專輯、論文集上發(fā)表的文章及復(fù)習(xí)資料、輔導(dǎo)材料、習(xí)題集等性質(zhì)的出版物，均不作為申報評審教師專業(yè)技術(shù)資格的材料。(九)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下(不含中心鄉(xiāng)鎮(zhèn))中小學(xué)、幼兒園連續(xù)任教10年以上的農(nóng)村教師，教科研課題和成果可放寬一個檔次，資歷破格者檔次不放寬。申報中小學(xué)高級教師要求任現(xiàn)職以來開設(shè)過校級以上公開課5次以上，其中校際間4次以上或縣(市、區(qū))級2次以上，或獲得縣(市、區(qū))級以上評優(yōu)課(教學(xué)基本功競賽)二等獎或市級三等獎以上獎勵；申報中小學(xué)一級教師要求任現(xiàn)職以來開設(shè)過校級以上公開課教學(xué)5次以上，其中校際間2次或縣(市、區(qū))級1次以上，獲得評優(yōu)課(教學(xué)基本功競賽)校級一等獎1次或二等獎2次或縣級三等獎。專業(yè)技術(shù)資格初定中小學(xué)教師獲得研究生學(xué)歷或碩士(含教育碩士)學(xué)位后，在中小學(xué)教師崗位工作滿3年，或獲得博士學(xué)位后，能勝任中小學(xué)教師工作，可初定中小學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)資格。五、職稱計算機(jī)要求2013年12月31日前取得的下列證書之一：　　。(8)2011－2013年度考核有“不合格”或受記過以上處分者。(二)多元評價原則：參評對象須接受同行測評、學(xué)生滿意度測評、師德綜合考核、教學(xué)能力測試、教學(xué)質(zhì)量綜合考核、教科研能力水平評價等。(三)一票否決原則：凡屬于下列情況之一的，一票否決：(1)2011年1月1日至今有無故曠工行為者。(9)偽造證件、學(xué)歷、資歷、業(yè)績，剽竊他人成果等弄虛作假者。(職稱計算機(jī)應(yīng)用能力)考核合格證。幼兒園教師獲得學(xué)前教育專業(yè)研究生學(xué)歷或碩士(含教育碩士)學(xué)位后，在幼兒園教師崗位工作滿3年并考核合格，或獲得學(xué)前教育專業(yè)博士學(xué)位后能勝任幼兒園教師工作，具有相應(yīng)教師資格，經(jīng)綜合考核合格后，可初定幼兒園一級教師專業(yè)技術(shù)資格。申報幼兒園高級教師要求開設(shè)園際以上公開活動(講座)5次或縣(市、區(qū))級以上公開活動2次以上，或獲得縣(市、區(qū))級以上評優(yōu)課(基本功競賽)二等獎或市級三等獎以上獎勵，或獲得技能、教學(xué)、游戲、環(huán)境評比縣（市、區(qū)）級以上二等獎2次以上；申報幼兒園一級教師要求開設(shè)園際公開交流活動5次或園際公開交流活動2次、縣(市、區(qū))級1次以上，或獲得技能、教學(xué)、游戲、環(huán)境等評比園級一等獎或獲縣(市、區(qū))級三等獎2次以上。(十)申報中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)，申報人須獲得與申報專業(yè)相應(yīng)的國民教育學(xué)歷。(十四)申報材料中所提供的教案、講稿、論文、教科研項目批文和鑒定書等均需原件。學(xué)校(單位)推薦人選必須充分尊重民意，由所在單位按照公開述職、成果展示、民主測評、組織推薦、公示等程序開展推薦工作。各市、縣(市、區(qū))教育局、職稱主管部門對申報人員進(jìn)行資格審查、材料核實和擇優(yōu)推薦。公示評審結(jié)果。確保材料真實、準(zhǔn)確，手續(xù)完備。、幼兒園教師資格證書原件。，均須經(jīng)申報單位審核蓋章，審核人簽字，確保申報材料的真實性。表4學(xué)生滿意度測評表學(xué)校： 申報教師： 總平均分： 項目內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分得分教師師德模范遵守職業(yè)道德及社會公德,不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,認(rèn)真履行崗位職責(zé)，不搞有償補(bǔ)課，不向?qū)W生、家長索要禮品、錢財20　學(xué)生思想政治工作關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格，不體罰或變相體罰學(xué)生，善于與學(xué)生溝通思想，認(rèn)真聽取家長意見和建議20　組織教學(xué)教學(xué)組織得當(dāng)，氣氛活躍，秩序良好20　授課水平語言準(zhǔn)確生動，字、圖工整，美觀、規(guī)范，教學(xué)儀態(tài)自然、親切15　講課素質(zhì)教材熟練，教法得當(dāng)，能引起學(xué)生興趣，重、難點處理得當(dāng)，分析透徹，學(xué)生成績不同程度穩(wěn)步提高15　作業(yè)布置 與 輔 導(dǎo)及時布置批改作業(yè)，輔導(dǎo)耐心細(xì)致，考試考核方法合理，評分客觀準(zhǔn)確10　評價辦法及標(biāo)準(zhǔn): 本表由2014學(xué)校職稱工作小組負(fù)責(zé)到教師任教班級測試并匯總，其他人員不得接觸，保證測評準(zhǔn)確性。表10申報 教師專業(yè)技術(shù)資格人員測評表姓名職務(wù)學(xué)歷教齡職齡周工作量班主任年限推薦意見同意不同意　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　注：、職務(wù)、學(xué)歷、居(村)委會意　　見　　　　　　(蓋　章)年　　月　　日表9 申報 教師專業(yè)技術(shù)資格人員照片匯總表( 級)　　　　單位：姓名：單位：姓名：單位：姓名：單位：姓名：　　　　單位：姓名：單位：