川教版英語三上lessonklet39ssingasong教案-免費閱讀
【正文】 6. 在聽錄音，糾正發(fā)音。 2. 看 flash，整體感知歌曲，聽兩次之后，用 la la la 來代替歌詞，跟著 flash 哼唱兩遍；然后男生、女生分別哼唱一遍，最后分小組哼唱。 one cow, two cows。 one monkey, two monkeys。 四、 教學重、難點 1. 名詞單、復數(shù)的初步概念以及簡單 的變換和讀音規(guī)律，可以簡單的總結在 k, d后面（其實就是清輔音的后面）加的 s讀作 /s/。課文緊緊圍繞這首歌曲的教學，在歌曲教學中，復習了前面所學的數(shù)字 110的英語單詞和男孩、女孩的表達法，引入了新知：名詞的單、復數(shù)。雖然小學階段不要求學生掌握語法知識，強調讓學生自己在語言的運用中感知語言點，但我認為老師在最后還是應該給學生做一個簡單的總結。為學生升入高一級學校的英語學習打下基礎。 one tiger, two tigers。 one horse, two horses。 3. 將歌詞帶入唱，因為現(xiàn)在學生曲調和歌詞都很熟悉
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1