1竊讀記(精備)-免費(fèi)閱讀
【正文】 把自己的讀書(shū)經(jīng)歷與作者的讀書(shū)經(jīng)歷進(jìn)行比較，寫(xiě)寫(xiě)自己內(nèi)心真實(shí)的感受。有的同學(xué)說(shuō)，這篇文章特別好，很真實(shí)，也很感人。三. 總結(jié)全文（概括主要內(nèi)容），讓學(xué)生完成，可以進(jìn)行同桌討論：課文以“竊讀”為線索，以放學(xué)后（ ），到晚上（ ）的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客、（ ）兩個(gè)場(chǎng)景的插入，細(xì)膩生動(dòng)地描繪了（“ ”）的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了“我”對(duì)讀書(shū)的（ ）和對(duì)知識(shí)的（ ）。她沉浸在收獲知識(shí)的喜悅中，所以又會(huì)渾身輕松?！拔业耐日嫠崮模坏貌唤惶嬷靡粭l腿支撐著，有時(shí)又靠在書(shū)柜旁，以求暫時(shí)的休息。（3）我低著頭走出書(shū)店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。（ ） （2）對(duì)錢(qián)財(cái)貪婪地人，將自毀前程。想象：是怎樣的屈辱讓這顆小小的心靈受到了創(chuàng)傷，甚至產(chǎn)生了對(duì)人類(lèi)的仇恨，你能猜到這段話背后隱藏的一個(gè)故事情節(jié)嗎？學(xué)生想象，可以幾個(gè)同學(xué)合作表演一個(gè)情景。有時(shí)會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我式他的小妹妹或小女兒。指名說(shuō)（２位同學(xué)），自己說(shuō)給同桌聽(tīng)。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。根據(jù)學(xué)生回答，課件出示：急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。出示課題，齊讀課題。林海音將北京的生活點(diǎn)滴寫(xiě)成《城南舊事》一書(shū)，深受讀者喜愛(ài)，被譯成多種文字。根據(jù)生的回答，師用成語(yǔ)來(lái)歸納，引導(dǎo)后面的學(xué)生用成語(yǔ)來(lái)形容愛(ài)讀書(shū)的表現(xiàn)。（5）我喜歡到顧客多的書(shū)店，因?yàn)槟菢硬粫?huì)被人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。從重點(diǎn)詞句中，體會(huì)作者的情感，領(lǐng)會(huì)一些表達(dá)方法課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：（1）學(xué)生課前搜集讀書(shū)名言； （2）制作由重點(diǎn)詞句組成的多媒體課件，并提供《竊讀記》原文。，從重點(diǎn)詞句中感受竊讀的百般滋味，感悟作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，對(duì)求知的渴望，并受到感染。學(xué)習(xí)作者通過(guò)細(xì)致入微的動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)來(lái)表達(dá)感情的方法，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)。教學(xué)過(guò)程： 第1課時(shí)（精備）教學(xué)內(nèi)容：“竊、腋、喲、婪、懼、轆、撐”，會(huì)寫(xiě)14個(gè)字“竊、炒、鍋、踮、喲、餓、懼、充、檐、皺、碗、酸、撐、拒”。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。進(jìn)來(lái)看書(shū)的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購(gòu)買(mǎi)的，恐怕沒(méi)有。也可為學(xué)生提供一些成語(yǔ)讓他們說(shuō)話。該書(shū)后來(lái)拍成電影，也改編成兒童繪本。：（1）自由朗讀課文，要求把課文讀通順、讀正確。貪婪：（1）公園里的空氣真新鮮，我貪婪地呼吸著。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！（1）什么叫“餓狼”？你喜歡“餓狼”嗎？（2）四人小組討論：林海音是個(gè)大作家，她為什么把自己比作餓狼，還說(shuō)自己貪婪，是否會(huì)貶低自己呢？教師點(diǎn)撥追問(wèn)：餓狼渴求的是食物，作者渴求的是什么？ 你在生活中有這樣的體驗(yàn)嗎?說(shuō)一說(shuō).（3）朗讀句子。在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書(shū)。？又是如何藏的？請(qǐng)同學(xué)們找句段談感受。C. 最令人開(kāi)心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書(shū)店待下去。（3）回旋文本：師：也許這樣的事情已經(jīng)不止一次地發(fā)生，所以，她學(xué)會(huì)了察言觀色，學(xué)會(huì)了偽裝和保護(hù)自己。（ ）3. 完成語(yǔ)文課堂作業(yè)本P2的第5（1）（2）家庭練習(xí)：1．讀到“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。（4）這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們時(shí)吃飯長(zhǎng)大的，也是
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1