20xx-20xx學(xué)年度下學(xué)年小班級(jí)組工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 在“環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域材料制作”評(píng)比活動(dòng)中，我們級(jí)組的成績(jī)是：（二）努力方向：開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)，讓愛(ài)的種子在孩子心中生根、發(fā)芽。安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，我們級(jí)組教師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展安全工作，使我們級(jí)組幼兒的安全工作圓滿結(jié)束。做到每天、每周及時(shí)消毒，避免傳染病的發(fā)生。本學(xué)年孩子的安全行為意識(shí)有明顯的提高！在第十七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)幼兒期間，我們各班有側(cè)重點(diǎn)的加強(qiáng)孩子的體能鍛煉，并鼓勵(lì)孩子參加自己優(yōu)勢(shì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽，并調(diào)動(dòng)孩子、老師和家長(zhǎng)都參與到我們和孩子得體能鍛煉中；來(lái)。我們級(jí)組老師在兼顧孩子全面發(fā)展當(dāng)中尤其注重培養(yǎng)孩子們的運(yùn)動(dòng)技能，本學(xué)年他們的進(jìn)步也較為顯著的。另外還加強(qiáng)孩子們的禮貌教育，早上回園時(shí)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)向老師、同伴問(wèn)好，日常生活中，讓幼兒學(xué)會(huì)講禮貌用語(yǔ)“謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等等”一個(gè)學(xué)年下來(lái)使幼兒逐步養(yǎng)成了文明禮貌的習(xí)慣。我們級(jí)組的老師都認(rèn)為幼兒常規(guī)和自理能力一定要“一起抓、堅(jiān)持抓”。在觀摩過(guò)程中，鍛煉了老師們的觀察能力以及反思能力，更提高了教師創(chuàng)設(shè)更適合本班孩子發(fā)展的主題環(huán)境的能力。每次活動(dòng)前，作為級(jí)組的我和主班老師總會(huì)先對(duì)問(wèn)題進(jìn)行熟悉、梳理，并且?guī)ьI(lǐng)老師們共同分析新教材，對(duì)教材中的內(nèi)容進(jìn)行熟悉，抓住經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)，提出教學(xué)的建議，我們的組員們也大膽的表述自己對(duì)新教材中某些內(nèi)容的理解和獨(dú)特的處理方式，在同伴思維碰撞的過(guò)程中了解熟悉了新教材，為運(yùn)用好新教材做好了準(zhǔn)備。在我們各班老師的共同努力下，使得今年的新生入學(xué)工作非常順利，比我們預(yù)期更早的讓孩子適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)生活。積極開(kāi)展角色游戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化發(fā)展的重要手段。讓家長(zhǎng)們看了心悅誠(chéng)服。20092010學(xué)年度下學(xué)年小班級(jí)組工作總結(jié)張?jiān)ＸS過(guò)去的一學(xué)年里，本級(jí)組在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以《綱要》、《指南》為指引，我們小班級(jí)全體工作人員以“一心一意為孩子、真心真意對(duì)家長(zhǎng)”作為自己的工作行為規(guī)范和工作準(zhǔn)則，腳踏實(shí)地、團(tuán)結(jié)協(xié)作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。老師們的教學(xué)水平和管理能力，讓家長(zhǎng)們對(duì)老師也肅然起敬。也是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效活動(dòng)，這是其他任何游戲和活動(dòng)所不可替代的。三、 開(kāi)展豐富多彩，貼近實(shí)際的本級(jí)化的教研活動(dòng)，促進(jìn)級(jí)組教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。開(kāi)展有針對(duì)事性的專(zhuān)題教研活動(dòng)，發(fā)揮級(jí)組工作的引領(lǐng)作用。開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)子教研活動(dòng)，促進(jìn)師徒共贏。于是從開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在，我們都注意把常規(guī)紀(jì)律教育落實(shí)到一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)境中，還根據(jù)小班年齡小的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)個(gè)有關(guān)洗手、進(jìn)餐、喝水、午睡游戲環(huán)境，使每個(gè)環(huán)節(jié)順利地進(jìn)行。 除了各班的活動(dòng)，我們級(jí)組還進(jìn)行級(jí)組的走班形式的自理能力、班級(jí)常規(guī)觀摩和比賽活動(dòng)。每天我們各班都堅(jiān)持帶孩子到戶(hù)外鍛煉，還把一些課和游戲等活動(dòng)都放在戶(hù)外進(jìn)行。經(jīng)過(guò)一個(gè)月活動(dòng)，我們級(jí)組進(jìn)行了各班孩子的體能測(cè)查活動(dòng)，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，各班的孩子在拍球、爬行、平衡木、跑等各方面的能力有了非常大的進(jìn)步。嚴(yán)格接送制度，教育幼兒不擅離開(kāi)成人和集體，增強(qiáng)安全意識(shí)教育幼兒知道耳、鼻、眼的用途，不用口銜或吞咽異物，不往耳道鼻孔里塞異物。 七、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)社會(huì)資源，加大教育合力。相應(yīng)桂城“關(guān)愛(ài)行動(dòng)”和幼兒園“播下關(guān)愛(ài)種子”的活動(dòng)，我們級(jí)組堅(jiān)持“以人為本”，從關(guān)心同事，關(guān)心家長(zhǎng)，關(guān)心每一個(gè)孩子的身心的和諧發(fā)展做起，努力構(gòu)建和諧、團(tuán)結(jié)、關(guān)愛(ài)互助、充滿愛(ài)的班集體；
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