10級動漫兒童文學(xué)大綱(舊格式)-免費(fèi)閱讀
【正文】 同時充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，使用多媒體輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果。在學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)寫作Ⅰ》、《現(xiàn)代漢語》等課程之后學(xué)習(xí)本課程，有助于提高學(xué)生鑒賞、分析、評價(jià)和創(chuàng)作兒童文學(xué)作品的能力。 教學(xué)內(nèi)容：科學(xué)文藝是什么 教學(xué)內(nèi)容：科學(xué)文藝的特征 教學(xué)內(nèi)容：科學(xué)文藝的功能教學(xué)內(nèi)容：兒童科學(xué)文藝的類別（二）重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：科學(xué)文藝的種類及特征難點(diǎn)：科幻小說的特征及創(chuàng)作（三）小結(jié)通過本章的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對科學(xué)文藝有一定的認(rèn)識與了解，更好地解讀與分析科學(xué)體兒童文學(xué)作品。 教學(xué)內(nèi)容：兒童文學(xué)作家 教學(xué)內(nèi)容：兒童文學(xué)的讀者（二）重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：把握兒童接受文學(xué)的特殊性難點(diǎn)：兒童讀者的文學(xué)接受能力結(jié)構(gòu)（三）小結(jié)通過本章的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解兒童文學(xué)作家的特殊性，明確了兒童讀者的特殊性與多樣性，更好地考慮兒童的年齡特征進(jìn)行兒童文學(xué)文本的研究與創(chuàng)作。，指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系審美實(shí)際進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升其人文素養(yǎng)，以適應(yīng)社會需要?！秲和膶W(xué)》課程理論教學(xué)大綱一、課程編碼及課程名稱課程編碼：2610101213課程名稱：兒童文學(xué) Children39。六、課程教學(xué)內(nèi)容第一章 兒童文學(xué)本質(zhì)論（共6學(xué)時）（一）本章教學(xué)基本要求通過本章學(xué)習(xí)，了解兒童文學(xué)的意義，熟悉兒童文學(xué)創(chuàng)作的特殊性，掌握兒童文學(xué)的文體特征及美學(xué)特質(zhì)。第五章 韻語兒童文學(xué)（共6學(xué)時）（一）本章教學(xué)基本要求通過本章學(xué)習(xí)，了解兒歌和兒童詩的含義和種類，掌握兒歌和兒童詩的特征及創(chuàng)作要求。第九章 兒童散文（共3學(xué)時）（一）本章教學(xué)基本要求通過本章學(xué)習(xí)，了解兒童散文的概念與特征，掌握兒童散文的結(jié)構(gòu)與創(chuàng)作。本課程的同期開設(shè)課程有《中國現(xiàn)代文學(xué)》、《基礎(chǔ)寫作Ⅱ》，結(jié)合對這些相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，從而不斷提高教學(xué)效果，使學(xué)生全面掌握兒童文學(xué)的基本原理及創(chuàng)作要求，拓寬學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升其人文素養(yǎng)，以適應(yīng)社會需要。十一、推薦的教學(xué)網(wǎng)站和相關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)網(wǎng)站中國兒童文學(xué)網(wǎng)：中國兒童資源網(wǎng)：小書房——兒童文學(xué)網(wǎng)：兒童文學(xué)：十二、其他本
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