【摘要】比的意義單位:分米23691、這兩個大小不同的長方形,形狀相同嗎?9÷6=1長是寬的1倍21216÷9=寬是長是32322、請你分別計算這兩個長方形長是寬的幾倍?寬是長是幾分之幾??一輛汽車,2小時行駛160
2024-12-12 22:08
【摘要】6、胖乎乎的小手pànɡpànɡxǐzhānɡɡānɡtiē胖喜張剛貼qiánɡtuōxiébānɡděnɡ墻拖鞋幫等biànqínɡtì變
2024-12-12 19:14
【摘要】讀一讀,注意聲母和聲調(diào)先生長長的鵝卵石姑娘認(rèn)真他們皺起掃帚路上用心讀下面的句子,注意語氣。兔姑娘輕輕地從小路上走過,說:
2024-12-12 19:15
【摘要】畫家和牧童大價錢購買一幅畫濃墨涂抹輕筆細(xì)描和藹批評翹起來驅(qū)趕牛蠅慚愧拱手著名觀賞沉思片刻夸贊絕妙之筆炸雷情形指教價購
2024-12-11 08:56
【摘要】索溪峪自然保護區(qū),位于張家界國家森林公園東北方向,與天子山緊密相連,總面積147平方公里。保護區(qū)內(nèi)200多個景點星羅棋布,主要有寶峰湖、黃龍洞、百丈峽、十里畫廊、西海等景區(qū)。索溪峪,因溪水狀如繩索而得名。這里洞穴奇異,峽湖倚天,飛禽走獸多,植物種類全。景觀獨特,可以連片縱觀,也可以分園細(xì)覽,可謂景中有景,園外有園。
2024-12-11 09:03
【摘要】九年義務(wù)教育小學(xué)語文第五冊象山縣新橋鎮(zhèn)中心小學(xué)電腦室制作象山縣新橋鎮(zhèn)中心小學(xué)電腦室制作讀四三二一四圖讀課文,思考:把課文讀通順,讀準(zhǔn)字音。給每一小節(jié)標(biāo)上序號。完成填空:大海的歌是一首()的歌。()()
2024-12-11 08:05
【摘要】蘇教版三年級下冊高橋小學(xué)肖秀峰海面波濤洶涌海底依然寧靜海底的動物常常在竊竊私語:有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有的像小鳥一樣啾啾,有的像小狗一樣汪汪,有的像人在打呼?!視f:1、海底動物常常在竊竊私語。有的像(),有的像(),有的像(),還有的像(
2024-11-24 17:03
【摘要】小數(shù)的性質(zhì)比較這四個數(shù),哪個數(shù)最大?哪個數(shù)最小?為什么?3030030003(1)比較、、。從以下三組小數(shù)中任意選一組驗證。(2)比較、。(3)比較、。比較、、。=1分米=10厘米=100
2024-12-13 17:30
【摘要】shāngchǎng自選商場制作者:華康小學(xué)陳碧玉面包牛奶火腿腸牙膏毛巾洗衣粉尺子鉛筆作業(yè)本miànbāoniú
2024-12-13 11:10
【摘要】11、狐貍和烏鴉授課人:李亞男1、理解課文內(nèi)容,知道烏鴉為什么上了狐貍的當(dāng)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、會根據(jù)自已的想象,把課文內(nèi)容演出來。狐貍,也叫“草狐”、“赤狐”、“紅狐”,屬哺
2024-12-12 19:09
【摘要】它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。金色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?,紫色的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。我會填一()顏料一(
2024-12-12 19:16
【摘要】情景六個人投資管理和投資規(guī)劃,小思考:我們的資產(chǎn)放在哪里才能保值、增值?,,,,認(rèn)識投資風(fēng)險測量投資者風(fēng)險承受能力進行資產(chǎn)配置編制投資規(guī)劃,個人投資管理和投資規(guī)劃的學(xué)習(xí)任務(wù),,,,任務(wù)十二:進行個人投...
2025-01-16 22:14
【摘要】擴展語句擴展語句概述擴展語句是通過擴展語意或語境使簡單的、抽象的、概括的句子盡量豐富、形象、具體起來,它旨在考查學(xué)生的想象、聯(lián)想能力和語言表達能力。2020年全國統(tǒng)一高考試題:根據(jù)下列兩種情景,以“歌聲”為重點,分別擴展成一段話,每段不少于30個字。情景一:畢業(yè)典禮上同學(xué)
2024-11-18 22:38
【摘要】在某一特定的、正式的場合,面對聽眾把自己對某一問題或事件的看法較為系統(tǒng)全面地說出來,這就是演講。演講時所說的內(nèi)容就是演講詞。在內(nèi)容上,應(yīng)視有關(guān)集會或活動的要求而定,力求中心明確,言乊有物;在表達上,偏重于議論,說明,也不排斥必要的記敘、抒情,力求條理清楚不繁雜。演講和演講詞一、要有針對性
2024-11-21 00:44
【摘要】大鐵椎傳祁陽二中高二語文備課組鄭冬華教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會分析人物形象。2、進一步熟悉寫人的常用方法,了解本文的寫作特色。通過次要人物襯托主要人物。3、擴展閱讀,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注名著,進一步培養(yǎng)研究性學(xué)習(xí)的習(xí)慣。4、學(xué)會比較閱讀。魏禧(1624-1681),字叔子,一字冰叔,
2024-11-19 08:12