【摘要】(魯教版)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元狼牙山五壯士巍巍燕山高,瀟瀟易水寒,英雄五壯士,威震狼牙山。西郊山色郁蒼茫,載酒曾過(guò)易水陽(yáng)。壁聳青宵屏隱現(xiàn),峰開(kāi)紫電劍光芒。狼牙山東西、東南各長(zhǎng)15公里,面積為225平方公里。環(huán)山共有五坨36峰,主峰蓮花瓣海拔1105米,西、北兩面均為峭壁懸崖
2024-11-12 01:18
【摘要】漢字不光神奇、有趣,還有著悠久的歷史,蘊(yùn)含著豐富的文化。有人說(shuō),漢字堪稱中國(guó)的第五大文明。它每一個(gè)字都有一段故事。它記載著我們民族的物質(zhì)和精神的歷史,它蘊(yùn)涵著中華民族獨(dú)特審美性格的精靈,不是僵硬的無(wú)生命符號(hào)。漢字有形象、有色彩、有氣味。讓我們繼續(xù)走進(jìn)漢字,研究漢字,走進(jìn)漢字的繽紛世界吧!漢字的發(fā)展歷史甲骨文金文
2024-12-12 19:50
【摘要】(魯教版)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元絲綢之路有一條路,東起我國(guó)的漢唐古都長(zhǎng)安,向西一直延伸到羅馬。這條路,承載了無(wú)數(shù)的駱駝與商旅;這條路,傳播了東方的古老文化;這條路,傳承了東西方的友誼與文明。它是東西方文明交往的通道。今天,讓我們一起隨著一座古樸典雅的巨型石雕,穿越時(shí)空的阻隔,一起走近──絲綢之路。絲綢之路的得名:
【摘要】魯教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)釣魚釣魚讀一讀詞語(yǔ)捕撈魚餌濺起魚鉤小心翼翼操縱魚鰓皎潔嘴唇沮喪誘惑告誡實(shí)踐抉擇翕動(dòng)初讀質(zhì)疑:“啟示”是什么意思?這篇課文講了一件什么事??同學(xué)們畫出有關(guān)
【摘要】第一篇:魯教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí) 班級(jí)__ 姓名__ 一、日積月累。 1、浪淘沙九曲黃河萬(wàn)里沙,_______。如今直上銀河去,____?!短苿⒂礤a》 2、天行健,_________ 《 ...
2024-10-25 13:52
【摘要】赫然在列愁眉不展無(wú)可奈何依依不舍千里迢迢赫赫戰(zhàn)功日思夜想威風(fēng)凜凜文靜俊美“赫”的注釋有3種:①顯著盛大;②引入注目的,令人驚訝的;③姓氏赫然在列愁
2024-11-11 06:53
【摘要】猜一猜:不是吃的,比吃的更重要;不是穿的,比穿的更少不了;眼睛能看見(jiàn),手卻摸不到;實(shí)際上很大很大,看上去卻很小很小。沒(méi)有它就沒(méi)有世界,有了它就萬(wàn)物歡笑。滬教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)關(guān)聯(lián)詞練習(xí):,()太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了。()離我們這么遠(yuǎn),(
2024-12-11 08:36
【摘要】?信?。。?。、隨意。?。。一諾千金一言為定一言九鼎言而有信言行一致推誠(chéng)相見(jiàn)鄭重重逢投緣拜見(jiàn)歡暢感慨志同道合美酒佳肴風(fēng)塵仆仆根據(jù)課文內(nèi)容完成填空:和是好朋友,兩人,。有一次,
2024-12-13 17:43
【摘要】紅軍長(zhǎng)征途中發(fā)生著一幕幕感人的故事,這只是其中的一個(gè)......教科版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元草地的環(huán)境是怎樣的?茫茫草海一條踩得稀爛的路到處是深潭無(wú)邊的風(fēng)雨和黑暗小戰(zhàn)士遇到了什么困難?落隊(duì)了缺少食物疲乏路難走他比我高兩頭,寬寬的肩膀,魁梧的身材,只是臉又黃又瘦,兩只眼睛深深地
2024-11-11 05:24
【摘要】《小木偶的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)之3襄樊市襄陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué):顏芬[情景說(shuō)明]本文是一篇略讀課文,它按照事情發(fā)展的順序講了一個(gè)通俗易懂的、情趣盎然的童話故事。它以“笑”為線索展開(kāi)故事情節(jié):老木匠在小木偶的臉上添了一個(gè)笑嘻嘻的表情;小木偶因?yàn)樾ξ茉┩?,遭誤解,被懷疑;直到女巫出現(xiàn),賦予了他所有的表情,才讓他真正獲得了快樂(lè)。童話構(gòu)思巧妙,讓我們?cè)谕樾∧?/span>
2024-12-05 01:36
【摘要】第一篇:冀教版四年級(jí)上冊(cè) 冀教版四年級(jí)上冊(cè)《炊煙》教學(xué)設(shè)計(jì) 玉田三小 王潔麗 一、教材分析: 《炊煙》講述的是“我”與一對(duì)“山里人”的小小的邂逅。在我“又累又餓”的時(shí)候,他們盛情款待了我,并...
2024-10-17 21:38
【摘要】小橋流水人家班級(jí)姓名一、讀課文,想一想。◆作者在文章中回憶了故鄉(xiāng)給自己留下的“美好的印象”。這些人和景物的特點(diǎn)是:小溪:茶山:老家:居民:◆作者的故鄉(xiāng)景色宜人,你最喜歡哪一處景致?把文有關(guān)的句子抄下來(lái)。
【摘要】魚游到了紙上命題人:遙望班級(jí)姓名一、看拼音寫詞語(yǔ)。lángānjìngjiahuībǐxiùhuā()()()
【摘要】每個(gè)人都想得到幸福,談?wù)勀阏J(rèn)為幸福到底是什么呢?自由朗讀全文,思考:課文講了一件什么事?三個(gè)牧童把一口老噴泉挖成一口小水井,因而得到了智慧的女兒的祝福,并讓他們自己去弄明白幸福是什么。十年以后,三個(gè)青年與智慧的女兒在小井旁邊再次相遇,他們通過(guò)自己的勞動(dòng)親身體會(huì)到了幸福。默讀課文,并說(shuō)說(shuō)課文的起因
2024-11-12 01:19
【摘要】人教新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第十五課制作人:資興市碑記學(xué)校王勇自學(xué)反饋,質(zhì)疑問(wèn)難,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正音。樣做的?認(rèn)識(shí)生詞永生角膜給予摟住不假思索捐贈(zèng)屢屢獲獎(jiǎng)熱淚盈眶遵從重見(jiàn)天日振聾發(fā)聵熱淚盈