【正文】 符合文體要求，指符合考生根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體的要求。呂子明年輕時(shí)，我認(rèn)為他只是不怕艱難，果敢有膽量而已；在他年長(zhǎng)以后，學(xué)問(wèn)增長(zhǎng)，韜略常常出奇制勝，可以說(shuō)僅次于周公瑾，只是言談議論略，才氣英發(fā)不如周瑜而已。 24．附作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。陽(yáng)光照射雨滴，折射以及反射出各色色光，從而形成了“水”“火”交合的“虹”。（ 4）春與秋其代序 惟草木之零落兮 18．童年： 被美麗而神幻的虹所迷惑 。（ 2）后代的人哀嘆他們卻 1分不引以為鑒 1分，也會(huì)使后代的人又哀嘆后代的人了 1分。） 7． C（對(duì)這句話的進(jìn)一步解釋是第 2自然段的第一句話。運(yùn)用：根據(jù)事物的特性加以利用。立意自定，文體不限，題目自擬，不少于 800字。（ 6分） 答： 五、語(yǔ)言表達(dá)題（ 7分） 22．下面這段文字的劃線處，有的詞語(yǔ)或需要調(diào)換，或位置不當(dāng)，或成分多余?！边@句諺語(yǔ)，簡(jiǎn)直就是氣象預(yù)言。 有了光，有了雨幕，有了光在雨幕中的折射，方生虹。 與雨滴“合作”的、射在雨幕上的陽(yáng)光，是齊刷平行的、集團(tuán)無(wú)邊的箭 簇。我甚至想，那虹，是地里蜈蚣升天的 么？ 及至青年，豐滿的物事無(wú)止無(wú)息，人，總顧不上停歇腳步，仰頭讀虹。 （ 4）日月忽其不淹兮， 。 C．詩(shī)的前兩句寫景，卻不提一個(gè)“月”字，第三句也只是寫他人望月， 詩(shī)人 并沒(méi)有由月宮的凄涼 而 引 出自己 入骨的相思。 譯文： 15． 將 第四題 文中 兩個(gè) 畫線句子譯成 現(xiàn)代漢語(yǔ) 。 （ 2）可以次 于 ． 公謹(jǐn)。周瑜、魯肅建獨(dú)斷之明出眾人之表，實(shí)奇才也。 周公不求備于一人，故孤忘其短而貴其長(zhǎng) ，常以比方鄧禹也。 10． 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ 3分） A． 使 負(fù) ． 棟之柱 （支撐） B． 族 ． 秦者，秦也 （使??滅族） C． 使 ． 六國(guó)各愛(ài)其人， 則足以拒秦 （讓） D． 秦人不 暇 ． 自哀 （空閑） 11． 下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是 （ 3分 ） （ 1） 奈何取 之 ． 盡錙銖，用 之 ． 如泥沙？ （ 2） 后人哀之 而 ． 不鑒之，亦使后人 而 ． 復(fù)哀后人也 。 （第題 3分，共 6分） 嗟乎！一人之心，千萬(wàn)人之心也。 B．研究證明，信號(hào)分子不全是有機(jī)化合物，有的信號(hào)分子是無(wú)機(jī)物（如一氧化碳）。胞外信號(hào)分子與膜受體結(jié)合，經(jīng)鳥核苷酸結(jié)合 G蛋白的轉(zhuǎn)換、酶的激活和離子通道的打開，使 細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生能傳遞胞外信息的小分子化合物，這就是所謂的“第二信使”。 70年代，又有兩位美國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了 G蛋白在細(xì)胞跨膜信息傳遞中的作用。樹老易空，人老易松。 A．透露 運(yùn)用 期間 B．披露 應(yīng)用 期間 C．披露 運(yùn)用 其間 D．透露 應(yīng)用 其間 第 4． 下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? A． 那邊有座城池，六街三市，萬(wàn)戶千門，來(lái)往行人都在 光天化日 ． ． ． ． 之下。n） 泠 ． 然 （ l237。） 雙 棲 ． （ xī） 外 甥 ． （ shēng） B． 水波不 興 ． （ xīn） 先 妣 ． （ bǐ） 如 晤 ． （ w249。”一位接近管理層的稅收專家 ______。 D． 汪國(guó)新畫馬更具特色，騏驥驊騮，或振鬣奮蹄，或悲嘶怒鳴，多姿多彩，無(wú)一雷同，且與戰(zhàn)將 渾然一體 ． ． ． ． ，交相輝映?！抖谈栊小肥菨h樂(lè)府曲調(diào)名，“長(zhǎng)歌”“短歌”是就歌詞篇幅而言。它能引起靶細(xì)胞環(huán)鳥苷酸升高，介導(dǎo)興奮性神經(jīng)傳導(dǎo)。 C．生命活動(dòng)研究進(jìn)入信息代謝的研究領(lǐng)域。 C．細(xì)胞內(nèi) 部能傳遞胞外信息的小分子化合物是引發(fā)多級(jí)瀑布效應(yīng)的因素。 戍卒叫，函谷舉，楚人一 炬，可憐焦土！ 嗚呼！滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也。孤普請(qǐng)諸將，咨問(wèn)所宜，無(wú)適先對(duì)，至子布、文表，俱言宜遣使修檄迎之，子敬即駁言不可，勸孤急呼公瑾，付任以眾，逆而擊之，此二快也。 ’ 此子敬內(nèi)不 能辦，外為大言耳，孤亦恕之，不茍責(zé)也。 （憑借） C． 逆 ． 而擊之 。 D． （ 1） 其 ． 必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)乎”？（ 2） 然 其 ． 作軍屯營(yíng) ，不失令行禁止 。 （ 1）下面對(duì)這首詩(shī)的賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A．第一句是寫月光照在庭院中，地上好像鋪了一層霜雪。 （ 2）盤盤焉，菌菌焉， ， 。故鄉(xiāng)的虹，大都懸生在午后的天空，彩虹起兮云飛揚(yáng)，天地間總是微雨細(xì)細(xì)，雨光氤氳，若有似無(wú)，我一低頭，汪汪積水中，竟也見(jiàn)有虹影流轉(zhuǎn)。 詩(shī)人北島就有一首詩(shī)叫《姑娘》，短得只有兩句：“顫動(dòng)的虹 /采集飛鳥的花翎”。 這些詩(shī)詞，當(dāng)然皆是先觀虹橋而后作。 空氣干燥的冬季，雨少，陣雨更少，是不太可能出現(xiàn)“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”的。倘若虹影在東，則說(shuō)明雨區(qū)早已告別了我們東去，我們 的天地，可謂風(fēng)景晴好，艷陽(yáng)高照，天明地靜。（ 4分） 答： 七、作文（ 60分） 24．閱讀下面材料，按要求作文。n） 2． B（ A 項(xiàng)中“ 標(biāo)新立意 ”應(yīng)為“標(biāo)新立異” C 項(xiàng)中“掂輕怕重” 應(yīng)為“拈輕怕重” D項(xiàng)“勾心斗角”應(yīng)為“鉤心斗角”） 3． D(透露：故意泄漏或使其顯露?！皽喨灰惑w”指完整地不可分割地成為一個(gè)整體，在句中用來(lái)形容汪國(guó)新的畫馬形態(tài)各異，極具神采，更與戰(zhàn)將相合，形神兼?zhèn)?，形成一個(gè)統(tǒng)一體。 B中兩個(gè)“以”都是介詞，意思為“用”。 17．（ 1）蜀山兀，阿房出。虹的產(chǎn)生與季節(jié)有關(guān)， 虹的生命多斑斕在夏日雨水的天空，而干燥少雨過(guò)天和嚴(yán)寒多雪的季節(jié)就不能產(chǎn)生虹，要有陽(yáng)光和雨幕兩個(gè)條件才能產(chǎn)生虹。（ 2）將“純潔”提到“為了”之后，去掉