【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊1.掌握正比例的意義及字母表達式,會正確判斷兩個量是不是成正比例關(guān)系的兩個量。2.通過對比、觀察、歸納、培養(yǎng)同學(xué)們良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.感受數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系,滲透“事物是普遍聯(lián)系的”這一辨證唯物主義思想。1、一臺碾米機碾米的情況如下表。工作時間∕時碾米數(shù)量∕噸123453(
2024-11-12 02:57
【摘要】反比例的意義時間/天123456……生產(chǎn)總量/噸20406080100120……長江造紙廠生產(chǎn)總量和生產(chǎn)的天數(shù)成正比例嗎?為什么?、、怎樣表示正比例關(guān)系。)(一定kxy?xyk、數(shù)量和總價之間有怎樣的關(guān)系?當(dāng)單價一定時,
【摘要】蘇教版六年級上冊1.根據(jù)題意列出算式:(1)5個12是多少?12+12+12+12+12或12×5(2)3個14是多少?14+14+14或14×3求幾個相同加數(shù)的和,用乘法計算比較簡便。
【摘要】江蘇省電化教育館制作12媽媽早晨準備了2杯果汁和3杯牛奶??梢栽鯓颖硎具@兩個數(shù)量之間的關(guān)系?3223牛奶比果汁多1杯,果汁比牛奶少1杯。果汁的杯數(shù)相當(dāng)于牛奶的,牛奶的杯數(shù)相當(dāng)于果汁的。相差關(guān)系倍數(shù)關(guān)系這兩個數(shù)量之間的關(guān)系還可以說成:
2024-11-11 03:13
【摘要】第一篇:按比例分配教學(xué)設(shè)計 按比例分配教學(xué)設(shè)計 泥河小學(xué):劉兵【教學(xué)內(nèi)容】:蘇教版教材第十一冊,P59;例11【教學(xué)目標】:知識目標:讓學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗,自主探索、再進行小組合作交流,在積極的環(huán)境...
2024-10-23 18:20
【摘要】第一篇:《按比例分配》教學(xué)設(shè)計 《按比例分配》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 1.使學(xué)生受到初步的辯證唯物主義觀點的教育。 2.使學(xué)生學(xué)會并掌握“按比例分配”應(yīng)用題的解答方法,掌握“比例分配”問題的特征,...
2024-10-23 02:15
【摘要】蘇教版數(shù)學(xué)六年級上冊把下列整數(shù)改寫成分母是1的假分數(shù)。16???61110???102125???25411???13復(fù)習(xí):一、把下列帶分數(shù)化成假分數(shù)。321=35512=511二、把下列小數(shù)化成分數(shù)。=103=56×10
【摘要】第一篇:按比例分配教學(xué)設(shè)計 《按比例分配》教學(xué)設(shè)計 威遠縣龍會鎮(zhèn)中心學(xué)校袁桂鳳 教學(xué)目標 1、讓學(xué)生了解比在生活中的廣泛應(yīng)用,探索按比例分配的解決方法,并能用來解決有關(guān)實際問題。 2、培養(yǎng)學(xué)...
2024-10-23 15:46
【摘要】按比例分配教學(xué)設(shè)計 按比例分配設(shè)計按比例分配教學(xué)設(shè)計 泥河小學(xué):劉兵【教學(xué)內(nèi)容】:蘇教版教材第十一冊,P59;例11【教學(xué)目標】:知識目標:讓學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗,自主探索、再進行小組合作交流...
2024-12-06 23:22
【摘要】按比例分配應(yīng)用題教學(xué)目標:。。。教學(xué)重點:掌握按比例分配問題的特征及解題方法。教學(xué)難點:按比例分配應(yīng)用題的實際應(yīng)用。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引入師(手里舉著十支鉛筆):今天各位同學(xué)的預(yù)習(xí)做得真好,我想把這4個本子獎給他倆,該怎么分?生甲:每人2個。生乙:把4個本子平均分給他倆。
2024-12-13 11:09
【摘要】按比例分配實踐活動北京版六年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標?鞏固比例的意義及其性質(zhì);?應(yīng)用比例的基本性質(zhì)進行實踐活動。社會實踐活動學(xué)校年級人數(shù)統(tǒng)計表班數(shù)一班二班三班年級年級做1000面
2024-12-13 17:15
【摘要】《按比例分配》教學(xué)反思本課采取小組合作,交流探索的學(xué)習(xí)形式,引導(dǎo)學(xué)生主動與他人合作交流,并學(xué)會比較、分析、歸納、綜合,獲得數(shù)學(xué)知識與技能的方法,盡可能結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗,為學(xué)生提供現(xiàn)實情境和活躍的情境,貼近學(xué)生的思維調(diào)動區(qū),讓學(xué)生自主探究,合作交流,體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。探究的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,并從中設(shè)疑,使學(xué)生對新知識產(chǎn)生強烈的求知欲,自然地把學(xué)生吸引到例題的自學(xué)中。通過提出
2025-08-17 05:49
【摘要】第一篇:按比例分配教學(xué)反思 按比例分配的教學(xué)反思 By葉子發(fā)表于2007-10-2510:29:00 按比例分配的應(yīng)用題是小學(xué)六年級的一個教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生在學(xué)習(xí)此內(nèi)容前已經(jīng)學(xué)習(xí)了分數(shù)乘法應(yīng)用題、比...
2024-10-25 10:56
【摘要】商店有時候要把商品減價,按原價的百分之幾出售,通常稱打“折”出售,打“八折”就是按原價的80%出售.打“八三折”就是按原價的83%出售.所有圖書一律八折出售.所有圖書一律八折出售.我買一本《趣味數(shù)學(xué)》用了12元.小晴《趣味數(shù)學(xué)》打八折是12元,原價多少元?八折就是
2024-11-30 23:52
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊解決問題的策略720毫升果汁倒入6個同樣的小杯和1個大杯中,正好都倒?jié)M。小杯和大杯的容量各是多少毫升?720毫升小明把720毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯,正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯的。小杯和大杯的容量各是多少毫升?=13如果把720毫升果
2024-11-29 13:00