1993全國高等學(xué)校統(tǒng)一招生語文試題-免費(fèi)閱讀
【正文】 、語言有一項(xiàng)突出者，加 14 分。 采用分項(xiàng)分等評分方案者，試卷上的評分表格可根據(jù)本省情況處理（如直接涂卡）。 要求：①結(jié)合文章思路分析，②對這種變化加以概括，意思對即可。 四 .（ 28 分） 23.（ 2 分） B 24.（ 2 分） C 25.（ 4 分） CDF 評分標(biāo)準(zhǔn)：答對一項(xiàng)得 1 分，答錯(cuò)一項(xiàng)扣一分，扣完為止；只選三項(xiàng)且全對無誤得 4 分。句中若出現(xiàn)錯(cuò)別字該句則不得分，入“蠟炬”寫成“蠟燭”，不得分。小王收到錢后感到很為難，他找班主任談了自己的看法。哪兩句與《青菜》的旨趣最為接近？（ 4分） 。孩子們?nèi)我獍蔚艄肺舶筒菽歉吒呗N起的尾巴，笑嘻嘻地摘下燈籠草上那自我炫耀的燈籠，又在凌空懸掛的黃瓜上輕率地刻下伙伴的綽號(hào)，但所有的孩子在菜畦間割草的時(shí)候，卻總是那么小心翼翼。然而，經(jīng)他們試驗(yàn)的每個(gè)產(chǎn)品都不能降解，也不能達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)。（ 6 分） 目的（一）：為找回自己的文具盒。請將該廠支付的人民幣金額用大寫填在下面的橫線上（ 2 分） 〔任選四句〕（ 4 分） ①蚍蜉撼大樹， ?！岽鹪疲骸嘶紵o德，不患不富貴，若貴而能貧，方好耳，用此何為！’今無乃是耶！”子訪得之。衡欲為子孫儲(chǔ)業(yè)，妻輒不聽，曰：“財(cái)聚則禍生。 （李）衡字叔平，襄陽兵家子，漢末入?yún)菫槲洳砷L。 C.“八月湖水平，涵虛混太清。 ？據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集 50 萬朵的花粉。 ①⑤五個(gè)標(biāo)號(hào)處的詞語的一組是（ 3 分） 一些同志①懂得建設(shè)社會(huì)主義精神文明的重要，②知道它在建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義當(dāng)中的地位，③在一定時(shí)期內(nèi)能夠做到兩個(gè)文明一起抓。 B.①②代詞使用均有毛病。更：經(jīng)歷。） 顫（ｃｈ224。）位 恬（ｔｉ225。ｎ）不知恥 （ｎǎｎ） 果脯（ｐǔ） 澎湃（ｐ224。ｎ）動(dòng) 一葉扁（ｐｉ?。睿┲? （ 3 分） ，五顏六色，令人眼花亂。 。 C.①代詞使用有毛病，②代詞使用沒有毛病。④當(dāng)精神文明建設(shè)形勢比較好，經(jīng)濟(jì)建設(shè)任務(wù)又很重的時(shí)候，他們往往⑤自覺不自覺地將精神文明建設(shè)當(dāng)成“軟”任務(wù)來看待。 ，他的音容笑貌雖然沒什么變化，但眼角的皺紋似乎暗示著這些年的艱辛和不快。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。時(shí)校書郎呂壹操弄權(quán)柄，大臣畏之，莫有 敢言者。”衡遂不言。 〔注〕①太祖：即孫權(quán)，三國吳開國皇帝。（韓愈《調(diào)張籍》） ②無邊落木蕭蕭下， 。 目的（二）：向別人介紹、推薦自己用的這種文具盒。 “術(shù)語‘生物降解’這個(gè)詞的使用是不規(guī)范的”這句話的意思是（ 2 分） A.“生物降解”不是一個(gè)科學(xué)的術(shù)語 B.“生物降解”這個(gè)說法名不符 實(shí) C.“生物降解”在現(xiàn)實(shí)中根本不存在 D. “生物降解”這個(gè)術(shù)語的運(yùn)用有語法錯(cuò)誤 【 】 “試驗(yàn)”所借助的主要方法是（ 2 分） 【 】 K 大學(xué)研究人員的試驗(yàn)結(jié)果有關(guān)的說法，哪幾項(xiàng)是正確的？（ 4 分） “生物降解”的塑料產(chǎn)品都根本不能降解
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