小學(xué)科學(xué)四年級上冊教學(xué)計劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 有關(guān)空氣質(zhì)量與人體健康的資料。綠色食品標(biāo)志的食品包裝袋。各種常見廢舊材料，包括易拉罐。觀察記錄表。教師準(zhǔn)備：太陽能熱水器的簡單工作原理圖，以便指導(dǎo)學(xué)生制作一個性能更加優(yōu)良的太陽能熱水器。生：課前收集關(guān)于太陽的資料，可以在課前制作一些簡單的小報?？萍夹≈谱鞅荣?。 家庭科技活動悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動。第四單元第一單元 機(jī)械和工具觀察和研究常見的形狀和結(jié)構(gòu)，并設(shè)計和制造自己的“橋梁”，體驗科學(xué)與技術(shù)結(jié)合的樂趣。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)（一） 科學(xué)探究培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，使學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。地球表面及其變化單元：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較的方法認(rèn)識常見地形的顯著特征；能按照科學(xué)探究的基本程序開展研究活動；能根據(jù)研究的需要選擇相應(yīng)的研究方法和實驗工具；通過對地形特征的研究，意識到周圍的世界是一個復(fù)雜的系統(tǒng)；通過小組的研究活動，培養(yǎng)學(xué)生的自主性和合作意識；對研究地形特征的活動產(chǎn)生較濃厚的興趣。要求學(xué)生不僅關(guān)注收集和了解事實，而且要學(xué)會對事實進(jìn)行簡單的加工、整理、抽象和概括。l 從觀察、比較食鹽和沙在水中的變化開始，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入對溶解現(xiàn)象觀察、描述的一系列活動之中。學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，但缺乏靈活性、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。二、教材分析：：《科學(xué)》四年級上冊由“天氣”、“溶解”、 “聲音”和“我們的身體”四個單元組成。特別是實驗中控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)。三、教材分析：（一）、全冊內(nèi)容情況：科教版《科學(xué)》五年級是在四年級的基礎(chǔ)上編寫而成的。四、基本措施：把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實到每一節(jié)課；把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點，因勢利導(dǎo)；用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程；讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式；樹立開放的教學(xué)觀念；悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動；充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)；組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽，以賽促學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生親近自然、欣賞自然、珍愛生命的意識，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展，使學(xué)生形成人與自然和諧相處的意識。還有，學(xué)生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間。第三單元用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程。 現(xiàn)場考察 討論辯論研究方法：在課堂教學(xué)的探究活動鼓勵學(xué)生大膽猜測，學(xué)會制定研究計劃，掌握探究活動的方法，養(yǎng)成良好的探究習(xí)慣。動物實驗設(shè)計記錄表。搜集各種光的反射、吸收熱等性質(zhì)應(yīng)用的實物或圖片、多媒體資料等必做8設(shè)計太陽能熱水器太陽能熱水器的結(jié)構(gòu)及工作原理圖，學(xué)生活動記錄本。必做4被“種下”的材料鐵片、塑料片、紙巾、棉布。必做8材料的再利用收集鋁制易拉罐加工生產(chǎn)過程的資料和其他一至二種物品加工生產(chǎn)過程的資料。做消化器官模型需要的紙（掛歷紙、衛(wèi)生紙等）及剪刀、膠水等。集氣瓶、玻璃片、乳膠管、水槽、火柴、細(xì)竹棍。必做9讓我們的精力更充沛人體骨骼和肌肉的課件或掛圖、手臂骨骼和肌肉模型、裝滿水的塑料瓶、口袋、記錄本。食物含水量情況表。鋁合金門窗、汽車
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