【摘要】課題第五課時(shí)3?截一個(gè)幾何體課型授課班級(jí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能（1）、學(xué)生通過參與對實(shí)物的切截活動(dòng)和觀察課件演示，了解一些幾何體截面的形狀。（2）、通過經(jīng)歷對幾何體切截的實(shí)踐過程，探索截面形狀與切截方向之間的聯(lián)系，體驗(yàn)面與體之間的轉(zhuǎn)換。2、過程與方法（1）、經(jīng)歷切截幾何體的活動(dòng)過程，觀察幾何體在切截的過程中的變化，在面
2025-04-16 12:24
【摘要】北師版七數(shù)第一章第三節(jié)截一個(gè)幾何體截一個(gè)幾何體學(xué)案主備人：審核人：學(xué)生姓名:_____使用日期：學(xué)目習(xí)標(biāo)：讓學(xué)生通過自己對一些幾何體進(jìn)行切和截的過程，初步了解空間圖形與截面的關(guān)系，理解截面的意義．學(xué)習(xí)過程一、自主探究（一）探究一（6分鐘）1.用一個(gè)平面去截一個(gè)
2025-11-14 14:05
【摘要】1截一個(gè)幾何體【教學(xué)目標(biāo)】1．經(jīng)歷切截幾何體的活動(dòng)過程，體會(huì)幾何體在切截過程中的變化．2．體會(huì)數(shù)學(xué)中的面與體之間的轉(zhuǎn)換過程．3．發(fā)展學(xué)生的空間觀念．【基礎(chǔ)知識(shí)精講】1．用平面截幾方體出現(xiàn)的截面形狀．(1)用一個(gè)平面去截正方體，可能出現(xiàn)下面幾種情況：(括號(hào)內(nèi)的是出現(xiàn)的截面形狀)圖1—20點(diǎn)撥：由前面的知
2025-11-15 14:51
【摘要】截一個(gè)幾何體教學(xué)設(shè)計(jì)單位：平川區(qū)魏家地學(xué)校制作、講解：楊彥平劉秉杰教學(xué)內(nèi)容：北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第一章豐富的圖形世界第五節(jié)截一個(gè)幾何體一、學(xué)情分析：通過前面幾節(jié)課《生活中的立體圖形》、《展開與折疊》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是對圖形的感知能力在逐步提高，從本節(jié)課開始，繼續(xù)培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)學(xué)
2025-11-14 12:03
【摘要】Shuxue平面圖形的密鋪想一想Shuxue埃舍爾的作品觀察下圖，這些圖形在拼接時(shí)有什么特點(diǎn)?Shuxue埃舍爾的作品想一想Shuxue埃舍爾的作品想一想Shuxu
2025-11-02 03:21
【摘要】平面直角坐標(biāo)系如圖是某市旅游景點(diǎn)的示意圖。1、你是怎樣確定各個(gè)景點(diǎn)的位置的？2、“大成殿”在“中心廣場”的西、南各多少格？碑林在“中心廣場”的東、北各多少格？3、如果中心廣場處定為（0，0）一個(gè)小格的邊長為1，你能表示“碑林”的位置嗎？早在1
2025-08-05 19:35
【摘要】平面直角坐標(biāo)系笛卡爾，法國著名哲學(xué)家，數(shù)學(xué)家。1596年出生于法國拉鎮(zhèn)，法國巴黎普瓦捷大學(xué)畢業(yè)，獲法律學(xué)位。數(shù)學(xué)方面的主要成就哲學(xué)專著《方法論》一書中的《幾何學(xué)》，第一次將x看作點(diǎn)的橫坐標(biāo)，把y看作是點(diǎn)的縱坐標(biāo)，將平面內(nèi)的點(diǎn)與一種坐標(biāo)對應(yīng)起來。0-5-4-3-2-1123456-67
2025-10-31 01:49
【摘要】圓柱的平面展開圖圓柱的側(cè)面展開圖是______形。矩棱柱的展開圖圓錐的展開圖圓錐的側(cè)面展開圖是______形。扇棱錐的展開圖思考：棱錐的側(cè)面展開圖是扇形嗎？開啟智慧書上P118——5題思考：下列圖形能折疊成什么圖形？書P120圓柱五棱柱圓錐三棱柱
2025-11-02 03:20
【摘要】第四章平面圖形及其位置關(guān)系基本概念::AB表示為:直線AB,(或)直線BA.C表示為:直線C:OM表示為:射線OM,注意端點(diǎn)字母一定要寫在前邊.表示為:射線mm:AB表示為:線段AB,(或)線段BA.m表示為
2025-10-31 07:23
【摘要】七年級(jí)數(shù)學(xué)幾何部分經(jīng)典試練(人教版)°，則這個(gè)三角形是（ ）A、不等邊三角B、等腰三角形C、等邊三角形 D、不能確定,一邊長等于9,它的周長是()（A）17（B）22（C）17或22（D）13，線段A′B′是由線段AB經(jīng)過平移得到的，已知點(diǎn)A(－2，1)的對應(yīng)點(diǎn)為A′(3，
2025-04-04 02:55
【摘要】幾何部分復(fù)習(xí)題1、如圖，已知∠1=∠2=∠3，那么下面說法錯(cuò)誤的是（）A、∠5和∠4互補(bǔ)；B、∠7和∠4互補(bǔ)；C、∠6和∠7互補(bǔ)；D、∠5和∠6相等。2．請仔細(xì)觀察用直尺和圓規(guī)作一個(gè)角∠A′O′B′等于已知角∠AOB的示意圖，請你根據(jù)所學(xué)的圖形的全等這一章的知識(shí)，說明畫出∠A′O′B′＝∠AOB的依據(jù)是
2025-04-16 12:47
【摘要】.七年級(jí)數(shù)學(xué)幾何證明題，在ABC中，D在AB上，且ΔCAD和ΔCBE都是等邊三角形，求證：（1）DE=AB，（2）∠EDB=60° ，在ΔABC中，AD平分∠BAC，DE||AC,EF⊥AD交BC延長線于F。求證：∠FAC=∠B ，如圖，在△ABC中，AD，AE
2025-08-05 03:06
【摘要】讓心靈去旅行...人生就象一場旅行不必在乎目的地在乎的是沿途的風(fēng)景以及,看風(fēng)景的心情體驗(yàn)回顧1．什么叫做平移？2．平移后得到的新圖形與原圖形有什么關(guān)系？把一個(gè)圖形整體沿某一方向移動(dòng)一定的距離，圖形的這種移動(dòng)，叫做平移。平移后圖形的位置改變，形狀、大小不變。
2025-11-03 00:31
【摘要】4北師大七年級(jí)(下)《數(shù)學(xué)》(北師大.七年級(jí)下冊)回顧與思考1、作一條線段等于已知線段回顧&思考?利用沒有刻度的直尺和圓規(guī)可以作出很多幾何圖形，你還記得我們是如何用圓規(guī)和直尺作一條線段等于已知線段的嗎？已知：線段AB．求作：線段A’B’，使A’B’
2025-11-03 02:47
【摘要】人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)下冊好漂亮的地板!這是怎么鋪設(shè)的?一點(diǎn)空隙也沒有.我們經(jīng)常能見到各種建筑物的地板，觀察地板，就能發(fā)現(xiàn)地板常用各種多邊形地磚鋪砌成美麗的圖案。中間空缺處應(yīng)補(bǔ)上哪種圖形？中間空缺處應(yīng)補(bǔ)上什么圖形？中間空缺處應(yīng)補(bǔ)上什
2025-10-28 16:04
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