【摘要】植物的營養(yǎng)綠色植物綠葉自養(yǎng)?綠色植物從無機(jī)物中制造自己的養(yǎng)料?無機(jī)物:?二氧化碳?水?礦物鹽?陽光?植物進(jìn)行光合作用光合作用光合作用在陽光下,植物使用二氧化碳和水制造碳水化合物的復(fù)雜過程,氧氣是副產(chǎn)品光合作用的機(jī)制?(1)光反應(yīng)?(2)暗
2024-11-10 05:13
【摘要】第三節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用江西省高安中學(xué)劉永仁消化系統(tǒng)口腔食物在口腔中被牙齒嚼啐、舌攪拌，與唾液腺分泌的唾液混合形成食團(tuán)唾液腺分泌唾液,其內(nèi)的淀粉酶能夠初步消化淀粉咽食物的通道食道食物的通道,通過蠕動將食物推入胃中胃有暫時貯存食物的作用，食物在胃里變成食糜，蛋白質(zhì)被初步分
2024-11-09 07:29
【摘要】檢測?根據(jù)所學(xué)知識完成下列各題，要求自己完成?，只能在載玻片的中央滴一滴％的生理鹽水，不能滴清水，原因是（）???，先用“16×”的目鏡和“10×”的物鏡觀察，然后用“10×”的目鏡和“40×”的物鏡觀察，兩次觀察的結(jié)
2024-11-12 16:33
【摘要】1、下列物質(zhì)中，不屬于糖類的是：（）A、淀粉B、葡萄糖C、麥芽糖D、蛋白質(zhì)2、下列敘述中，哪一項與小腸的吸收功能無關(guān)（）A、小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞B、小腸長約5-6米
【摘要】第3節(jié)生物的檢索表教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能夠舉例說出查閱生物檢索表的方法。能力目標(biāo)嘗試根據(jù)生物檢索表對生物進(jìn)行分類；嘗試根據(jù)一定的特征編制分類檢索表。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)認(rèn)同學(xué)習(xí)生物分類知識在生活中的作用。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：嘗試根據(jù)生物檢索表對生物進(jìn)行分類；難點(diǎn)嘗試根據(jù)一定的特征編制分
2024-11-09 00:54
2024-11-12 15:20
【摘要】生物體象山東陳中學(xué)鮑金海生物體——能進(jìn)行生命活動的生物個體，是地球上物質(zhì)存在的一種形式。動物植物真菌細(xì)菌病毒人體的結(jié)構(gòu)構(gòu)成、特點(diǎn)功能頭部頸部軀干四肢人體形態(tài)的各部分名稱和功能眼、鼻、口、耳等器官從外界捕獲信
2024-11-06 22:14
【摘要】練習(xí)使用顯微鏡第一節(jié):練習(xí)使用顯微鏡顯微鏡的結(jié)構(gòu)實驗?zāi)康囊?,學(xué)習(xí)規(guī)范的操作方法,并看到清晰的圖象材料用具:顯微鏡,寫有”上”字的玻片,動物,植物玻片標(biāo)本,擦鏡紙,紗布實驗顯微鏡使用過程:1、取鏡和安放2、對光（1）低倍
2024-11-09 07:30
【摘要】生物的主要類群自然界有生命的物體無生命的物體生物多種多樣的生物是人類賴以生存和持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。生物種類繁多，數(shù)量巨大地球上的植物大約有30多萬種生物種類繁多，數(shù)量巨大動物種類更多，約有150萬種
2024-11-12 18:35
【摘要】第一章第二節(jié)環(huán)境影響生物的生存你認(rèn)為影響生物生存的環(huán)境因素有哪些？你能將它們分成幾類？試一試：環(huán)境因素生物因素非生物因素探究：光照和水分對植物生存的影響實驗?zāi)康模簩嶒炂鞑模簩嶒灢襟E：數(shù)據(jù)記錄：實驗結(jié)論：光照和水分對植物生存的影響花以及花盆、水、環(huán)
2024-11-09 07:22
2024-11-12 00:29
【摘要】第一章奇妙的生命現(xiàn)象第一節(jié)生物的基本特征教學(xué)目標(biāo)：一、知識目標(biāo):(一)、觀察生物和非生物，比較它們的區(qū)別(二)、舉例說明生物具有的共同特征二、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,分析能力和交流能力三、情景態(tài)度和價值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然,關(guān)愛生物的情感意識
2024-11-09 22:15
【摘要】第二節(jié)環(huán)境對生物的作用學(xué)習(xí)目標(biāo)?舉例說明陽光、溫度、空氣、水等非生物因素以及生物因素對生物的作用。?嘗試科學(xué)探究的一般過程和方法。?形成實事求是的科學(xué)態(tài)度，確立保護(hù)生物圈的意識?？ǘ涠湎蛱柡ｋ嗌钤诤Ｑ笾懈珊凳辜Z食減產(chǎn)荒漠中的仙人掌預(yù)習(xí)導(dǎo)航：根據(jù)課本填空1．環(huán)境對生物的影響影響
2024-11-12 18:34
【摘要】生物體的結(jié)構(gòu)大家好！我的說課內(nèi)容是七年級生物學(xué)上冊第二單元《生物體的結(jié)構(gòu)》，本單元包括了《課程標(biāo)準(zhǔn)》中一級主題“生物體的結(jié)構(gòu)層次”的全部內(nèi)容。下面，我從教材分析、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)程序等方面，說說本節(jié)課的教學(xué)設(shè)想。一、說教材本單元教學(xué)內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生從微觀上認(rèn)識生物的結(jié)構(gòu)。在第一單元初步了解生物界的豐富多彩以及探索
【摘要】瀘水縣民族中學(xué)王世堅第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識生物從太空看到的地球第一節(jié)生物的主要特征生物世界什么是生物？1、生物有哪些共同特征？2、怎么判斷一個物體具有生命？生物的生活需要營養(yǎng)生物能進(jìn)行呼吸生物能進(jìn)行呼吸生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能對外
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