【摘要】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)垂線(xiàn)，同學(xué)們要知道垂直的概念，知道什么是垂線(xiàn)，在此基礎(chǔ)之上能夠用三角板、直尺等工具畫(huà)垂線(xiàn)。用桌上的兩枝筆或小棒，擺成一個(gè)相交的圖形。你會(huì)嗎？一起來(lái)試試吧！AOB當(dāng)兩條直線(xiàn)相交成直角時(shí)，這兩條直線(xiàn)互相垂直。垂足讀作：AO垂直于OB。這兩條直線(xiàn)的交點(diǎn)叫做
2024-11-15 00:28
【摘要】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)角的畫(huà)法，同學(xué)們要掌握用量角器畫(huà)角的步驟，能夠按照要求做出所要的角。能夠用三角尺畫(huà)一些特殊的角。一、說(shuō)出下面角各是哪種角？（）（）（）（）（）（）銳角直角鈍角平角周角鈍角2．說(shuō)出
2024-11-11 00:38
【摘要】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)找因數(shù)，同學(xué)們要知道什么是因數(shù)，掌握找因數(shù)的方法，能夠找出一個(gè)數(shù)的所有因數(shù)。我們用12個(gè)小正方形，拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。猜猜看，我們可能會(huì)怎樣拼？拼圖游戲2X6=123X4=121X12=122X6=123X4=121X12=12我把蘑菇排成1行。
2024-11-29 03:03
【摘要】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們來(lái)認(rèn)識(shí)大數(shù)，同學(xué)們要知道萬(wàn)以上、億以上的各個(gè)數(shù)位，以及相鄰數(shù)位之間的進(jìn)率，理解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的含義，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。10個(gè)一是（）10個(gè)十是（）10個(gè)百是（）10個(gè)千是（）十百千萬(wàn)10個(gè)一萬(wàn)是（
2024-11-29 00:06
【摘要】升與毫升的進(jìn)率教學(xué)目標(biāo)：，經(jīng)歷小組合作探索“升”和“毫升”之間換算關(guān)系的過(guò)程。1升=1000毫升?；?L=1000ML，能解決生活中有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題?！吧焙汀昂辽迸c日常生活的密切聯(lián)系，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)升與毫升的進(jìn)率。教學(xué)難點(diǎn)：掌握升與毫升的進(jìn)率換算關(guān)系
2024-12-09 08:45
【摘要】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)認(rèn)識(shí)角，同學(xué)們結(jié)合日常生活中的實(shí)際例子理解并掌握角的概念，能夠判斷哪些圖形是角，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。找找我們的周?chē)?，看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的角多邊邊頂點(diǎn)角是由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成的圖形。三角板上的這個(gè)角是直角我們可以用這種方法畫(huà)直角①③⑤
2024-11-11 13:05
【摘要】（）（）（）（）（）（）（）（）（）認(rèn)識(shí)垂直情境引入，認(rèn)識(shí)垂直兩條直線(xiàn)相交成直角時(shí)，這兩條直線(xiàn)互相垂直，其中一條直線(xiàn)是另一條直線(xiàn)的垂線(xiàn)，這兩條直線(xiàn)的交點(diǎn)叫垂足。辨析概念1ab直線(xiàn)a和直線(xiàn)b互相垂直，直線(xiàn)
2024-11-29 12:57
【摘要】線(xiàn)段是直的，它有兩個(gè)端點(diǎn)，長(zhǎng)度是有限的?？伎寄?、線(xiàn)段有哪些特點(diǎn)？1、線(xiàn)段怎樣畫(huà)？這些燈射出的光線(xiàn)都可以看作射線(xiàn)把線(xiàn)段的一端無(wú)限延長(zhǎng)，就得到一條射線(xiàn)。射線(xiàn)也是直的線(xiàn)，它有一個(gè)端點(diǎn)，是無(wú)限長(zhǎng)的。把線(xiàn)段的兩端都無(wú)限延長(zhǎng)，就得到一條直線(xiàn)。直線(xiàn)沒(méi)有端點(diǎn)，是無(wú)限長(zhǎng)的。
2024-11-11 04:41
【摘要】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)因數(shù)和倍數(shù)，同學(xué)們要知道什么是因數(shù)什么是倍數(shù)，通過(guò)觀(guān)察、比較、分析要了解并掌握一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。體育老師要將12名女生分組訓(xùn)練跳繩，要求每組人數(shù)相同,可以怎樣分？根據(jù)3×4=12可以說(shuō)12是3的
【摘要】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)倍數(shù)和因數(shù)，同學(xué)們要掌握倍數(shù)和因數(shù)的概念，能夠求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)。把12張卡片擺成一個(gè)長(zhǎng)方形，有多少種擺法？3×4=124×3=122×6=126×2=121×12=1212×1=12×=26
【摘要】認(rèn)識(shí)角1教學(xué)內(nèi)容：角的表示、角的度量。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)角的表示方法，會(huì)讀角。2．認(rèn)識(shí)量角器的構(gòu)造，知道讀量角器的度數(shù)的方法。3．會(huì)用量角器度量角。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察，動(dòng)手操作及思考、概括能力。情感目標(biāo)：體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)
2024-11-18 21:07
【摘要】。，哪些是互相平行的。垂直的垂線(xiàn)。試試看,畫(huà)出與已知直線(xiàn)互相垂直的直線(xiàn)。,畫(huà)出與已知直線(xiàn)互相垂直的直線(xiàn)。我來(lái)畫(huà)過(guò)直線(xiàn)外的一點(diǎn),畫(huà)出與已知直線(xiàn)互相平行的直線(xiàn)看一看：下面的畫(huà)法對(duì)嗎？畫(huà)垂線(xiàn)：畫(huà)平行線(xiàn)：
2024-11-29 22:37
【摘要】2的倍數(shù)的特征2的倍數(shù)的特征座位號(hào)是多少的同學(xué)應(yīng)該從雙號(hào)入口進(jìn)?1234567……2468101214……這些數(shù)的個(gè)位上的數(shù)有什么特點(diǎn)？×22的倍數(shù)的數(shù)個(gè)位上是0，2，________的數(shù)都是
2024-11-11 03:00
【摘要】冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第四單元人類(lèi)的好幫手——計(jì)算器單元概述?本部分的內(nèi)容是《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域“數(shù)的運(yùn)算”中的內(nèi)容。學(xué)生要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容為了解計(jì)算工具的發(fā)展史，掌握計(jì)算器各部分名稱(chēng)，會(huì)使用計(jì)算器解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。課標(biāo)中明確指出本單元的目標(biāo)為：能借助計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，探索簡(jiǎn)單的規(guī)律。
2024-11-27 22:02
【摘要】因數(shù)教學(xué)內(nèi)容：四年級(jí)上冊(cè)教材第90～93頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：會(huì)把一個(gè)合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。2、過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)獨(dú)立探索掌握分解質(zhì)因數(shù)的方法。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：讓學(xué)生在探索學(xué)習(xí)過(guò)程中增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)感，提高學(xué)生探索能力。教學(xué)重點(diǎn)：把一個(gè)合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握質(zhì)數(shù)與合數(shù)的區(qū)別
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