參考公文：學(xué)校20xx年述職報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 因此，我們?cè)谕七M(jìn)改革開(kāi)放的進(jìn)程中，要積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，堅(jiān)持弘揚(yáng)主旋律，傳遞正能量，把“最大公約數(shù)”找出來(lái)，兼顧絕大多數(shù)人的利益，讓絕大多數(shù)人都能共享改革開(kāi)放發(fā)展成果，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的美好生活需要。習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)多次深刻地指出，“理論是實(shí)踐的先導(dǎo)”。作為一名組工干部，堅(jiān)守求實(shí)精神，堅(jiān)守為民服務(wù)的初心。 二是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。習(xí)近平總書(shū)記的重要講話是我們干事創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)指南針，也是我們繼續(xù)推進(jìn)新時(shí)代改革開(kāi)放的強(qiáng)大思想武器。現(xiàn)將我的收獲列表如下：xx三、不足與反思反思本學(xué)年的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。另外，通過(guò)向同組教師請(qǐng)教，聽(tīng)課，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等，開(kāi)拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷的完善自己的教學(xué)。6．培優(yōu)補(bǔ)差方面根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)差異，采取因材施教的方法來(lái)提高優(yōu)生的自主學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步現(xiàn)固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這學(xué)年我扶助了三年二班的一名學(xué)生，工作之余我會(huì)給他輔導(dǎo)功課，為他買(mǎi)一些學(xué)習(xí)用具，讓他感受到愛(ài)的溫暖。積極參加學(xué)校和上級(jí)組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，積極聽(tīng)取各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的意見(jiàn)和建議，并通過(guò)聽(tīng)課來(lái)發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)上的不足并及時(shí)改正。采用小組合作學(xué)習(xí)模式，課堂面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，我堅(jiān)持以 “少教多學(xué)、精講多練、小組合作”和堅(jiān)持時(shí)間最大效益化為原則，進(jìn)行英語(yǔ)的課堂教學(xué)改革。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。回首以往，一路走來(lái)，從不曾懈怠，留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印。轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一年又轉(zhuǎn)眼即逝了。積極參加學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)，并做了大量的政治筆記與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。并充分發(fā)揮小組合作的作用在課堂上進(jìn)行大面積練習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固，并取得了很好的效果。4．學(xué)生作業(yè)方面除了認(rèn)真上好課，我還將學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的布置、分類和批改。并轉(zhuǎn)化了兩名“待進(jìn)生”。尤其是在補(bǔ)差工作上，我采用“師徒合作”的方式，即一個(gè)優(yōu)生帶個(gè)后進(jìn)生的“一幫一”行動(dòng)。在教學(xué)工作中我不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)模式和先進(jìn)的教育教學(xué)理念，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。一是對(duì)于英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多。通過(guò)學(xué)習(xí)講話精神有以下兩個(gè)方面的體會(huì)： 一是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。改革開(kāi)放四十年，我們黨始終堅(jiān)持
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