二年級下學(xué)期班主任工作計(jì)劃書-免費(fèi)閱讀
【正文】 4復(fù)習(xí)鞏固前滾翻動作方法，發(fā)展連續(xù)前滾翻的能力，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌協(xié)調(diào)素質(zhì)和控制身體的能力。使學(xué)生自練、自悟、自得動作的方法要領(lǐng)，組織并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各種滾翻練習(xí)。通過本次課充分培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神，能夠勇于向同伴展示所學(xué)動作，與同伴有良好的合作關(guān)系。該內(nèi)容活動形式貼近實(shí)際生活，具有較強(qiáng)自我保護(hù)的實(shí)用價值，是較復(fù)雜技巧項(xiàng)目的重要基礎(chǔ)。游戲；塊塊集合 本學(xué)期關(guān)注起始年級學(xué)生行為習(xí)慣，思想品德狀況，學(xué)生要堅(jiān)持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念。 五月份 （七）閱讀教學(xué)首要重視朗讀，朗讀的方式要多樣，通過分組讀、集體讀、男女學(xué)生對讀、配樂美讀、分角色表演讀等等，在學(xué)生讀正確、流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情，領(lǐng)會作者所要傳達(dá)的感情，并通過讀表達(dá)出來。 （十）對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動，并能表達(dá)自己的感受。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。4課時（九）加與減（二）講練結(jié)合，改進(jìn)教法，堅(jiān)持讀寫結(jié)合原則，一課一練，一單元一測試。（九） 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。（二）會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口算整百、整千數(shù)加、減法，會進(jìn)行幾百、幾十加、減幾百幾十的計(jì)算，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。 （四）結(jié)合實(shí)際認(rèn)識有余數(shù)的除法，理解“余數(shù)必須小于除數(shù)”，會寫除法豎式，能解決簡單的有余數(shù)的實(shí)際問題。再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。 （五）重視文體工作教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。 要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。二、班級工作目標(biāo) 以安全為重,建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，讓每一個學(xué)生能夠自覺地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，并能及時地提醒和監(jiān)督他人。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺、自學(xué)，對學(xué)習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識，從而整個班級的學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教育訓(xùn)練項(xiàng)目從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，結(jié)合具體的情境認(rèn)識千以內(nèi)的數(shù)，能認(rèn)、讀、寫千以內(nèi)的數(shù)，會用數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置。（六）了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖（1格表示5個單位）和簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能進(jìn)行簡單的分析。解決問題中在學(xué)習(xí)了一些數(shù)與計(jì)算知識后，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活的具體情境，使學(xué)生初步理解數(shù)學(xué)問題的基本含義，讓學(xué)生用所學(xué)的計(jì)算知識解決一些簡單的實(shí)際問題初步培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。（六）發(fā)揮家長配合作用，互通情報(bào)，有目的的幫助學(xué)生不斷進(jìn)步。 2課時（七）千克與克 4課時（八）四邊形（一）繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。 （五）能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。 這冊教科書采取了以專題整合內(nèi)容的編排方法。?。ㄎ澹┲攸c(diǎn)輔導(dǎo)后進(jìn)生。鼓勵學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)識漢字。在有些口語教學(xué)之前，要提早布置準(zhǔn)備工作。以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點(diǎn)深
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