【正文】 人獵槍老虎； 　　十九游戲課：端水平衡；障礙賽跑； 　技巧：復習前后滾動；游戲：繞木棒接力； 2通過雙人、小組合作練習，初步學習前滾翻成坐撐（直腿坐撐、分腿坐撐、屈腿坐撐）以屈腿坐撐練習為主，發(fā)展學生的滾翻能力和靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高學生的時空感和控制身體的能力。學法：認真揣摩，互幫互助，積極練習，展開小組比賽。課次教學目標教法、學法、及教學手段1各種方式（前后、左右）滾動，進行各種墊上創(chuàng)意練習，引申出各種方式的滾動，增強學生對滾動的理解及本位感受，培養(yǎng)學生對滾動的興趣?！∪?基本體操；游戲：一切行動聽指揮 　復習基本體操；游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn) 四 隊列；原地轉(zhuǎn)法；復習基本體操； 技巧；前后滾動；游戲：障礙賽跑； 五 游戲課：端水平衡；障礙賽跑； 技巧：復習前后滾動；游戲：繞木棒接力； 六 韻律活動；走：各種姿勢的走； 用各種正確姿勢的走；游戲：迎面接力； 七 隊列：報數(shù)；復習，各種姿勢的走； 　韻律活動；隊列：報數(shù)； 八 技巧：前滾翻；游戲：跳墊子游戲； 技巧：前滾翻；游戲：換物接力； 九 勞動模仿操；游戲：迎面接力； 勞動模仿操；游戲：換物接力；第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風、學風。第五至七單元上課時先提出學習內(nèi)容和要求，限定時間讓學生自學教材，再做課本上的練習題。 （八）逐步養(yǎng)成講普通話的習慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。 20課時（三）觀察物體表內(nèi)除法是學習多位數(shù)除法的基礎?！。ㄆ撸?shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有所體驗，掌握一些簡單的數(shù)據(jù)處理技能；通過實例，認識條形統(tǒng)計圖；初步感受、體驗不確定現(xiàn)象。后進生有了進步要多表揚，以鼓勵為主。 三、.工作方法與措施（一）重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。走進中國傳統(tǒng)文化－端午節(jié)活動制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。（四）做好查缺補漏工作，努力做到學新、溫故和補漏結(jié)合。全冊課文共三十一篇，設計了八個專題，熱愛祖國山河、大自然的奧秘和帶給人的啟迪、親情關愛、生活哲理、幽默與智慧、多姿多彩的兒童生活、人物形象人格精神，生命的真實與完美、傳統(tǒng)文化的展現(xiàn)。根據(jù)表達需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。難點是識字、寫字和課文的朗讀。倡導自主、合作、探究的學習方式。教學時要引導學生借助拼音和字典學習生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系。 四月份 　　以據(jù)學生的特點，要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時間，包括中午、放學后等時間，組織年級間和班間的體育競賽，促進學生積極鍛煉身體，激勵學生為班級爭光，培養(yǎng)學生的榮譽感。比較適用的教學方法有“示范講解法；語言激勵法，比如：比一比，看一看，誰最好，誰最棒等；競賽法；游戲法；多媒體輔助手段等”。