【摘要】溫度學(xué)習(xí)目標(biāo):1.利用溫度的情境了解正負(fù)數(shù)的表示方法,感受引入負(fù)數(shù)的必要性,并會(huì)正確讀寫。2.借助溫度的情境感受負(fù)數(shù)的意義,會(huì)比較溫度背景下兩個(gè)負(fù)數(shù)的高低。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):利用溫度的情境了解正負(fù)數(shù)的表示方法,感受引入負(fù)數(shù)的必要性,并會(huì)正確讀寫。教學(xué)難點(diǎn):借助溫度的情境感受負(fù)
2025-11-30 08:10
【摘要】(五)“秋游”教學(xué)設(shè)計(jì):課題:“秋游”(三位數(shù)除以兩位數(shù))教學(xué)內(nèi)容:北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第68到70頁。教學(xué)目標(biāo):1、掌握調(diào)商方法,并能熟練計(jì)算三位數(shù)除以兩位數(shù)。2、結(jié)合具體情境,體驗(yàn)“調(diào)商”過程,提高運(yùn)算能力。3、在解決簡(jiǎn)單問題過程中,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,增強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用
2025-11-10 07:51
【摘要】(出生日期×10+10)÷10+10=算生日第一關(guān):奇妙的塔1×1=11×11=111×111=1234321123454321111111×111111=1111111×1111
2025-11-21 02:59
【摘要】確定位置(一)科目數(shù)學(xué)年級(jí)四年級(jí)(上)授課教師薛萬和主題單元六、方向與位置課題(一)教學(xué)目標(biāo),探索確定位置的方法,說出某一位置的位置?!皵?shù)對(duì)”確定位置。、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)“數(shù)對(duì)”確定位置。“數(shù)對(duì)”確定位置。教學(xué)難
2025-11-29 09:11
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)課題數(shù)一數(shù)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、通過數(shù)一數(shù)活動(dòng),感受學(xué)習(xí)較大數(shù)的必要性,體會(huì)較大數(shù)的實(shí)際意義。2、認(rèn)識(shí)十萬、百萬、千萬、億等較大的計(jì)數(shù)單位,了解各單位之間的關(guān)系。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力,并能表述自己數(shù)的方法。教學(xué)重點(diǎn)通過操作活動(dòng),認(rèn)識(shí)億以內(nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)單位,了解各單位之間的關(guān)系
2025-11-29 23:24
【摘要】古詩二首教材分析本課是第六單元的第二課。教材根據(jù)單元主題“水”選編了《浪淘沙》和《飲湖上初晴后雨》兩首古詩。第一首的作者是唐代詩人白居易,作為現(xiàn)實(shí)主義詩人,他既用恢宏的筆觸形象再現(xiàn)了海面的壯美博大,又用寥寥數(shù)語描寫了海上的變遷,耐人尋味,發(fā)人深省。第二首的作者是宋代詩人蘇軾,他用細(xì)膩的筆調(diào),描寫了寧靜素雅、美侖美奐的西湖景致。此詩寫于公元1073
2025-11-30 08:04
【摘要】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)?并用字母表示。?并用字母表示。□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù),并說明運(yùn)用了什么運(yùn)算定律。(25+68)+32=25+(□+□)766+589=589+□97×25=25×□(25×4)×13=25×(□×1
2025-11-20 23:13
【摘要】四年級(jí)《栽蒜苗》一、教材背景分析教學(xué)內(nèi)容:北師大版四年級(jí)上冊(cè),第八單元,第97—98頁《栽蒜苗》(二)。本課中的折線統(tǒng)計(jì)圖是學(xué)生預(yù)測(cè)中引入的,這也是折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。在教學(xué)中,先請(qǐng)學(xué)生猜一猜這些蒜苗的長勢(shì),然后再共同討論折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和制作方法。本單元學(xué)習(xí)的統(tǒng)計(jì)圖僅是單式的。二、整合思路借助信息技術(shù)輔助教學(xué),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)折
2025-11-24 01:50
【摘要】本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)角的認(rèn)識(shí),同學(xué)們要知道角的概念,能夠判斷哪些圖形是角,知道角的大小與角的邊的長短沒有關(guān)系,與角張開的大小有關(guān),能夠解決實(shí)際問題?;顒?dòng)要求:1號(hào)信封里找出有角的圖形。,摸一摸。。找一找,議一議從一點(diǎn)沿
【摘要】角的度量陜西省南鄭縣華燕學(xué)校賈真你還記得嗎?1、請(qǐng)你填出角的各部分名稱。()()()邊2、填出下面的角的名稱。邊頂點(diǎn)()角()角()角()角()角銳直鈍平周你
2025-11-20 23:17
【摘要】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來認(rèn)識(shí)直線、射線和線段,同學(xué)們要知道它們的特點(diǎn),并且能夠用字母表示一個(gè)線段、射線或者直線。線射線直線線段AB讀作:線段AB或(線段BA)AB讀作:射線ABAB讀作:直線AB(或直線BA)
2025-11-21 02:32
【摘要】我2小時(shí)行駛了120千米。我3小時(shí)行駛了210千米。紅色汽車每小時(shí)行駛多少千米?綠色汽車每小時(shí)行駛多少千米?哪輛汽車跑得快些?120÷2=60(千米)答:紅色汽車每小時(shí)行駛60千米。210÷3=70(千米)答:綠色汽車每小時(shí)行駛70千
2025-11-02 00:01
【摘要】江蘇省電化教育館制作用數(shù)對(duì)表示位置北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)用數(shù)對(duì)表示位置,同學(xué)們要能夠用數(shù)對(duì)表示一個(gè)圖形的頂點(diǎn)的位置,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。ABCA(3,2)B(5,3)C(7,1)第1列第7列第2列第3列第4列第6列第5列第1行
2025-11-02 07:13
【摘要】?室內(nèi)培育22種花,共154盆,每種花的盆數(shù)相同,每種花各有多少盆?可能是6個(gè)18因?yàn)?8×6=10818×5=90比5個(gè)圖案要多園藝師要用120盆花布置廣場(chǎng),每個(gè)圖案用18盆花,可以組成幾個(gè)圖案?還剩幾盆花?先說一說把除數(shù)看作幾十來試商,然后計(jì)算
2025-11-20 23:18
【摘要】畫角陜西省南鄭縣華燕學(xué)校賈真你還記得嗎?這是一個(gè)()。量角器中心點(diǎn)0刻度線量角時(shí)注意:1、量角器的中心點(diǎn)對(duì)齊角的頂點(diǎn)。用量角器可以準(zhǔn)確地量出角的大小。2、0刻度線對(duì)齊角的一條邊。3、另一條邊對(duì)著的就是角的度數(shù)。4、一定要從0刻度線開始。你還記得三角板的每個(gè)角的