【摘要】（五）“秋游”教學(xué)設(shè)計(jì)：課題：“秋游”（三位數(shù)除以兩位數(shù)）教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第68到70頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、掌握調(diào)商方法，并能熟練計(jì)算三位數(shù)除以兩位數(shù)。2、結(jié)合具體情境，體驗(yàn)“調(diào)商”過(guò)程，提高運(yùn)算能力。3、在解決簡(jiǎn)單問(wèn)題過(guò)程中，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用
2024-11-19 07:51
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)課題數(shù)一數(shù)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)數(shù)一數(shù)活動(dòng)，感受學(xué)習(xí)較大數(shù)的必要性，體會(huì)較大數(shù)的實(shí)際意義。2、認(rèn)識(shí)十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億等較大的計(jì)數(shù)單位，了解各單位之間的關(guān)系。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，并能表述自己數(shù)的方法。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)億以內(nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)單位，了解各單位之間的關(guān)系
2024-12-08 23:24
【摘要】古詩(shī)二首教材分析本課是第六單元的第二課。教材根據(jù)單元主題“水”選編了《浪淘沙》和《飲湖上初晴后雨》兩首古詩(shī)。第一首的作者是唐代詩(shī)人白居易，作為現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他既用恢宏的筆觸形象再現(xiàn)了海面的壯美博大，又用寥寥數(shù)語(yǔ)描寫了海上的變遷，耐人尋味，發(fā)人深省。第二首的作者是宋代詩(shī)人蘇軾，他用細(xì)膩的筆調(diào)，描寫了寧?kù)o素雅、美侖美奐的西湖景致。此詩(shī)寫于公元1073
2024-12-09 08:04
【摘要】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)確定位置，同學(xué)們要掌握東、南、西、北、東南、西南、東北、西東八個(gè)方向，能夠解決實(shí)際生活中有關(guān)方向的問(wèn)題。別害怕!我?guī)湍?。?…我迷路了,誰(shuí)能幫幫我!你家在哪里呀？北南西東我家在這兒的東南方。北南西東北東南
2024-12-11 13:04
【摘要】四年級(jí)《栽蒜苗》一、教材背景分析教學(xué)內(nèi)容：北師大版四年級(jí)上冊(cè)，第八單元，第97—98頁(yè)《栽蒜苗》（二）。本課中的折線統(tǒng)計(jì)圖是學(xué)生預(yù)測(cè)中引入的，這也是折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。在教學(xué)中，先請(qǐng)學(xué)生猜一猜這些蒜苗的長(zhǎng)勢(shì)，然后再共同討論折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和制作方法。本單元學(xué)習(xí)的統(tǒng)計(jì)圖僅是單式的。二、整合思路借助信息技術(shù)輔助教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)折
2024-12-03 01:50
【摘要】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)方向與位置，同學(xué)們要了解數(shù)對(duì)的概念，知道在表示具體位置時(shí)，數(shù)對(duì)中的每一個(gè)數(shù)字都是什么意思，能夠正確的描述一個(gè)物體的位置。探索新知鞏固練習(xí)返回復(fù)習(xí)引入同學(xué)們你知道他們是誰(shuí)嗎?你知道他們做了一件什么事嗎?在浩瀚的宇宙中,跟蹤確定飛行器的位置對(duì)于宇航員來(lái)說(shuō)
2024-12-11 13:03
【摘要】我2小時(shí)行駛了120千米。我3小時(shí)行駛了210千米。紅色汽車每小時(shí)行駛多少千米？綠色汽車每小時(shí)行駛多少千米？哪輛汽車跑得快些？120÷2=60（千米）答：紅色汽車每小時(shí)行駛60千米。210÷3=70（千米）答：綠色汽車每小時(shí)行駛70千
2024-11-11 00:01
【摘要】?室內(nèi)培育22種花，共154盆，每種花的盆數(shù)相同，每種花各有多少盆？可能是6個(gè)18因?yàn)?8×6=10818×5=90比5個(gè)圖案要多園藝師要用120盆花布置廣場(chǎng)，每個(gè)圖案用18盆花，可以組成幾個(gè)圖案？還剩幾盆花？先說(shuō)一說(shuō)把除數(shù)看作幾十來(lái)試商，然后計(jì)算
2024-11-29 23:18
【摘要】畫角陜西省南鄭縣華燕學(xué)校賈真你還記得嗎？這是一個(gè)（）。量角器中心點(diǎn)0刻度線量角時(shí)注意：1、量角器的中心點(diǎn)對(duì)齊角的頂點(diǎn)。用量角器可以準(zhǔn)確地量出角的大小。2、0刻度線對(duì)齊角的一條邊。3、另一條邊對(duì)著的就是角的度數(shù)。4、一定要從0刻度線開始。你還記得三角板的每個(gè)角的
2024-11-29 23:17
【摘要】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)商的估算，同學(xué)們要掌握估算的方法，能夠快速準(zhǔn)確的試商，使除法計(jì)算變得簡(jiǎn)單。（1）室內(nèi)培育22種花，共154盆，每種花的盆數(shù)相同，每種花各有多少盆？因?yàn)?2乘以10等于220。所以應(yīng)該不到10盆！因?yàn)?2乘以5等于110。所以應(yīng)該比5盆多?。?）園藝師要用120盆花布置廣
2024-11-29 23:13
【摘要】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)直線、射線、線段和角，同學(xué)們要了解直線、射線和線段三者之間的區(qū)別，知道角的概念，可以判別哪些圖形是角，哪些不是角。哪條線是直線，哪條線是線段？直線線段直線：沒(méi)有頭、尾，無(wú)法量度，是無(wú)限長(zhǎng)。線段：直線上兩點(diǎn)間的一段。（線段有兩個(gè)端點(diǎn)，可以量度，是直線的一部分。）射線：只有一個(gè)端點(diǎn)
2024-11-30 02:32
【摘要】乘法結(jié)合律三個(gè)數(shù)相乘，先把前兩個(gè)數(shù)相乘，再同第三個(gè)數(shù)相乘；或者先把后兩個(gè)數(shù)相乘，再同第一個(gè)數(shù)相乘，積不變。叫做乘法結(jié)合律。35×2×5=35×（2×）（60×25）×4（50×
【摘要】《數(shù)學(xué)》(北師大.四年級(jí)上冊(cè))本節(jié)課我們要自己動(dòng)手去畫角，要求同學(xué)們?cè)诋嫿侵耙欢ㄒ私飧鞣N角的特征，在畫角的時(shí)候一定要認(rèn)真仔細(xì)，以免出現(xiàn)差錯(cuò)。直角銳角鈍角周角平角角的特征直角是900銳角小于900鈍角大于90而小于18000角的特征30060090
【摘要】畫角認(rèn)真想一想！拿出自己的兩個(gè)三角尺，分別用量角器量出每個(gè)角的度數(shù)。90°45°45°90°60°30°嘗試畫一個(gè)65°角，交流畫法。怎樣使用量角器畫角1、畫一條射線.2、量角器的中心和射線的端點(diǎn)重合，
【摘要】買文具北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們通過(guò)買文具的實(shí)際活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)或者除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法，同學(xué)們要掌握計(jì)算的方法，能夠列豎式計(jì)算相關(guān)的除法算式，并能解決實(shí)際問(wèn)題。選出一件你最需要或最喜歡的學(xué)習(xí)用品，算一算80元可以買多少？80元可以買幾個(gè)書包？說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的？請(qǐng)同學(xué)們用列豎式的方法算一算40
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