海鷗喬那坦-免費(fèi)閱讀
【正文】 ? 拓展、延伸 聯(lián)系自身，創(chuàng)造性閱讀 請同學(xué)們結(jié)合自己的成長經(jīng)歷和人生理想，談?wù)勛约簩@兩種生活理想的看法。在滿足于以生存為唯一目的的生活現(xiàn)狀的海鷗們的眼里，喬那坦的思想和舉動簡直是不可思議的，但作者卻在字里行間透露出對喬那坦的同情和理解。 3．結(jié)合自身的成長體驗(yàn)談自己對生活理想的看法。海鷗喬那坦 張燈 ? [教學(xué)目的 ] 1．聯(lián)系生活，展開聯(lián)想，讀懂作者的寫作意圖，理解文章的深刻主題。 4． 2課時 ? 全班探討。 ： ? 喬那坦的孤寂除了從對它的心理活動的描寫中可以看出，還從哪些地方表現(xiàn)出來？找出相應(yīng)的內(nèi)容，分角色朗讀，然后再作分析。 應(yīng)鼓勵學(xué)生多角度、有創(chuàng)意的閱讀，放手
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