【正文】 我力求學(xué)習(xí)好以下學(xué)校規(guī)定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)：《礦山機(jī)械》、《煤礦開(kāi)采技術(shù)》、《礦井通風(fēng)》，《煤礦安全》、《礦圖》、《煤礦電工學(xué)》等等，我想只有學(xué)好專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)才能去更好地去和工作銜接，因此專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)要打牢。因此，我的短期目標(biāo)是剛畢業(yè)兩年內(nèi)從一線工人做起，我想做一名采煤工人工。中國(guó)能源分布的特點(diǎn)是豐富的煤炭資源和貧乏的油、氣資源，可采煤炭貯量是1145億噸，%，按目前生產(chǎn)水平可采100年左右。5．建有網(wǎng)上教師輔導(dǎo)答疑、企業(yè)專(zhuān)家輔導(dǎo)交流網(wǎng)站。3．師生比 1∶181．本專(zhuān)業(yè)紙質(zhì)圖書(shū)、電子圖書(shū)豐富，工程資料圖紙豐富、齊全。礦山機(jī)電專(zhuān)業(yè)校內(nèi)教學(xué)基本條件要求如表12所示。學(xué)習(xí)內(nèi)容：礦山機(jī)械設(shè)備的電氣控制方式，控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、工作原理，現(xiàn)代化礦井電氣控制系統(tǒng)的特點(diǎn)和控制原理。學(xué)習(xí)內(nèi)容：、工作原理，編程語(yǔ)言及程序設(shè)計(jì)，典型PLC的特點(diǎn)、I/O配置、指令及通訊方式；，基本控制程序，選用原則。學(xué)習(xí)內(nèi)容：1. 傳感器的類(lèi)型、工作原理、基本結(jié)構(gòu)；2. 各類(lèi)傳感器的應(yīng)用范圍。學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程機(jī)械零件加工學(xué)期2基準(zhǔn)學(xué)時(shí)120職業(yè)能力要求：；，；、盤(pán)蓋類(lèi)、叉架類(lèi)、箱體類(lèi)等典型零件的材料及熱處理方法；。學(xué)習(xí)目標(biāo)：；。3）畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)的評(píng)定采用設(shè)計(jì)態(tài)度、平時(shí)表現(xiàn)、協(xié)作精神、職業(yè)道德、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文）質(zhì)量、圖紙質(zhì)量和答辯綜合評(píng)定。2）每崗實(shí)習(xí)期間安排三次課：第一次在實(shí)習(xí)開(kāi)始，主要講安全規(guī)程、崗位要求和簽訂師徒舍同；第二次課在實(shí)習(xí)兩周末，主要根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)情況，有針對(duì)性的教學(xué)，以彌補(bǔ)課程教學(xué)的不足；第三次課在本崗實(shí)習(xí)結(jié)束，主要是實(shí)習(xí)總結(jié)。通過(guò)第二學(xué)年的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)和校內(nèi)外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，學(xué)生對(duì)自己將來(lái)工作崗位的職業(yè)性有了較深入的了解，在第二學(xué)年底學(xué)生進(jìn)行第二次職業(yè)生涯規(guī)劃的修改。將就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃作為必修課程納入專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃，并認(rèn)真進(jìn)行課程整體設(shè)計(jì)，從高職學(xué)生入校開(kāi)始到畢業(yè)，使就業(yè)教育“三年不斷線”。獲取相應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)為專(zhuān)業(yè)核心能力課程服務(wù)514%機(jī)械零件加工機(jī)械零件測(cè)繪（取證）礦井維修鉗工（取證）職業(yè)技術(shù)課礦山機(jī)械設(shè)備運(yùn)行維護(hù)與檢修核心課程，面向礦井維修機(jī)工、設(shè)備安裝工、礦井維修電工、機(jī)電設(shè)備管理、變配電工、區(qū)隊(duì)技術(shù)員崗位660%礦山機(jī)械設(shè)備電氣控制系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)與檢修煤礦供電系統(tǒng)及電器設(shè)備運(yùn)行維護(hù)與檢修表5 礦山機(jī)電專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)體系及所占課時(shí)比例3）課程體系中理論實(shí)踐相融的課程設(shè)置在專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程體系中,教學(xué)內(nèi)容和方式不再按照學(xué)科體系組成、實(shí)施，而是按照人才培養(yǎng)的能力目標(biāo)—以能力培養(yǎng)為主線展開(kāi)，融入基礎(chǔ)課程教學(xué)的全過(guò)程。2）基礎(chǔ)課程教學(xué)體系基礎(chǔ)課教學(xué)體系由素質(zhì)教育課程體系、基本能力課程體系、專(zhuān)業(yè)能力課程體系組成，按照職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力遞進(jìn)的過(guò)程而設(shè)置，為實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)提供理論支撐，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)兩者一一對(duì)應(yīng)，既相對(duì)獨(dú)立又交叉融合，理論教學(xué)為實(shí)踐教學(xué)服務(wù)，為職業(yè)能力的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。如：礦山機(jī)械設(shè)備安裝、調(diào)試，故障分析與處理訓(xùn)練，礦山機(jī)械設(shè)備電氣控制裝置的安裝與調(diào)試，電氣控制系統(tǒng)故障分析與處理訓(xùn)練，煤礦供電系統(tǒng)與高低壓電器的安裝、調(diào)試，故障分析與處理訓(xùn)練。構(gòu)建了礦山機(jī)電專(zhuān)業(yè)以崗位能力培養(yǎng)為主線的課程體系，該課程體系由基礎(chǔ)課教學(xué)體系（含素質(zhì)教育課程體系、基本能力課程體系、專(zhuān)業(yè)能力課程體系）和實(shí)踐課程教學(xué)體系（包含基本技能訓(xùn)練、專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練和綜合技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)）組成。向泵箱加注液壓油；；、驗(yàn)收和保管；；。；能熟練地預(yù)測(cè)、發(fā)現(xiàn)、判斷和排除各種礦井電氣設(shè)備的故障。礦山機(jī)電專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)范本作者：日期：江蘇省徐州機(jī)電工程高等職業(yè)學(xué)校礦山機(jī)電專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系目 錄 1 1 1 1 1 2（1）職業(yè)面向 2（2）職業(yè)能力結(jié)構(gòu)總體要求 5（3）核心崗位資格證書(shū) 5 6 71）實(shí)踐課程教學(xué)體系 72）基礎(chǔ)課程教學(xué)體系 93）課程體系中理論實(shí)踐相融的課程設(shè)置 104）課程體系中“課證互融、技證合一”課程的設(shè)置 115）創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)教育“三年不斷線”的教學(xué)設(shè)計(jì) 126）課程體系中頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施 137）礦山機(jī)電專(zhuān)業(yè)理論實(shí)踐互融的課程體系 14 17 21 21（1）師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)要求 21（2）教師個(gè)人素質(zhì)要求 22 22礦山機(jī)電專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)礦山機(jī)電專(zhuān)業(yè) 540307教育類(lèi)型：高等職業(yè)教育學(xué)歷層次：大專(zhuān)高中畢業(yè)或同等學(xué)歷者三年專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)和管理第一線需要的高技能應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。能全面的組織中高級(jí)礦井維修電工的工作，分析解決復(fù)雜的技術(shù)難題和工藝問(wèn)題；《煤礦安全規(guī)程》、《煤礦機(jī)電設(shè)備完好標(biāo)準(zhǔn)》、《煤礦機(jī)電設(shè)備檢修質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》、《煤礦工人技術(shù)操作規(guī)程》、電氣裝置安裝規(guī)程、施工及驗(yàn)收規(guī)范中的有關(guān)規(guī)定；、電力電子、電力拖動(dòng)、液氣壓傳動(dòng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)；、監(jiān)控知識(shí),PLC控制技術(shù)知識(shí)。4變配電工使用儀表、工具，從事煤礦供電系統(tǒng)及其電氣設(shè)備的維護(hù)、檢修。；；；4. 會(huì)制定文明生產(chǎn)、安全運(yùn)轉(zhuǎn)與事故管理的制度、措施；5. 具有良好的協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；6. 具有生產(chǎn)組織、管理和技術(shù)指導(dǎo)的能力。1）實(shí)踐課程教學(xué)體系根據(jù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)畢業(yè)生職業(yè)能力的要求和能力培養(yǎng)由初學(xué)熟練自如的遞進(jìn)規(guī)律，對(duì)課程的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)進(jìn)行系統(tǒng)化設(shè)計(jì)形成由：基本技能、專(zhuān)業(yè)技能和綜合技能組成的實(shí)踐教學(xué)體系。同時(shí)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練使學(xué)生獲取相應(yīng)職業(yè)技能資格證書(shū)如：中、高級(jí)礦井維修電工和維修機(jī)工職業(yè)資格證書(shū)。根據(jù)職業(yè)能力培養(yǎng)的要求，在基礎(chǔ)課程教學(xué)體系中素質(zhì)教育課程如：必修公共基礎(chǔ)課程、能力拓展類(lèi)基礎(chǔ)課程“三年不斷線”并將專(zhuān)業(yè)教育和企業(yè)文化作為限選課程開(kāi)設(shè)，使學(xué)生提前了解平煤集團(tuán)的十大理念、平煤的建設(shè)與發(fā)展，礦山機(jī)電技術(shù)領(lǐng)域的現(xiàn)狀與發(fā)展等。在課程設(shè)計(jì)時(shí)，理論與實(shí)踐統(tǒng)籌設(shè)計(jì)，統(tǒng)一規(guī)劃，系統(tǒng)組織教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“理實(shí)互融、理實(shí)一體”的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程。教學(xué)設(shè)計(jì)分四個(gè)階段。（4）撰寫(xiě)自薦書(shū)成為職業(yè)人階段。3）每次課安排一天時(shí)間，由企業(yè)和學(xué)校指導(dǎo)教師配合進(jìn)行，以企業(yè)指導(dǎo)教師為主。2結(jié)合廠礦生產(chǎn)設(shè)備技術(shù)改造、技術(shù)革新項(xiàng)目進(jìn)行選題設(shè)計(jì)資料、信息檢索、項(xiàng)目調(diào)研、方案論證、項(xiàng)目研究方法，新技術(shù)應(yīng)用、項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告、圖紙繪制等綜合能力10周3以實(shí)習(xí)就業(yè)崗位生產(chǎn)需要進(jìn)行選題設(shè)計(jì)資料、信息檢索、生產(chǎn)工藝流程、工作措施與方案編制、文字書(shū)寫(xiě)、圖紙繪制等綜合能力10周 7）礦山機(jī)電專(zhuān)業(yè)理論實(shí)踐互融的課程體系課程體系中理論與實(shí)踐課程一一對(duì)應(yīng)，相互交融，理論作為實(shí)踐的支撐，實(shí)踐是專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的主體。學(xué)習(xí)內(nèi)容：；，視圖的形成，機(jī)件的表達(dá)方法，軸測(cè)投影。學(xué)習(xí)目標(biāo)：；、盤(pán)蓋類(lèi)、叉架類(lèi)、箱體類(lèi)等典型零件進(jìn)行受力分析和設(shè)計(jì)能力。學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程電動(dòng)機(jī)維修工藝學(xué)期3基準(zhǔn)學(xué)時(shí)120職業(yè)能力要求：、變壓器性能參數(shù)測(cè)試；2. 能進(jìn)行電動(dòng)機(jī)、變壓器常見(jiàn)故障處理學(xué)習(xí)目標(biāo)：、變壓器的結(jié)構(gòu)組成、工作原理；、變壓器性能測(cè)試方法；3. 掌握交直流電動(dòng)機(jī)、變壓器常見(jiàn)故障處理方法。學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程礦山機(jī)械★學(xué)期3基準(zhǔn)學(xué)時(shí)240職業(yè)能力要求：；；學(xué)習(xí)目標(biāo)：；；。學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程煤礦供電★學(xué)期4基準(zhǔn)學(xué)時(shí)180職業(yè)能力要求：；；、維護(hù)。表12 校內(nèi)教學(xué)基本條件要求表實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件師資條件圖書(shū)資料條件現(xiàn)代化教學(xué)手段備注1．基本能力實(shí)訓(xùn)室（一個(gè)實(shí)訓(xùn)室按40工位計(jì)）1）電工實(shí)訓(xùn)室2）電子實(shí)訓(xùn)室3）鉗工實(shí)訓(xùn)室4）維修電工實(shí)訓(xùn)室（中、高級(jí)）5）電力電子實(shí)訓(xùn)室6）PLC控制實(shí)訓(xùn)室7）機(jī)械制圖實(shí)訓(xùn)室8）CAD實(shí)訓(xùn)室2．專(zhuān)業(yè)核心能力實(shí)訓(xùn)室（一次滿足30工位）1）提升設(shè)備操作與維修實(shí)訓(xùn)室2）壓氣設(shè)備操作與維修實(shí)訓(xùn)室3）排水設(shè)備操作與維修實(shí)訓(xùn)室4）通風(fēng)設(shè)備操作與維修實(shí)訓(xùn)室5）采掘設(shè)備操作與維修實(shí)訓(xùn)室6）運(yùn)輸設(shè)備操作與維修實(shí)訓(xùn)室7）井上下供電系統(tǒng)設(shè)備操作與維修實(shí)訓(xùn)室3．管理制度、操作規(guī)程4．課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)由專(zhuān)任教師和企業(yè)兼職教師構(gòu)成1∶1的“雙師結(jié)構(gòu)”