中學教學評估報告范本-免費閱讀
【正文】 學生學業(yè)成績逐年上升。問課時，引導教師說清楚課堂教學環(huán)節(jié)和使用的教育教學理論。制定了校本學習制度，把理論學習、學科專業(yè)知識學習納入了學校的常規(guī)工作，建立了學校領導聽課、評課、兼課的具體要求，建立了教學研究制度，為每個教師創(chuàng)造平等參與教研活動的機會。有各類功能教室，能對現(xiàn)有的資源充分利用。 不足：教學管理學生多，學校面積大，學生管理難度大。 一流的教學設施 。評價分數(shù)： 90 評價等級：達標 學校實際： XX一中位于 XX鎮(zhèn)鄉(xiāng)政府所在地，學校占地面積 25400平方 米。學校共有 9個教學班，在校學生 873余人，教職工 40 名，均達到本科學歷，學歷達標率 100%。一流的師資力量；一流的教育管理；一流的教育質(zhì)量。 改進措施：學校經(jīng)常開展德育活動，鼓勵學生自愿參加文娛與體育活動。不斷提高教學水平，改進教學設施，提高教學成績。教師認真研究教材和學生，提高教師把握課堂、自我改進教學的能力，把提高課堂教學效率，減輕學生負擔作為課堂教學深入研究的問題。為教師的創(chuàng)新教學提供資料和素材。 不足：對學生綜合素質(zhì)的考察每學期只進行一次，次數(shù)不夠。教學質(zhì)量評價把學生全面發(fā)展和成績提高作為重要指標。 改進措施：在備課檢查，把對教學的預設作為檢查重點，以引起教師
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