老師是一個光榮的職業(yè)-免費閱讀
【正文】 無論從教學效果的評價，還是從科研成果的統(tǒng)計，都在全院名列前茅。祝老師和李力老師則利用公務員培訓課程的優(yōu)勢義務為學生提供輔導，讓學生在競爭中更有優(yōu)勢。 以人為本，反映了社會主義現(xiàn)代化建設的客觀要求，體現(xiàn)了新時期公民道德建設的內在規(guī)律，是社會主義師德建設必須長期遵循的重要原則。 師德建設要與時俱進，要充分考慮時代的特點、社會的變遷以及教師職業(yè)的演進，要更能體現(xiàn)以人為本的科學發(fā)展觀，監(jiān)督處罰之外更需要人性化管理，特別需要有效的激勵機制和健全規(guī)章制度，一是要建立和完善教育教學評估制度、教育教學督導制度以及隨機聽課制度等，建立切實可行的師德評估標準，實現(xiàn)師德評估的制度化、規(guī)范化管理；二是要通過人事制度改革，建立和完善師德考核、激勵機制,強化對教師工作的政策導向，把教師職業(yè)道德作為教師職務晉升、優(yōu)秀教師評選的重要內容和依據(jù)，實行師德標準一票否決制。所有這些都要求教師的整體素質要提高，特別是師德水平要提高，否則很難適應形勢的發(fā)展。創(chuàng)設濃郁積極向上的校園文化，為思想道德建設提供良好的環(huán)境影響。二、提高廣大學生思想道德水平是學校首要任務。（5）團委設立募捐箱，在教師中開展向困難學生獻愛心。使廣大教師逐步樹立愛崗敬業(yè)精神，使師德建設不斷走向新的高度。我們學習內容有：（1）學習師德建設法律、法規(guī)。在教育、教學中取得了一定成效。教師職業(yè)道德的產生和發(fā)展，是同人們教育生活的發(fā)展直接相聯(lián)系的，它對形成教師的職業(yè)心理和職業(yè)理想，形成教師特有的道德習慣和道德傳統(tǒng)，起重要作用。教師的職業(yè)道德應該是考察一名教師整體素質先決條件，只有對教師職業(yè)道德有正確認識的教師才具備了成為一名優(yōu)秀教師的先決條件。”教師只有以自己純潔的靈魂、高尚的品格去影響學生的心靈，才能培養(yǎng)出具有優(yōu)良品質的新一代，才能無愧于“人類靈魂的工程師”的稱號，這就更加要求我們要重視教師職業(yè)道德建設。１、師德建設是教師隊伍建設的一個永恒課題。（5）通過各種重要的紀念日和重大歷史性事件如澳門回歸、建黨九十周年組織系列報告。（2）組織教師參加師德知識競賽。建章立制，讓師德建設駛上依法治校的軌道。道德建設的基礎是一個愛。師德即教師的道德，是指教師在從事教育教學活動中所形成的比較穩(wěn)定的道德觀念和行為規(guī)范。二、師德建設之舉措堅持對
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